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文檔簡介

青島版小學數學四年級下冊第六單元小數的加法和減法王莊集鎮中心小學焦明朝說課流程說

課

流

程說教材說學情說教材說設計說板書說評價說開發說教材已學知識整數的四則混合運算小數的意義和性質簡單的小數加減法小數加減法本課知識將要學習的知識小數的乘除法小數的四則混合運算一、說教材本單元的知識結構信息窗1小數的加減法小數位數相同的小數加法及驗算小數位數相同的小數減法小數位數不相同的小數減法計算小數加減法要注意什么信息窗2小數的加減法混合運算整數加減法運算推廣到小數運算小數加減法混合運算一、說教材二、說學情

說學情已有知識基礎已有生活經驗三、說模式

進行有效教學，精妙的設計不可缺，我的教學模式是“先學后教、當堂訓練”。具體分為六個環節“前置練習、導入新課；明確目標、嘗試探究；小組合作、展示交流；教師講解、歸納提升；達標練習、信息反饋；課堂總結、布置作業。”四、說設計前置練習，激趣導入課堂總結，布置作業達標練習，信息反饋教師講解，歸納提升小組合作、展示交流明確目標，嘗試探究說設計（一）前置練習，激趣導入345+159=

1328-579=

426+98=2307-296=教學目標：1、結合具體情境，理解小數加、減法的意義。2、掌握小數加、減法的計算方法，并能較熟練地進行小數加、減法的筆算和口算。培養學生良好的計算習慣，提高計算能力。（二）明確目標，嘗試探究

1、

0.77+0.03---------------

0.802、你會計算1.3-1.25嗎？（三）小組合作、展示交流（1）想一想：小數加法和整數加法有什么相同地方？有什么不同的地方？（2）啟發學生想：小數加法和減法的計算應注意什么？（四）教師講解，歸納提升智慧闖關游戲第一關：填一填小數加、減法和整數加、減法（），都要把（）上的數對齊，都要從（）位算起。計算小數加、減法時，只要把（）對齊，再按照整數加、減法的計算方法去算，最后在得數里對齊橫線上的（），點上（）。計算結果要（）。第二關：數學“小醫生”，看看誰的醫術高。

3.64

21.5650+0.68+67.4-37.3-------------------------

4.02

82.6013.3第三關：計算下面各題，并驗算。2.98+0.56=

12.53+4.67=

5.64-1.78=

7.2-6.45=（五）達標練習，信息反饋

1、通過今天的學習，你有哪些收獲？

2、布置作業

自主練習第2題（六）課堂總結，布置作業五、說板書設計小數的加減法小數點對齊----相同數位對齊小數的加減法從低位算起六、說評價

說評價教師評價學生自評互評七、說開發活用文本資源說開發開發信息技術資源開發其他學科資源經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后感謝聆聽不足之處請

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