中考英語聽力技巧·概述（下）一、聽寫題（一）聽寫題型說明聽寫題的特點是要求考生根據(jù)所聽到的句子，對話或短文的內(nèi)容，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~，用英語把所聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來。有的聽寫題要求考生聽寫一個完整的句子（對話和短文）。這類試題考查考生聽力理解和書面表達(dá)的能力，較好地反映應(yīng)試者聽音辨音，聽音理解及書寫的技能。聽寫題又分為聽寫填空題和聽寫句子（對話，短文）題。（二）聽寫題的解題思路1.瀏覽材料，把握大義，預(yù)測答案。對于聽寫填空題，聽音前應(yīng)先瀏覽試題所給的書面材料，要跳過空格，通讀全文，在把握句子(對話，短文)大意基礎(chǔ)上，預(yù)測每個空格所應(yīng)填入的詞。2.只聽不寫，關(guān)注空格，留下提示。第一遍聽音時只聽不寫，集中注意力聽懂這些句子(對話，短文)的大意，注意聽與空格相對應(yīng)的關(guān)鍵詞，一旦聽清音，義，應(yīng)留下適當(dāng)?shù)挠浱栆宰魈崾尽?.注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確書寫，檢查核對。第二遍聽音時要根據(jù)聽音內(nèi)容和語速，快速寫下有關(guān)內(nèi)容。此時要注重細(xì)節(jié)，書寫時不但要保證語義適用，還要保證語法正確。第三遍聽音時一方面補(bǔ)全單詞，另一方面進(jìn)行檢查核對。對所填寫的詞，句，檢查其意思是否表達(dá)明確，語法是否規(guī)范，還要注意書面工整和斟酌大寫小寫等。（三）聽寫題注意事項1.在做聽寫填空題時考生應(yīng)著眼于對整個句子，全篇對話和短文的理解，不要糾纏于個別聽不清的詞語。因為如果大部分詞語都已填寫出來，對于個別的空格，考生完全可以根據(jù)對聽音內(nèi)容的理解和自己掌握的語言知識，聯(lián)系上下文的語法結(jié)構(gòu)，詞語搭配以及邏輯上的關(guān)系，大膽地填入自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑~，做到不留空白。2.對于所填入的詞既要使句子，對話和短文的意思順理成章，又要注意所填的詞形要符合語法要求。填詞時要聽清所缺單詞的音，通過音，義，形三者的聯(lián)想，思維和判定，確定所填詞的正確形式。3.錄音的語流由于語速較快，加上朗讀時連讀，爆破等吞音現(xiàn)象，往往詞尾的音聽不清楚。此時要運用理解分析，即根據(jù)對語音信息的理解加上語法結(jié)構(gòu)的分析來確定詞形。若填的是名詞，要考慮其單，復(fù)數(shù)形式；若填的是形容詞或副詞，要考慮其是否屬于比較等級；若填的是動詞，則要特別注意其動詞形式。4.做聽寫題時要以句子為單位，從句子結(jié)構(gòu)入手，在聽清語義的同時抓住各句的主，謂基本成分，從而確定句子的基本框架。在基本句型確定以后，再根據(jù)聽音時所獲取的詞和短語來完成句子。5.聽寫句子時要注意語意和語法的結(jié)合。句子寫出后還要在詞語的固定搭配，詞類在句子中的作用以及主謂之間在語態(tài)，時態(tài)上的一致性等方面做仔細(xì)檢查，以免出現(xiàn)語法上的錯誤。二、對話理解對話理解題的特點是先讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面四個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案。有的對話理解題要求考生根據(jù)對話的內(nèi)容判斷所給句子的正誤或選擇與對話意思相近的句子。所以對話理解題又分為三類，第一類是根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容選擇正確的答案。第二類是根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容判斷句子的正誤。第三類是選擇與對話意思相近的句子。◎?qū)υ捓斫忸}的一般解題思路◎1.聽前分析，了解信息，把握話題。聽音前先快速瀏覽所給的書面材料，通過分析比較，可以從中得到某些信息和提示，從而預(yù)測和把握對話的話題和中心內(nèi)容。2.靜聽對話，捕捉信息，適當(dāng)記錄。在對備選項進(jìn)行分析，預(yù)測了對話的主題后，要以對話人角色進(jìn)入語境，靜聽雙方所說的話。在聽懂大意的同時，有的放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時作些適當(dāng)記錄，以便作為判斷依據(jù)。聽音過程中對那些顯而易見的答案要當(dāng)機(jī)立斷，及時作出正確選擇。3.合理推測，善于取舍，核對復(fù)查。聽完對話錄音后，要善于就對話中各種已知信息相互間聯(lián)系進(jìn)行合理推測判斷，側(cè)重于特定情景對話中的語義理解，經(jīng)過分析處理，排除音，形，義上與對話內(nèi)容相近的干擾項，通過合理取舍，選定正確答案。最后再對每一選定的答案進(jìn)行核對復(fù)查，確保無誤。◎做對話理解題的幾點注意◎1.對話題材廣泛，涉及考生學(xué)習(xí)生活的話題較多，考生應(yīng)熟練掌握各主題對話的英語表達(dá)并注意英，漢表達(dá)的不同，才能使對話準(zhǔn)確得體。2.一部分對話中，第二發(fā)言者針對前者的提問所作的回答，往往就是談話的關(guān)鍵內(nèi)容，通常成為對話后問題提問集中的焦點。因此，聽清第二發(fā)言者針對第一個發(fā)言者的提問所作的回答十分重要。3.聽對話后試題給出的問題多數(shù)是以特殊疑問句出現(xiàn)，考生要注意聽清問句的句首詞，以便確定提問的內(nèi)容。提問的內(nèi)容大致分為兩類，一類是就對話中的某一具體事實或部分內(nèi)容提問，涉及對話的時間，地點，人物，行為，狀態(tài)等。另一類是就對話中各種已知信息相互間聯(lián)系進(jìn)行推理提問，涉及到原因，后果，身份，職業(yè)以及計算，推理等。第二類的問題比較難，一般在原對話中找不到直接答案，要通過聯(lián)想，推理，計算，歸納等多種途徑才能得到。4.連貫較長對話理解題由于對話提供的信息較多，且就對話內(nèi)容連續(xù)提出若干個問題，試題難度相對比較大。因此聽音前快速瀏覽該題各個問題的書面選擇項，推測對話的背景，對話雙方的相互關(guān)系和主要話題就成了做好這類試題的關(guān)鍵。聽音時還要特別注意作簡要記錄，以免遺漏信息。5.聽對話時要注意說話者說話的語調(diào)和重音，這樣才能更好地揣摩說話者的意圖，正確理解和把握每句話的內(nèi)容。三、短文理解（一）解題技巧短文理解題的特點是根據(jù)短文內(nèi)容給出若干個不完整的句子或若干個根據(jù)短文內(nèi)容提出的問題，對每一道試題都提供4個備選項，要求考生在正確理解聽音內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從4個備選項中選出一個正確的答案；有的短文理解題是聯(lián)系短文內(nèi)容給出若干個句子，要求考生根據(jù)所聽到的短文內(nèi)容，判斷所給句子的意思是否正確；有的根據(jù)短文的內(nèi)容給出若干個留有空格的句子，短文或表格，要求考生聽音后在空格上填上適當(dāng)?shù)脑~，以補(bǔ)全句子，短文或填滿表格，使句子，短文或者表格所表達(dá)的意思與原聽音內(nèi)容一致。所以短文理解題又分類三類，第一類是聽短文選擇正確的答案。第二類是聽短文后判斷所給句子的正誤。第三類是短文理解填空題。這類試題不同于聽寫題，它所填的不是聽音的原文，所要填寫的內(nèi)容要以短文提供的相關(guān)信息為依據(jù)。（二）解題思路1.仔細(xì)審題，捕捉信息，預(yù)測內(nèi)容。聽音前要充分利用間隙時間，瀏覽該題有關(guān)的書面材料，將捕捉到的信息，通過分析，推理，推測該短文可能涉及的內(nèi)容，進(jìn)一步預(yù)測問題可能從哪幾方面提出，這樣就可做到帶著問題去聽錄音，減少盲目性。2.以聽為主，聽看結(jié)合，把握關(guān)鍵。第一遍聽音時只聽不記，在以聽音為主的情況下，還要有目的地用眼光掃描已瀏覽過的書面材料，借助書面的提示進(jìn)一步理解聽音內(nèi)容。通過聽看結(jié)合，抓住短文的主題并把握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息。3.邊聽邊記，簡要記錄，突破難點。在第二遍聽音時要邊聽邊記，對關(guān)鍵詞語作簡要記錄，重點記清有關(guān)時間，地點，人物，情節(jié)等具體細(xì)節(jié)，以便為答題提供依據(jù)。對于顯而易見的答案可以隨手作答，而對于一時難以判定的，要對包含其解題信息的有關(guān)內(nèi)容予以特別關(guān)注。4.聯(lián)想推理，正確判定，復(fù)查驗證。第三遍聽音時，根據(jù)對聽音全文的理解，結(jié)合所記錄的有關(guān)信息對各道試題做出正確的判定。如果在短文中找不出直接的答案，應(yīng)用聯(lián)想推理的辦法，通過分析比較，綜合概括做出符合邏輯的選擇。選定答案后還要逐題復(fù)查驗證，以減少差錯。（三）解題注意1.聽短文錄音時要重在意會，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因為它們往往是該文中心思想所在的主題句。一開始若能抓住短文的主題，對于全文內(nèi)容的理解大有幫助。2.短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內(nèi)容先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽有關(guān)內(nèi)容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時張冠李戴。3.聽短文后所給出的判斷正誤與選擇正確答案的句子一般不存在語法和結(jié)構(gòu)上的錯誤。這些句子判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否與所聽內(nèi)容吻合。因為如果僅根據(jù)有關(guān)語法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽音理解效果的目的。4.如果在聽音結(jié)束后仍然有些地方?jīng)]有聽清，或沒能記下有關(guān)的信息，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和已掌握的知識和常識，