基礎題第I卷

一、選擇題1.下列各組成語中帶橫線字讀音有錯誤的一組是（）

A.安分（fèn）守己

按（àn）部就班

背（bèi）井離鄉草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì）綽綽（chuò）有余

瞠（chēng）目結舌咄咄（duō）逼人

C.發人深省（xǐng）耳濡（rú）目染風馳電掣（chè）剛正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦

荷（hè）槍實彈虎視眈眈（dān）荒謬（miù）絕倫

2.下列各組詞語中，加橫線字的讀音全部正確的一項是（）

A.陰晦(huì）押解(jiè）奄奄一息(yān)風靡全球（mǐ）

B.艄公（shāo)蜷伏(quán)鱗次櫛比(zhì)

翹首遠望（qiáo）

C.攫取(jué)

劊子手(kuài)碩果累累(léi)

舐犢之情（shì）

D.軀殼(ké)

詰難(jié)氣吞斗牛(dǒu)唯唯連聲（wěi）

3.下列四組漢字聲母都是“r”的一項是(

)

A．熱

惹

肉

溺B．瑞

銳

睿

蕊C．刃

奴

嚷

讓D．你

儒

若

閏

4.請你幫下面的字母找到自己的家。咨詢(zīzhī)

思

索(suǒ

shuǒ)

9.下面讀音完全正確的一項是()。（2分）

A．模樣(móyàng)B．熾熱（zhǐrè）

C．玫瑰(méiguì)D．驟雨(zhóuyǔ)

10.下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，用“√”畫出。

A．魁梧wǔ

B．割舍

gēC．給予

jǐ

D．杜甫fǔA．模仿

mó

B．的確

díC．惡劣lüè

D．似乎

sì

A．附近fùB．純熟shóu

C．質量zhìD．活潑pōA.駿馬

jùn

B．調節

tiáo

C．仍然

réng

D．剛勁jìn

11.下列每組詞語中都有一個畫線字的讀音是錯誤的，用“√”畫出。

(1)A.審閱yuè

B.重zhòng新

C.閃爍

shuò

D.惡劣

liè

(2)A.提供gòng

B.嶄zhǎn新

C.均勻yán

D.高興xìng

(3)A.顫chàn動

B.粗糙cāo

C.雖

suí然

D.差

chā錯

(4)A.彈tán琴

B.氣氛fèn

C.盤旋xuán

D.聳sǎng立

(5)A.干涸hé

B.禁jìn止

C.倘tǎng若

D.處chǜ罰

(6)A.試shì驗

B.盡jìn管

C.湖畔pàn

D.俊jùn秀

12.下列每組詞語中都有一個畫線字的讀音有錯誤，用“√”畫出。

A.阻撓(náo)

B.惡劣(luè)

C.著迷(zháo)

D.寢食不安(qǐn)

A.塑料(suà)

B.凝重(níng)

C.歸宿（sù）D.恍然大悟(huǎng)

A.疾病(jí)B.譜寫(pǔ)C.窘相(jiǒng)D.自作自受(zhā)

A.霎時(shà)

B.撫養（fǔ）C.松脂(zhǐ)

D.抑揚頓挫(cuò)

13.下列每組詞語的注音只有一組是完全正確的，用“√”畫出。A.提

供(gōng)惡劣(luè)盡(jǐn)量B.著(zháo)慌勉強(qiǎng)

友誼(yí)C.拘

束(shà)

乘(chéng)機薄(bó)禮

D.削(xuē)弱擂(lèi）鼓

一模(mú)一樣

14.下面各題中，只有一組詞語和注音是全對的，把它找出來，用橫線畫出來。

(l)①用心(yòngxTn)②漁翁（yúwōng）③雄偉（xīóngwǒi）④永遠(yǒngyuǎn)

(2)①絕對(juédùi)②閱讀（yuèdú）③允許（yǔnxǔ）④風雪（fengxuě）

15.下列四組漢字聲母都是“r”的一項是(

)

A．熱

惹

肉

溺B．瑞

銳

睿

蕊C．

刃奴嚷讓

D．你儒若閏

16.下列各組成語中帶橫線字讀音有錯誤的一組是（）

A.安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井離鄉草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì）綽綽（chuò）有余瞠（chēng）目結舌

咄咄（duō）逼人

C.發人深?。▁ǐng）耳濡（rú）目染

風馳電掣（chè）剛正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦

荷（hè）槍實彈

虎視眈眈（dān）荒謬（miù）絕倫

17.下列加點字的注音全對的一項是（）

A.分辨（biàn）

模（mó）樣晶瑩（yín）

嬌（jiāo）鶯

B.妨（fǎng）礙云縫（féng）活潑（pō）搖曳（yè）

C.瀟（xiāo）灑收斂（liǎn）遜色（xùn）女媧（wā）

D.倘（tǎng）若節奏（zòu）

遨（náo）游

硯（yàn）臺

18.下列各組成語中帶點字讀音有錯誤的一組是（）A.安分（fèn）守己；

按（àn）部就班；

背（bèi）井離鄉；草菅（jiān）人命B.吹毛求疵（cì）；綽綽（chuò）有余；瞠（chēng）目結舌；咄咄（duō）逼人

C.發人深省（xǐng）；耳濡（rú）目染；

風馳電掣（chè）；剛正不阿（ē）D.含辛茹（rú）苦；

荷（hè）槍實彈；

虎視眈眈（dān）；荒謬（miù）絕倫

19.下列加點字的注音全對的一項是（）A.分

辨（biàn）

模（mó）樣

晶

瑩（yín）

嬌（jiāo）鶯B.妨（fǎng）礙云

縫（féng）活

潑（pō）搖

曳（yè）C.瀟（xiāo）灑收斂（liǎn）遜色（xùn）女媧（wā）D.倘（tǎng）若

節

奏（zòu）

遨（náo）游

硯（yàn）臺

20.下列各組成語中帶點字讀音有錯誤的一組是（）。A.安分（fèn）守己

按（àn）部就班

背（bèi）井離鄉

草菅（jiān）人命B.吹毛求疵（cì）

綽綽（chuò）有余

瞠（chēng）目結舌

咄咄（duō）逼人C.發人深省（xǐng）

耳濡（rú）目染

風馳電掣（chè）

剛正不阿（ē）D.含辛茹（rú）苦

荷（hè）槍實彈

虎視眈眈（dān）

荒謬（miù）絕倫

21.下列四項中加點字讀音不相同的一項是()。A.自作自受

作業B.裂

縫縫隙C.養尊處優

處境D.摩擦

摩挲二、填空題22.唐國強、鄧亞萍、楊瀾參加全國政協會議，這三個人的姓按姓氏筆畫排列依次為_____，按音序排列依次為____。

23.在大寫字母后面的括號里寫出相應的小寫字母。

E()

N()Q（）

J()L()

Y()K(

)D

()T()A(

)

25.讀生字，給音節加韻母。

w()d()s()y()

尾

短

松

鴨

26.給下面劃線的字注音。

猝然（

）

逾越（）啟迪（）晨曦（）

畸形（

）

塑造（）

墮落（）絞縊（）

27.請你準確拼讀句子中加點字。

(1)母親布滿皺()紋的手給()予我無限關愛。

(2)鳥嗚聲和()牧童的短笛應和()著，讓入覺得天氣更暖和()了。

28.給下列加點的字注音。

愜意

諄諄教導

29.給下列畫線漢字注音。

咀嚼()

諂媚()

熾烈()

佇立()勉強()

30.下列詞語中加點字讀音有錯誤的是第()組。

①憂慮(lǜ)細膩(nì)②追悼(Diào)狹小(xiá)

③奚落(

xT)

茁壯(zhuó)④猝然(cù)

恬靜(tián)

31.看拼音寫漢字。

32.看拼音組詞語。

33.給下列畫線漢字注音。

咀嚼()

諂媚()

熾烈()

佇立()勉強()

提升題第II卷

一、信息匹配

34.判斷與排序。A.教誨（huì）矩形（jǔ）虐待（lüè）廣博（bó）B.謙遜（xùn）處理（chù）醞釀（yùn）

勻稱（chèng）C.拮據（jū）冤案（yuān）畸形（jī）效率（lǜ）D.論點（lùn）校對（xiào）氣魄（pò）欺負（qī）

（1）上面加點字的讀音正確的一組是()。

（2）先寫出

AD兩組加點字音節的聲母對應的大小寫字母，再按漢語拼音字母表的順序排列。①小寫：

大寫：②用大寫字母排序：

二、判斷題

35.一錘定音。（在正確讀音后畫“√”，錯誤讀音后畫“×”）

（1）索溪峪（shuǒxī

ɡǔ）（）

（2）綿亙蜿蜒（miánɡènɡwānyán）（）

（3）斷壁懸崖（duànbì

xuán

yá）（）

（4）蹚過去（Dānɡɡuòqù）（）

（5）怦怦直跳（pīnɡpīnɡzhítiào）（）

（6）返璞歸真（fǎnpǔɡuīzhēn）（）

三、書寫

36.看拼音寫漢字。

37.看拼音寫詞語。

38.看拼音寫詞語。

39.看拼音寫漢字。

小升初語文《聲母、韻母和整體認讀音節》訓練題參考答案

1.【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查學生對漢字字音的辨析能力。ACD三個選項全部正確，B項中“吹毛求疵”的意思是吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。疵：毛病。應該讀“Cī”。2.【答案】B

【解析】

試題分析：A項中“奄奄一息”讀音有誤，“奄”只有一個讀音：yǎn，“奄奄”形容氣息微弱。C項中“劊子手”讀音有誤，“劊”字只有一個讀音guì，“劊子手”是執行死刑的人，后來也泛指鎮壓人民、屠殺人民的專制統治者的爪牙。D項“軀殼”中的“殼”讀音有誤，

應為

qiào，指相對于精神而言的身體。運用排除法，A、C、D三項均有錯誤，故選擇

B選項。3.【答案】B

【解析】A選項中溺（nì）C選項中奴（nú）D選項中的你（nǐ），著重考查考生對于常見的漢語拼音拼寫規律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需對一些常見的漢語拼音拼寫規律（整體認讀音節、標調規律、平翹舌的區分、前后鼻音的區分、聲母等）的熟練掌握并運用；對于形近字或同音字能根據組詞進行區分判斷。

考點：拼音

4.【答案】（1）zhitm（2）eringanün（3）yuyinciyuan

【解析】略

5.【答案】C

【解析】字音的考查。

6.【答案】1.電扇

shān扇

shān風

2.傳

chuán來

3.水滸傳

zhuàn

4.系

jì鞋帶

5.關系

xì6.彎彎曲曲

qū7.樂曲

qǔ

【解析】多音字的考查。

7.【答案】yànfūyōngbìnhúzhādàogēngzhuàn

【解析】考查字音。

8.【答案】lónɡfènzīsuǒ

【解析】考查字音。

9.【答案】D

【解析】A.模樣(múyàng)B．熾熱（chìrè）C．玫瑰(méiguī)

歸納總結：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。

考點：字音本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字音和字形。

10.【答案】ACBD

【解析】A．魁梧

wǔkuíwúC．惡劣lüèèliè

B.shóuchúnshúD．剛勁

jìngāngjìng

考點：拼音11．【答案】(1)B(2)A(3)C(4)B(5)D(6)B

【解析】1chóng

重新2提供gōng3雖suī然4氣氛fēn5聳sǒng立6盡jǐn管

規律總結：這里主要有兩個考點，一是考察學生能否判斷出常見的詞語當中一些容易錯寫、誤寫的漢字。二是考查學生的拼音知識。著重考查考生對于常見的漢語拼音拼寫規律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需對一些常見的漢語拼音拼寫規律（整體認讀音節、標調規律、平翹舌的區分、前后鼻音的區分等）的熟練掌握并運用；對于形近字或同音字能根據組詞進行區分判斷。詞語是考試的考查重點，題型復雜多變，并且近年文字部分所占分值比例為

2-3題，可以說今年學生備考還是要加大詞語復習的比例。

考點：字音

12.【答案】B

ADC

【解析】惡劣B項中“惡劣”（

è

liè）的“劣”很多同學都分不清到底是列

lie還是

lue，

在這里是四聲。

塑料A項中“塑料”（sù）的“塑”很多同學都分不清如何拼讀。

自作自受D項中“作”（zuò）的“作”，在題目中的拼讀是扎的拼音。

松脂C項中“惡劣”（zhī）的“脂”很多同學都分不清到底是一聲還是三聲，在這里是一聲。

規律總結：日常不注意詞語的讀音，在考試往往回出現失誤。常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，

標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。

以下為丟分的原因，請做題時注意：

(1)讀音錯誤，一味地按照形旁去讀。比如“脂”讀成

zhi。

(2)沒有掌握漢語拼音規則，拼音不規范。比如“綴

zhuì”，就有學生會標成“zhuèi”或“zhùi”。(3)字形掌握不牢固，寫錯字。比如“染”右上角寫成“丸”。

(4)寫別字。比如把蜜蜂的“蜜”寫成“密”。考點：拼音考點與多音字考點結合13.【答案】C

【解析】

A.提供(gōng)惡劣(liè)盡(jǐn)量B.著(zháo)慌勉強(qiǎng)友誼(yì)C.拘束(shà)乘(chéng)機薄(Bó)禮

D.削(xuē)弱擂(léi）鼓一模(mú)一樣考點：字音

14．【答案】①

③

【解析】(l)②漁翁（yúwēng）③雄偉（xióngwěi）④永遠(yǒngyuǎn)

(2)①絕對(juéduì)

②閱讀（yuèdú）④風雪（fēngxuě）

這道試題主要考察學生對多音字，易錯字的掌握情況。

考點：注音

15.【答案】B

【解析】A選項中溺（nì）C選項中奴（nú）D選項中的你（nǐ），著重考查考生對于常見的漢語拼音拼寫規律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需對一些常見的漢語拼音拼寫規律（整體認讀音節、標調規律、平翹舌的區分、前后鼻音的區分、聲母等）的熟練掌握并運用；對于形近字或同音字能根據組詞進行區分判斷。考點：拼音

16.【答案】B

【解析】

試題分析：本題主要考查字音，完成這道題，首先要對漢字的字音準確的了解，再做出正確的選擇。本題考查學生對漢字字音的辨析能力。ACD三個選項全部正確，B項中“吹毛求疵”的意思是吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。疵：毛病。應該讀“c

ī”。

17.【答案】C

【解析】

試題分析：這道題考查對字音的掌握，我們要在平時學習生字的過程中做到認真讀、認真記，

區分多音字及易錯字的讀音。這幾組詞語要在認真拼讀的基礎上選出正確答案。我們按組來看，A組中“模樣”的“?！钡陌l音應該是“mú”而不是“mó”，“瑩”的發音是“yíng”不是“yín”；B組中“妨”字音應是“fáng”,“縫”應是四聲；D組中的“遨”應發音“áo”,只有

C組中加點字的讀音完全正確。

18.【答案】B

【解析】

思路分析：本題主要考查字音，完成這道題，首先要對漢字的字音準確的了解，再做出正確的選擇。

名師詳解：本題考查學生對漢字字音的辨析能力。ACD三個選項全部正確，B項中“吹毛求疵”的意思是吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。疵：毛病。應該讀“Cī”。

易錯提示：對漢字的讀音把握不準確，容易丟分。

19.【答案】C

【解析】

思路分析：這道題考查對字音的掌握，我們要在平時學習生字的過程中做到認真讀、認真記，

區分多音字及易錯字的讀音。這幾組詞語要在認真拼讀的基礎上選出正確答案。

名師詳解：我們按組來看，A組中“模樣”的“?！钡陌l音應該是“mú”而不是“mó”，“瑩”的發音是“yíng”不是“yín”；B組中“妨”字音應是“fáng”,“縫”應是四聲；D組中的

“遨”應發音“áo”,只有C組中加點字的讀音完全正確。

易錯提示：識記生字不牢固，不能正確區分易錯音和多音字。

20.【答案】B

【解析】

思路分析：本題主要考查字音，完成這道題，首先要對漢字的字音準確的了解，再做出正確的選擇。

名師詳解：本題考查學生對漢字字音的辨析能力。ACD三個選項全部正確，B項中“吹毛求疵”的意思是吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。疵：毛病。應該讀“Cī”。

易錯提示：對漢字的讀音把握不準確，容易丟分。

21.【答案】D

【解析】

思路分析：本題主要考查加點字的讀音，首先審題，找“讀音不相同”的一項，然后分別認讀各項中的詞語。

名師詳解：ABC三項讀音都相同，分別讀“zuò”、“fèng”、“Chǔ”。D項中“摩擦”的“摩”讀mó,而“摩挲”的“摩”應該讀“mā”，意思是用手撫摩，讀音不相同。

易錯提示：不能準確認讀會導致失分。

22.【答案】鄧楊唐鄧唐楊

【解析】

試題分析：我們先看第一個問題，這三個人的姓按姓氏筆畫排列，我們要先明確這三個人的姓分別為唐、鄧、楊，再數數這三個字分別有多少畫，唐有

10畫，鄧有

4畫，楊

8畫，所以依次為鄧楊唐；按音序排列就要看這三個字的聲母在字母表中的順序，它們的聲母依次是

T、D、Y，所以應該是鄧唐楊。

23.【答案】

enqjl

ykdta

【解析】

試題分析：字母的大、寫有一部分字形相同，書寫時注意位置不同即可；有一部分字母大、小寫的字形略有不同，記住大、小寫的微小差別，不難區別；還有一部分字母大、小寫字形不同，一個一個地比較，也會記住的。24.【答案】b

pmfDtnlgkhjqxzhchshrzCsyw

【解析】聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構成一個完整的音節。其他漢藏語系語言也有類似的結構。

B玻p坡

m摸

f佛d得t特

n訥

l勒g哥k科

h喝

j雞

q欺x希

zh

知ch吃

sh詩r日z資c雌s思

25.【答案】eiuanongā

【解析】注意經常復習練寫音節，區分聲母、韻母，像三拼音節、前后鼻韻母不經常復習會產生混淆。26.cùyúdíxī

jī

sùduòyì

【解析】字音的考查。

27.【答案】(1)zhòujǐ（2）héhèhuo

【解析】皺

zhòu臉上起的褶紋，物體上的褶紋：皺紋。皺褶。皺痕。皺襞。防皺。使生褶紋：皺眉頭。眉頭一皺，計上心來。1.給[gěi]2.給

[jǐ]給

[gěi]<動>①（送對方某物;使對方得到）;②（用在動詞后，表示交與，付出）③（叫;讓）<介>

1（為）:你給我們唱個歌好嗎?他給我們當翻譯。他給她送去了一束花。2（被）:報紙給風吹走了。我們的衣服給汗水濕透了。<助>

1.（用在表示被動、處置等意思的謂語動詞前，以加強語氣）:

給

[jǐ]<動>

1.（供給;供應）補給;配給;自給自足;這支部隊糧食全部自給。<形>1.（富裕充足）

規律總結：根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音，除了平時學習過程中的積累，在認讀漢字時，注意多音字，在書寫漢字時，注意同音字，最主要的就是要結合具體的語境。

考點：字音字形

28.【答案】qièzhūn

【解析】愜意（qiè）諄諄教導（zhūn），漢字知識點：①認識常用漢字3000個左右，其中

2500個左右會寫。做到讀準字音，認清字形，了解字義，并能在閱讀和習作中正確地理

解和運用。②能辨析學過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據詞定義。這類詞語，學生一旦掌握不牢固，那就就會愜意

（xiA）諄諄教導（chūn），寫錯。

考點：字音

29.【答案】juéchǎnchìzhùqiǎng

【解析】“咀嚼”中的“嚼”不能寫成讀“jiao”的一些同音字?！罢~媚”中的“諂”是“ch

ǎn”不能寫成讀“xian”的一些同音字?！盁肓摇钡摹柏省币馑?形)旺盛猛烈，側重指(火)

旺盛猛烈，不能寫成讀“zhì”的字。“佇立”中“佇”不能寫成讀“chù”的?！懊銖姟钡摹皬姟睉撟x為“qiǎng”，不能讀為“jiǎng”。

規律總結：根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音，除了平時學習過程中的積累，在認讀漢字時，注意多音字，在書寫漢字時，注意同音字，最主要的就是要結合具體的語境。

考點：拼音-一字多音，本題考查學生對漢字字音、字形的認知能力

30.【答案】②【解析】選項②中應該是追悼(dào)，追悼拼音：zhuīdào詳細解釋：追念死者表示哀悼。追悼（dào），從形近字角度設題，很多考生會把“悼”看成“掉”，從而導致失分。追悼近義詞：哀悼悼念追憶追思考點：拼讀

31.【答案】利視梢固遙添

【解析】字音是考試常考的內容，主要是要強化學生平時注意積累。正確的漢字依次是勝（利）

電（視

樹（梢）堅（固）（遙）遠增（添），常用詞組的書寫。

規律總結：拼音字詞類題目要求考生熟記小學階段

3-6年級課本所學的生字詞的內容，著重考查考生對于常見的漢語拼音拼寫規律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需對一些常見的漢語拼音拼寫規律（整體認讀音節、標調規律、平翹舌的區分、前后鼻音的區分等）

的熟練掌握并運用；對于形近字或同音字能根據組詞進行區分判斷。

考點：字音

32．【答案】陡（峭

）龐然大（物）例：堅強

勉強

（俏）麗恍然大（悟）

【解析】同音不同字陡（峭

）龐然大（物）恍然大（悟）、一字多音（堅強

勉強）。規律總結：拼音字詞類題目要求考生熟記小學階段

3-6年級課本所學的生字詞的內容，著重考查考生對于常見的漢語拼音拼寫規律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需對一

些常見的漢語拼音拼寫規律（整體認讀音節、標調規律、平翹舌的區分、前后鼻音的區分等）

的熟練掌握并運用；對于形近字或同音字能根據組詞進行區分判斷。

考點：字音

33．【答案】juéchǎnchìzhù

qiǎng

【解析】“咀嚼”中的“嚼”不能寫成讀“jiao”的一些同音字。“諂媚”中的“諂”是“ch

ǎn”不能寫成讀“xian”的一些同音字?！盁肓摇钡摹柏省币馑?形)旺盛猛烈，側重指(火)

旺盛猛烈，不能寫成讀“zhì”的字。“佇立”中“佇”不能寫成讀“chù”的。“勉強”的“強”

應該