2023年關于請假條編寫的教學設計_第1頁
2023年關于請假條編寫的教學設計_第2頁
2023年關于請假條編寫的教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁2023年關于請假條編寫的教學設計《請假條編寫》教學設計課時：2課時目標：1.學生能夠了解請假條的基本格式和寫作規范。2.學生能夠按照規范編寫請假條。教學內容：1.請假條的定義和作用。2.請假條的基本格式和寫作規范。3.練習編寫請假條。教學準備：1.PPT課件。2.請假條模板。3.學生練習紙。教學步驟：第一課時：Step1:導入與引入（10分鐘）1.引入請假條的概念和作用。2.向學生介紹請假條的基本格式和寫作規范。Step2:請假條格式講解（15分鐘）1.展示PPT，介紹請假條的格式要求，包括日期、稱呼、正文、落款等部分的位置和內容。2.解釋請假條中要注意的禮貌用語和表達方式。Step3:請假條寫作規范講解（15分鐘）1.展示PPT，講解請假條的寫作規范，包括準確明確地說明請假事由、請假時間、請假天數、對請假影響的解釋、聯系方式等要點。2.解釋避免使用太簡短或太模糊的語句，盡量使用準確具體的表達。Step4:請假條編寫練習（20分鐘）1.讓學生根據給定的情境寫請假條，要求按照格式要求和寫作規范編寫。2.讓部分同學上臺展示自己寫的請假條，并進行討論和點評。第二課時：Step5:請假條分享與學生練習（15分鐘）1.讓學生對自己寫的請假條進行分享，同學們可以相互交流和學習。2.分發請假條模板，讓學生繼續進行請假條的編寫練習。Step6:練習與實踐（20分鐘）1.讓學生自由選擇一個實際情境，編寫一份請假條。2.學生完成后可以互相交流和點評，請假條的寫作是否準確、清楚，并提出改進建議。Step7:總結與反思（10分鐘）1.總結請假條的基本格式和寫作規范。2.讓學生自我評價自己在請假條編寫方面的表現，思考今后如何提高寫作能力。Step8:課堂延伸（10分鐘）1.鼓勵學生在日常生活中多練習寫請假條，以提高寫作能力。2.鼓勵學生在寫請假條時，多注意語句的準確性和清晰性。教學反思：此設計主要以理論與實踐相結合的方式進行教學，通過講解請假條的格式和寫作規范，培養學生正確編寫請假條的能力。通過練習編寫請假條，學生能夠運用所學的知識并進行實際應用，提高寫作能力。同時，通過分享和討

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論