Word版本，下載可自由編輯年教師國培心得班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提升同學素養，陶冶同學情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我的班主任工作收獲如下：

本學期結合學校本學年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面，主要以同學日常行為規范的培育、同學思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚工作，營造樂觀進取的備考氛圍

班主任應當成為同學的心理保健醫生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學的心理共鳴。高三的學業壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。肯定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，利用班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;日常的主題班會注意以各種方式賜予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟識度、增加班級分散力、每一次月考后都要和同學進行談話,關懷和鼓舞他們,讓他們有增加自信念、

1、強化思想教育，提升思想覺悟水準。思想是行動的先驅。

做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個良好的大環境，重視的是同學的共性。為提升同學的思想素養應對高三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行;

抱負教育：確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(利用學習身邊的榜樣，激活同學的學習的積極性與樂觀性)。

信念教育：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了同學自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、詳細的備考內容和方向，對同學起到了引領指導作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的同學都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫忙同學形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規，強化同學的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導同學合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內安靜，每名同學都有事做，為創建一個良好的備考環境打下基礎。

2、強化學法指導。依據“新教材、新課標、新教法”的特征，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，仔細研發教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)課前預備：備好課。

(2)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結構，重點與難點，掌控學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(3)認識同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

(4)考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

3、培育良好的學習習慣，做好下半年工作方案。

(1)結合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。

(2)指導同學利用好學情檔案準時進行收獲反思，班主任每月都要結合同學的反思，有針對性的與每名同學進行一次筆談。

(3)利用常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時認識同學的學習狀況;利用每天的語文、外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與掌控;利用個別教育和榜樣引領相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

4、當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環境。

班主任這個工作是一個特別微妙的工作，其中布滿了艱辛的汗水，也布滿了誘惑。以后的道路還很長，走進--世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

總之，一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學校各級領導的關懷與厚愛分不開的。回顧這一學期的班主任工作，總體工作是勝利的，其它，在其他人凡是學校組織的活動中，表現都是