幼兒園中班主題《我在馬路邊》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園中班主題《我在馬路邊》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園中班主題《我在馬路邊》教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班主題《我在馬路邊》教學設計一、教學目標1.知識目標1.1了解馬路的概念和交通信號燈的作用；1.2學會如何過馬路和注意安全，增強對交通安全的意識。2.能力目標2.1培養幼兒觀察、記錄、歸納的能力；2.2培養幼兒交通安全意識和自我保護能力；2.3提高幼兒的團隊合作能力和表達能力。3.情感目標3.1營造幼兒關注交通安全、尊重規則、培養預見能力和正確的處理方式；3.2提高幼兒的對周圍事物的敏感度和好奇心。二、教學內容及教學方法1.教學內容1.1馬路和交通信號燈的概念1.2通過游戲等方式教學如何過馬路并注意安全1.3觀察并記錄當地交通情況，并進行歸納1.4公示牌的作用和相關規定2.教學方法2.1游戲法、情景模擬法2.2觀察法、討論法2.3模仿法、探究法三、實施過程1.預備活動1.1登記家長的聯系方式，告知教師會配合家長一起關注孩子的安全；1.2清理教室、檢查學生出行用品（帽子、體溫計、口罩等），準備活動需要的資料。2.教學活動2.1游戲法教學（1）出示交通信號燈，利用游戲形式，引導幼兒學會信號燈的顏色和含義；（2）采用游戲方式進行如何過馬路和注意交通安全的教學；2.2觀察法、討論法（1）外出觀察當地交通情況，觀察并記錄相關情況；（2）進行小組討論，交通情況并進行討論。2.3模仿法、探究法（1）利用模型進行過馬路的模擬操作，引導幼兒探究如何規避各種交通工具，做到安全過馬路；（2）通過觀察和模仿規定好的場景，引導幼兒學習和碰撞如何正確地使用公示牌，如何有秩序地通行。3.活動3.1團隊合作活動。制作團隊交通安全宣傳畫；3.2教師對班級進行和反思，提出下一步的教學安排。四、教學反思通過此次教學，我意識到在教學中需要有足夠的耐心和細心對待幼兒，逐步引導他們掌握過馬路、觀察和歸納等技能。除此之外，也需要時刻注意幼兒在活動中的安全，避免幼兒因教學過程而受到傷害。最后，在教學中還需要注重與家長溝通，告知家長關注孩子的安全和

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