2023年有關(guān)教育孩子的作文匯總四篇教化孩子的作文篇1

暑假立刻就要到了，各種各樣的輔導(dǎo)班招生宣揚(yáng)在各中小學(xué)門口遮天蔽日，著實(shí)讓家長無所適從。昨晚兒子同學(xué)的家長給我打電話，問究竟哪兒的輔導(dǎo)班好？能讓孩子的學(xué)習(xí)成果快速提升？看得出家長也很焦急，關(guān)于這個(gè)問題，我是這樣認(rèn)為的。

一、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要從根本動(dòng)身。

孩子是特性的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，家長可依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，分析孩子成果不志向的根本緣由是什么？只有知道了緣由，才能找到方法幫助孩子，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程，其實(shí)就是檢驗(yàn)家長“教化才智”的'過程。

二、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不能急功近利

幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果從來沒有特效藥，切忌“急功近利”。輔導(dǎo)班為了個(gè)人的利益宣揚(yáng)的“兩個(gè)月保證進(jìn)入前十名”、“四十天讓孩子提高成果”、“七天背會(huì)3000個(gè)單詞、’一周會(huì)寫作文”......這些根本就是不行能的，因?yàn)樗`反了孩子的成長規(guī)律和客觀的學(xué)習(xí)規(guī)律，好比蓋大樓，蓋得再高，外表裝飾的再華麗，若沒有堅(jiān)實(shí)的地基，隨時(shí)就有可能倒塌，學(xué)習(xí)是按部就班的過程，教化是潤物無聲的，潛移默化的，一切“急功近利”的“拔苗助長”，不但幫不了孩子，反而會(huì)害了孩子，因此千萬不要被輔導(dǎo)班的宣揚(yáng)所蒙蔽。

三、輔導(dǎo)孩子沒有固定的方法

俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”，家長們不要渴望有什么現(xiàn)成的公式化輔導(dǎo)方法，別人的方法可以拿來學(xué)習(xí)和參考，切不能照抄照搬，不能追風(fēng)。孩子是特性的，家長是特性的，問題是特性的，方法也是特性的。只能依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有目的的找尋適合自己孩子的教化方法，才能真正達(dá)到幫助孩子的目的。

總之不論實(shí)行什么樣的方法，把孩子送進(jìn)什么樣的輔導(dǎo)班，最操勞的還是家長，千萬不能把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就萬事大吉，家長才是不圖回報(bào)、不計(jì)名利、最貼心的輔導(dǎo)老師。

教化孩子的作文篇2

教化是每一位孩子都要去面對(duì)的，每一位家長都想通過教化讓孩子學(xué)習(xí)更多的東西。在他以后的生活與學(xué)習(xí)中有所用處，促使孩子能利用自己學(xué)到的學(xué)問為自己創(chuàng)建更好的人生和將來。每一位家長都知道教化的重要，每一位導(dǎo)師都有一套教化的方法，每一位想教的人都想教好;但是，大量的事實(shí)證明，方法許多，想法很好，怎么樣吧死的東西敏捷地灌輸給孩子。對(duì)于孩子而言，他須要的是簇新的，充溢愛好的，開心的;這也是他情愿接受的，因?yàn)閷?duì)于他們來說還不知道學(xué)習(xí)哪些學(xué)問的重要性、價(jià)值，也不知學(xué)了以后能給自己帶來什么。因此，學(xué)習(xí)當(dāng)中若不能讓孩子產(chǎn)生愛好，他便不會(huì)專心學(xué)習(xí)。

讀萬卷書，不如行萬里路，說的就是理。我們的學(xué)問來源都是來自別人，他們用自己的心得感悟、。經(jīng)驗(yàn)、推想得到證明、推廣應(yīng)用，我們簡(jiǎn)稱一個(gè)學(xué)問的誕生為故事。故事是生活中微小的`一個(gè)片段，又是人生中的精華。小生活，大才智，當(dāng)一個(gè)人有了學(xué)習(xí)的實(shí)力，在生活中會(huì)有很大的發(fā)覺。近些年來，教化的方法層出不窮，編故事教化也被漸漸的推上臺(tái)面。市面上，書店里，像才智背囊、感悟人生、格林童話等一系列的叢書倍受歡迎。尤其是格林童話，是每一位孩子必讀的書籍。

上學(xué)不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問的過程，同時(shí)會(huì)灌輸孩子美妙的生活、崇尚美妙生活的愿景。因此，孩子的想法很美妙，面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻一次次悲觀，打擊這純凈的心靈，對(duì)生活、生存都失去了斗志。從而碌碌一生，無所作為;一些人也會(huì)因?yàn)樯喜涣颂於碌鬲z(不能對(duì)社會(huì)和個(gè)人帶來好處，反而走向犯罪給社會(huì)的秩序添亂)。

每當(dāng)談及管教孩子時(shí)，摯友都會(huì)對(duì)我的想法搖頭。傳統(tǒng)的教化方式我無法接受，這一點(diǎn)從我的親身經(jīng)驗(yàn)可以體會(huì)。我想站在一種全新的角度來教化孩子。許多人都辛苦勞碌，想給孩子留下一筆資金，可以讓孩子過上富足的生活。每次聽到摯友說給孩子留下多少財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，我就會(huì)反思，自省。我不會(huì)擔(dān)憂這個(gè)，因?yàn)槲易吡颂嗟膹澛?，錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì);直到而立之年也尚未婚配，又何來資金留下呢!一生之中，我最愛的便是寫作，留給孩子的就只有凝合了我一生的全部心得和感悟經(jīng)驗(yàn)了;我信任，這些閱歷比金錢更有價(jià)值。

教化孩子的作文篇3

從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親，一切都來得是那么的悄無聲息。有時(shí)總感覺自己還是個(gè)孩子。在無助的時(shí)候我會(huì)哭泣，我會(huì)拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說我的`委屈，我的無奈。不管每次問他是否解決，但我總能找到一絲勸慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教化好我的孩子，我怎么樣教化他是對(duì)的。

昨天我象平常一樣下班，當(dāng)我推開家門的時(shí)候，孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做嬉戲，做作業(yè)。一切都結(jié)束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今日晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子打算好了勺子，孩子就在那興致勃勃的吃起來。

一會(huì)兒，兒子對(duì)老公說：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃。”

老公說：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯。”

兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”

“你那一半夠你吃了?！崩瞎f。

“哦。”兒子回答道。

我們不知道在什么時(shí)候無形中讓兒子變成這種性格，是現(xiàn)在的一家一個(gè)孩子還是我們給孩子的愛太多了，多得讓孩子感覺我們對(duì)他的一切愛和關(guān)懷都是天經(jīng)地義的。其實(shí)造成孩子今日這樣并不是孩子的錯(cuò)，是我們當(dāng)父母的沒有引導(dǎo)好。沒有交給他去關(guān)切別人，對(duì)別人的愛和幫助要學(xué)會(huì)回報(bào)。

教化孩子的任務(wù)真是任重而道遠(yuǎn)。

教化孩子的作文篇4

最近常常有爸爸媽媽們?yōu)榱撕⒆拥慕袒瘑栴}而發(fā)愁，隨著孩子年齡的增長，隨著他們叛逆期的一個(gè)個(gè)出現(xiàn)，你會(huì)發(fā)覺孩子身上有越來越多你看不懂想不明白的事，其實(shí)，我們小時(shí)候不是也是如此嗎?這是每個(gè)人成長所必經(jīng)的階段，只不過它還因?yàn)檫z傳、教化、社會(huì)因素等方面的影響而有所不同罷了。那么，面對(duì)孩子的成長您都是怎么對(duì)待的呢?是否沉下心來仔細(xì)分析緣由，找尋對(duì)策?是否為了孩子的真正健康而努力?當(dāng)然，前提是這個(gè)努力必需是與孩子一起的，否則，你最多只會(huì)收到事倍功半的效果。給爸爸媽媽們轉(zhuǎn)載這篇文章，希望對(duì)大家能有所啟示，讓我們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L共同努力吧!

有位父母每天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家產(chǎn)大隊(duì)長，你才當(dāng)小隊(duì)長，人家競(jìng)賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長，你怎么才當(dāng)小科長?人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個(gè)爸爸?”爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人!”兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀?”爸爸張口結(jié)舌，聰慧的`孩子用其人之道還治其人之身。細(xì)致想想，生活中不就是這樣：自己過自己的日子，用不著和別人家比!他家有什么和你家沒關(guān)系，中國老百姓都懂得這點(diǎn)，所以大家心平氣和地享受著各自的生活。對(duì)孩子也是同樣!教化的目的，在于讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發(fā)揮出來;孩子接受教化目的，也是找尋“最真實(shí)的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)當(dāng)在乎的是你的孩子明天要比今日更棒!“你真棒!”這句話，正是開啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。你生下來就是最棒的，你來到這個(gè)世界上的任務(wù)就是把你“棒”的地方奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)，讓世界因?yàn)橛辛四愣?你沒有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要對(duì)自己說：“我是最棒的，我肯定能行!”“走自己的路，讓人家去說吧!”天下的孩子相貌不同，特性不同，但有一點(diǎn)是相同的——渴望聽到喝彩!美國有一個(gè)家庭，母親是俄羅斯人，她不懂英語，根本看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把作業(yè)拿回來讓她看，她都說：“棒極了!”然后當(dāng)心翼翼地掛在客廳的墻壁上。客人來了，她總要很驕傲地玄耀：“瞧，我兒子寫得多棒!”其