人教版八上5.3凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1）探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律（2）學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出結(jié)論。教學(xué)目標(biāo)2.過程與方法（1）能在探究活動中初步獲得提出問題的能力。（2）通過探究活動，體驗(yàn)探究過程的全過程和方法。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。教學(xué)目標(biāo)3.情感、態(tài)度與價值觀（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。（2）初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)李娜和同學(xué)到岳陽樓秋游。她用照相機(jī)先拍攝岳陽樓全景照片，再想以岳陽樓為背景給張穎拍半身像，李娜應(yīng)怎樣指揮或操作？照相機(jī)能成倒立、縮小的實(shí)像，物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn)。

投影儀能成倒立、放大的實(shí)像，物體離投影儀的鏡頭比較近。

放大鏡能成正立、放大的虛像，物體離放大鏡比較近。

照相機(jī)、投影儀、放大鏡都是利用凸透鏡成像來工作的，但是所成的像的虛實(shí)、大小、正倒跟物體離凸透鏡的距離有關(guān)系。提出問題：像的虛實(shí)、大小、正倒跟物體離凸透鏡的距離有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)：探究凸透鏡成像的規(guī)律

制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)O

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2?

物體光屏我們可以把物體放在凸透鏡較遠(yuǎn)的地方，然后逐漸移近，觀察成像的情況。制定計劃設(shè)計實(shí)驗(yàn)O

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2?

物體光屏由于凸透鏡對光的偏折程度跟凸透鏡的焦距?有關(guān)，所以研究物距u的變化時，焦距可能是個應(yīng)該注意的參照的距離。比如，我們可以注意觀察物距等于焦距、大于或小于1倍焦距、2倍焦距·····時，物體成像情況。器材：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴物距（u）：物體到凸透鏡的距離。像距（v）：像到凸透鏡的距離。uv進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

1.探究前先弄清凸透鏡的焦距。若不知道，可利用平行光源測量其焦距。2.用一支蠟燭作為發(fā)光物體，一塊白色的硬紙板作為屏。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，調(diào)整它們的高度，使它們的中心在同一高度處（目的是使?fàn)T焰成像在光屏中心）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

3.探究過程中，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像，記錄像的所在的位置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（1）把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。觀察實(shí)像的大小和正倒，測出物距u和相距v（像到凸透鏡的距離）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（2）把蠟燭放在2倍焦距處，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。觀察實(shí)像的大小和正倒，測出物距u和相距v（像到凸透鏡的距離）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（3）把蠟燭放在2倍焦距與1倍焦距之間，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。觀察實(shí)像的大小和正倒，測出物距u和相距v（像到凸透鏡的距離）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（4）把蠟燭放在1倍焦距處，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，燭焰在光屏上能否成清晰的像？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（5）把蠟燭放在1倍焦距以內(nèi)，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，燭焰在光屏上能否成清晰的像？實(shí)驗(yàn)實(shí)錄OFF'1.通過光心的光線傳播方向不變。

2.平行主光軸的光線折射后通過焦點(diǎn)。

（5）把蠟燭放在1倍焦距以內(nèi)，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，燭焰在光屏上能否成清晰的像？用眼睛透過凸透鏡觀察燭焰的大小和正倒。物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的虛實(shí)像的大小像的正倒相距v/cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)的記錄u＞2?凸透鏡的焦距?=10cm25實(shí)像等大倒立16.7u＝2?20實(shí)像縮小倒立20?＜u＜2?15實(shí)像放大倒立30u＝?10無u＜?5虛像放大正立物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的虛實(shí)像的大小像的正倒相距v/cm

分析與論證凸透鏡的焦距?=10cmu＞2?25實(shí)像倒立16.7縮小等大u＝2?20實(shí)像倒立20?＜u＜2?15實(shí)像放大倒立30u＝?10無u＜?5虛像放大正立分析與論證一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小。物遠(yuǎn)像小像距小，物近像大像距大。大于焦距成實(shí)像，小于焦距成虛像。分析與論證物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像。像距在1倍和2倍焦距之間。物距小于2倍而大于1倍焦距，成倒立放大的實(shí)像。像距大于2倍焦距。物距小于1倍焦距，成正立放大的虛像。分析與論證物距大于焦距成實(shí)像。物距減小，倒立的實(shí)像和像距同增大。O

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實(shí)像虛像

大小

大一倍焦距分實(shí)虛；二倍焦距分大小。靠近焦點(diǎn)像增大，實(shí)像虛像都增大。O

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1區(qū)一倍焦距分實(shí)虛；二倍焦距分大小。物遠(yuǎn)像近像也小，物近像大像距大。3區(qū)像位置

2區(qū)3區(qū)1區(qū)像位置2區(qū)像位置想一想？照相機(jī)、投影儀、放大鏡分別應(yīng)用于凸透鏡哪種成像規(guī)律？應(yīng)用于照相機(jī)應(yīng)用于投影儀應(yīng)用于放大鏡用照相機(jī)拍攝遠(yuǎn)處的風(fēng)景后，再為某同學(xué)拍攝身份證照，攝像師應(yīng)怎樣指揮同學(xué)和調(diào)節(jié)照相機(jī)？當(dāng)物距大于二倍焦距時，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像。物距減小時，像和像距同時增大。所以被拍攝的同學(xué)應(yīng)靠近攝影師；攝像影師應(yīng)將照相機(jī)的像距調(diào)大。要使投影儀投影在屏幕上的像更大一些，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)投影儀？投影儀是利用物距在一倍焦距與二倍焦距之間，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像。要使屏幕上的像更大一些，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡到投影片的距離近一些，同時使投影儀到屏幕的距離遠(yuǎn)一些。要使放大鏡觀察的圖片更大一些，應(yīng)怎樣使用放大鏡？放大鏡是利用物距小于焦距，凸透鏡成正立放大的虛像來工作的。要使觀察的圖片更大一些，應(yīng)使放大鏡離被觀察的物體的距離小于放大鏡的焦距且離被觀察的物體的距離稍大一些。

1.u=?是成實(shí)像與虛像的分界點(diǎn)。物距大于凸透鏡一倍焦距，成實(shí)像；

物距小于凸透鏡一倍焦距，成虛像。

2.u=2?是成實(shí)像放大與縮小的分界點(diǎn)。物距大于凸透鏡二倍焦距，成縮小實(shí)像；

物距小于凸透鏡二倍焦距，成放大實(shí)像。

3.凸透鏡成實(shí)像規(guī)律記憶一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小，實(shí)像倒立虛像正

物遠(yuǎn)像近像變小，物近像大像變大，物在焦點(diǎn)不成像1.物距大于二倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍和2倍焦距之間，應(yīng)用于照相機(jī)。我的收獲2.物距在一倍和二倍焦距之間，成倒立放大的實(shí)像，像距大于2倍焦距，應(yīng)用于投影儀。3.物距小于一倍焦距，成正立放大的虛像。應(yīng)用于放大鏡。4.一倍焦距分像的虛實(shí)，二倍焦距分實(shí)像的大小；物距減小時，實(shí)像和像距同時增大。二倍焦距成等大實(shí)像。1.甲同學(xué)用焦距為10厘米的放大鏡觀察離他2米的乙同學(xué)，乙同學(xué)通過放大鏡看到正立放大的甲同學(xué)的眼睛。則放大鏡離甲同學(xué)距離（）A.10厘米B.大于10厘米C.小于10厘米D.等于20厘米C

達(dá)標(biāo)練習(xí)2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用的凸透鏡的焦距為15cm，當(dāng)物體距離凸透鏡40cm時，在光屏上得到的清晰的像是（）A．倒立、縮小的實(shí)像B．倒立、等大的實(shí)像C．倒立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像A

達(dá)標(biāo)練習(xí)3.如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像。當(dāng)把蠟燭向右移動一段距離，要在光屏上再次成一個清晰的像，應(yīng)該（）A．保持凸透鏡不動，光屏向左移B．保持凸透鏡不動，光屏向右移C．保持凸透鏡和光屏都不動D．以上做法都不對B

達(dá)標(biāo)練習(xí)