心理衛生協會招新擺攤策劃書一、活動主題：招聘新干事及吸引新會員二、活動介紹：通過百團大戰，希望能吸引更多的同學加入心協當會員。與此同時，也希望能在11級新生中招納新干事，推動心協的發展。三、活動基本信息地點：紅棉路時間：2011.10.11-2011.10.12參加人員：心協全體人員四、前期準備1、秘書部：1）通知各部長。2）安排擺攤人員值班，留守在帳篷的人數為5個人，其余的去派傳單。留守在帳篷的人的分工如下：一個負責儀器解說，一個負責咨詢，兩個負責游戲部分，一個留下來幫另外四個人。3）到社聯借場地、桌子和凳子。2、資源部：1）擺攤時所需物資的籌借，布場資源及獎品、小禮品的購置。2）準備錯覺圖和一個投票箱。3）到心理學實驗室找祁祿老師借儀器。3、宣傳部：制作橫幅、海報及宣傳單及其張貼、散發4、策劃部：1）活動整體的策劃，協調各部門工作，協調活動全過程的進行。2）準備Stroop效應和樹·屋·人的材料5、新聞部：活動全過程的拍照，以及在Q群，BBS，微博，博客上面進行宣傳6、外聯部：1）動感地帶營業廳借帳篷2）派發傳單，及協助資源部布場。7、編輯部：制作平常心并派發，和打印Stroop效應的題目五、詳細活動流程1、擺設好各種心理學的儀器，指導參加者使用。儀器分別是河內塔，注意的分配（到時借了儀器再確定儀器名稱及其操作方式）。2、進行一個關于了解同學們感興趣的活動的投票。預先把選項寫在兩張卡紙上，要求同學把他們的選擇寫在卡紙上。新生的選擇有：心理電影、心理游園會、團體輔導、心理沙龍、專題講座、心理咨詢、心理知識宣傳、心理測試、心理話劇和其他（可以讓新生注明）同時對投票者給予小禮品——一顆真知棒。3、進行小的心理測試：1）錯覺圖：請同學找出在圖中有多少個頭像。如果數出有5個頭像，獎一包餅干；數出8個，獎一支筆；數出10個，獎一本筆記本。同時用卡紙寫清楚具體的游戲規則。（繁忙時段游戲）（這個游戲的獎罰還沒確定，具體視資源部所找到的）2）樹·屋·人：請同學在一張白紙上按照你心中的想法畫出屋、樹、人和其他細節構成的一幅畫，同時給參加的同學充足的時間認真的進行測試。然后工作人員根據細則對參加的同學的畫進行分析（后面附細則）。用一張卡紙寫把測試介紹。（這是空閑時段游戲）3）Stroop效應：Stroop效應（斯特魯普效應）是指字義對字體顏色的干擾效應。一般認為，念字和說出字體顏色是兩個不同的認知過程。Stroop于1935年做了一個實驗，他利用的刺激材料在顏色和意義上相矛盾，例如用藍顏色寫“紅”這個字，要求被試說出字的顏色，而不是念字的讀音，即回答“藍”。結果發現，說字的顏色時會受到字義的干擾。工作人員要求參加者盡快讀出紙上的字，不能有所猶豫。若讀正確4個，獎一包咪咪；正確6個，獎反尾夾；正確7個，獎一支筆。用一張卡紙寫測試的具體操作及獎勵。（繁忙時段游戲）題目是：紅橙黃綠藍青白，共有3套題，字體均為72號字，宋體，7個字一行；不同之處為每套題里字體顏色均不相同。編輯部打印的時候要一式兩份，一份供來玩的人，一份供工作人員對照。4）紙牌游戲：工作人員給參加者看紙牌1分鐘，要求參加者準確記住（不需要順序準確）；然后把紙牌翻轉，要求參加者說出紙牌的數字或字母——第一次翻7張，第二次翻9張，第三次11張。只答對一次，獎3顆阿爾卑斯糖；答對2次，獎一顆真知棒；答對3次，獎一個回形針。同時用一張卡紙寫游戲規則和獎勵）4、其他事項：1）用一張卡紙寫清楚作為心協會員的福利有什么。六、物資準備及財務預算物資數量單價（元）總計（元）氣球1袋1515條狀氣球2袋卡紙8張0.54白紙20張0.24小箱子1個0.50.5桌子1張塑料凳10張心理學儀器2個油性筆2支36撲克1副帳篷1頂Stroop效應題目打印2張12人·樹·屋細則打印2張0.10.2錯覺圖2張支架2個海報4張1560宣傳單1500張0.1150會旗1面平常心200份0.480打氣泵5個小號膠紙3卷13大號膠紙1卷88彩帶4卷彩紙2張裝飾帶6條包裝繩1卷55咪咪2包1020餅干2包8.517筆記本20本1.530回形針10包220真知棒2盒816筆3盒1030反尾夾1盒88阿爾卑斯3包1030雙面膠布1卷雙面膠布（小）1卷筆3支剪刀1把白板筆2支書簽總計358.7注：1）桌子、塑料凳、有社聯提供，2）心理學儀器是向心理學實驗室借3）錯覺圖、支架由心理咨詢室提供

附件1：樹·屋·人圖畫分析細則屋樹人圖在白紙中的位置

1）居中：受測者自我意識較強，以自我為中心；2）偏左：受測者留戀過去；

偏右：受測者憧憬未來；3）偏上：受測者喜歡幻想；

偏下：受測者注重現實，對安全較為關注；4）畫在角落：受測者可能有病理性疾病。屋：人們成長的場所，投射內心的安全感，表示渴望歸屬的地方。房屋形象一般代表作畫者的家,或理想之家，也代表身體、精神家園。

1）畫樓房：智商較高；

2）房子畫得像廟宇：兩個極端，要不就是人才，或者就是怪異的行為表達；

3）強調地面：缺乏安全感；

4）瓦片畫得很仔細：追求細節和完美；

5）房子側面畫樓梯：想回避和間接性接觸；6）畫煙囪：向上的直煙暗示受測者需要出氣筒；向上的煙代表受測者內心的壓力；一般人畫的煙方向會向右，如果向左可能有精神分裂的傾向。樹：象征感情，投射人們對環境的體驗。單線條的樹：受測者內心憂郁，如果除了單線條的樹外還畫了落葉，受測者很可能在10天之內有自殺傾向；

2）嫩葉：受測者渴望或正在重新開始；

3）樹干涂黑或樹根呈鷹爪狀：受測者潛在的攻擊意識較強；

4）柳樹：男性受測者較女性化；女性受測者則較追求完美；

5）女性畫松樹：追求成熟，較男性化；

6）白樺樹：受測者較敏感；

7）畫上樹疤：受測者曾受過心理創傷，可以根據樹疤在樹干上的位置判斷受創的大致年紀；

8）畫果實：童心未泯或有退行行為；

9）高山上一棵樹：受測者可能有性行為問題或戀母情結。人：投射受測者的自我形象和人格完整性。

1）符號化的人：受測者有掩飾性，說謊的能力較強；

2）頭：頭畫得越大，受測者的心理年齡越小。一般12歲以后不應該出現大頭小身體的樣子，否則可能智力有問題；

3）耳朵：孩子不畫耳朵可能有逆反心理，不愿家長口羅嗦；畫大耳朵的受測者如果畫的不是卡通形象，可能比較敏感；

4）鼻子：畫紐扣鼻的人可能智力有問題；成人畫出鼻梁則表示對性的關注；

5）牙齒：受測者有情緒、言語攻擊性；

6）眼睛：眼睛畫得太大的人比較敏感、多疑、偏執；畫眼睫毛的人對美過分關注；不畫瞳孔的人在人際交往中有回避傾向；

7）手：一般人只畫形狀，畫手指的人太注意細節；手代表對環境的支配，伸得越開支配力越強，但一般在90度以下；畫中手放到后面的受測者一般有被動攻擊行為，如果是兒童則可能經常掩飾自己的錯誤行為；

8）腳：代表人的活動力，分得越開活動力越強；反之則比