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文檔簡介

教案系列中班下學期語言教案：耳朵上的綠星教案及反思《中班下學期語言教案《耳朵上的綠星》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1.理解故事內容，能大膽說出說出自己看到的和想到的。

2.學說短句：別摘我，別摘我，我會痛的呀。

3.訓練幼兒愛惜花草樹木，培育幼兒初步的環保意識。

4.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

活動預備：

1.《耳朵上的綠星》課件。

2.小松鼠圖片一幅、綠星星若干。

3.小草一顆、玫瑰花一朵（卡紙制作的）

活動過程：

1.談話導入，引出故事。

觀看圖片上有誰？它們之間會發生什么事呢？

2.中斷式講故事，引導幼兒理解故事內容。

（1）小松鼠會怎樣裝扮自己呢？猜一猜。

（2）小松鼠看到小草是怎么想的，又是怎么做的？為什么？

（3）小松鼠看到玫瑰花是怎么想的，又是怎么做的？為什么？

（4）小松鼠心里感到怎么樣，為什么？它還會不回去參加音樂會呢？

（5）誰跟著小松鼠？小松鼠知道嗎？為什么不知道？理解靜靜。為什么要跟著小松鼠？

（6）觀眾為什么驚呆了？這是怎么回事呢？兩顆綠星是哪兒來的呢？

3.完整敘述故事，提升社會閱歷。

（1）這是一只怎樣的小松鼠？（愛惜花草樹木）假如你是小松鼠你想怎么做？

（2）這是兩只怎樣的螢火蟲？（樂于助人）假如你是一只螢火蟲，你會怎么關懷小松鼠？

4.終止：小松鼠想請你們一起去參加音樂會。

活動反思：

在完整欣賞故事后，結合幼兒實際生活，充分挖掘故事情感美的部分做的還不夠?？梢哉驹诿總€角色的角度上引導幼兒充分體驗思索。如還可以引導幼兒說說：除了喜愛螢火蟲，小松鼠，小伴侶喜不喜愛小草和小花呢？為什么？從小花小草的角度思索：他們能在別人要損害自己的時候，知道將自己的感受說出來，通過自己的勸說來避開了一場損害。這樣自然而然地結合孩子的生活閱歷，會比訓練幼兒愛惜花草樹木來得自然些。

雖然存在著一些不足，但我覺得還是有收獲的，我信任只有自己不斷的積累，才會在教學當中有所進步，為了這群活潑可愛的孩子，我會更加努力的。

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