2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末考試及答案【全面】

（時間：60分鐘分數：100分）

班級：姓名：分數：

一、選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

1、陳嘉庚先生創辦廈門大學，把“自強不息，止于至善”定為校訓。對每一位廈

大學子來說，“自強不息，止于至善”的校訓不僅是美好的愿望,更是鞭策的動

力。“止于至善”（）

①是人的一種精神境界

②束縛著人的思想發展

③是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程

④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2、“等你考上大學，媽媽就享福了；等你畢業工作了，媽媽就享福了；等你結

完婚，有了孩子，媽媽就享福了……”“媽媽，等我長大了，就讓你享福

啊!……”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）

A.關心體貼父母，消除逆反心理

B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排

C.與父母平等溝通，有話好好說

D.孝敬父母要從現在做起，從點滴小事做起

3、莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不

夠看，他就去周圍村子借。少年時，他曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干

活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本。后來，他還圓了大學

夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們

（）

①只要堅持學習，就一定能實現人生價值

②要學會學習，掌握科學的學習方法

③養成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益

④堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自己

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、《中國學生發展核心素養》中包含了“批判質疑”素養。批判性思維被納入

學生發展的核心素養，是因為批判性思維（）

①表現在對事情有自己的看法并且敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰

②有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案

③能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀

④既要有質疑的勇氣，也要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受

A.①②B.②③C.③④D.①④

5、今年春節期間，小張同學被朋友拉進一個微信群，他發現群里時不時會有人

發些謠言、詐騙、傳銷等信息。對此，他應該（）

①知法守法，遠離網絡生活

②及時舉報，檢舉不法行為

③增強法制觀念，少發不良信息

④提高辨別能力，防止上當受騙

A.①②B.①③C.②④D.③④

6、“現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”“奮斗，本身就

是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。”這啟迪我們（）

A.克服煩惱，主動適應青春期變化B.珍愛青春，盡情享受青春的美好

C.悅納自己，追求真正的青春個性D.用奮斗的青春，換來幸福的人生

7、俗話說，行行出狀元。山東淄博農民工趙有喜，把貼瓷磚這項普通的瓦工活

干出了新名堂，從一名小瓦工成長為“全國勞動模范”。趙有喜發自內心地說:

“干建筑看上去是個粗活，要想取得成績必須付出比別人更多的汗水，任何成

功的背后都離不開艱辛的勞動和付出"。下列說法不符合題意的是（）

A.我們的夢想都是時刻變換的B.夢想的實現需要一點一滴的積累

C.夢想激勵我們不斷超越自己D.夢想的實現需要堅持不懈的努力

8、一般情況下，遇到挫折，應對的合理路徑是（）

①對癥下藥，尋找解決方法②戰勝挫折，豐富生活經驗③冷靜思考，

分析產生原因

A.①一②一③B.③->②-*①

C.①一③一②D.③->①一②

9、中國第一代鋼琴家，88歲的巫漪麗老奶奶一生與鋼琴為伴，憑借彈奏了59

年的《梁祝》驚艷了世界，用一生詮釋了什么是藝術家的工匠精神。“若有真

愛藏于心，歲月從不敗美人。”老藝術家對音樂不變的執著啟示我們（）

A.只要長期做一件事情，就能驚艷世界

B.人生需要夢想，有了夢想就能實現理想

C.只有腳踏實地、全力以赴，才能實現理想

D.要根據自己的興趣、特長和社會需要確立理想

10、“學會學習”是《中國學生發展核心素養》六大素養之一。下圖《時間去

哪兒了》啟示我們要（）

時間去哪兒了

重

15%50%-60%

20%-30%要有計劃，有自律20%-30%

不

5%50%-60%重5%15%

無計劃，無自律

要

不急緊急不急緊急

低效學習者的時間安排高效學習者的時間安排

A.明確學習是一項公民的義務B.養成良好的學習習慣和方法

C.確立合作學習的觀念和行為D.相信自己努力一定能夠成功

11、有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家黃鶯的聲音多美妙

啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”對

話告訴我們（）

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.只有他人對自己的評價最客觀

C.要全面認識自己的優點與不足D.從外在形象認識自己最重要

12、“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”習近平主席在

世界經濟論壇開幕式上發表主旨演講時引用的這句中國古語啟示我們要

（）

①自信自立，發揮自己的優勢②善于合作，合作有助于事業的成功

③團結協作，發揚團隊精神④開拓創新，積極進取

A.①③④B.②③C.②④D.①②③

13、2018年“十一”黃金周期間，不少同學選擇了以旅游、娛樂等方式過“十

一”，而某中學七年級（4）班的同學則參與到了義工活動中去。他們來到了地

鐵站、博物館、圖書館……中學生參與義工活動（）

①有利于領略生活的意義②有利于獲得美好的情感體驗

③有利于傳遞美好的情感④不利于學習科學文化知識

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14、我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣

服、比文具、比成績，我裝作不知道。這次學校推薦一名同學到市里參加唱歌

比賽，我倆都報了名，結果我被選上了，她沒有被選上。現在小美看我總是淡

淡的，也不再主動與我說話。競爭讓我們的友誼褪了色。下列對競爭和友誼的

正確認識是（）

A.競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度

B.朋友之間只要存在競爭，就不會有友誼

C.朋友之間不存在真正的友誼

D.競爭是對手之間的較量，只要競爭開始，朋友關系就會自動解除

15、漫畫《情緒哥》中司機熄火下車“調整情緒”，告訴我們調節情緒要“既

合理又合情”。下列對此理解不正確的是（）

A.調整情緒不能損害他人利益

B.調整情緒要符合道德規范

C.要做情緒的主人，無須顧及他人的感受

D.調整情緒要注意場合、方式，控制在一定的程度和范圍內

16、七年級學生小麗在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是

什么，我會回答說是集體的溫暖。集體的溫暖包括（）

①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗到挫敗感④體驗到集體榮譽感

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

17、下列詩句中警示我們在青春期要自信自強的有（）

①天生我材必有用，千金散盡還復來

②仁者樂山山如畫，智者樂水水無涯

③千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風

④黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還

A.①②B.②④C.①③D.②③

18、有人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，也有人說：“書山有路

巧為徑，學海無涯樂作舟”。這說明（）

①學習是一個過程，其中有苦也有樂

②以前學習是很苦的，現在學習是快樂的

③同樣的事情，心態不同感受也不同

④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的

A.①③B.①④C.②③D.③④

19、2020年2月18日，援鄂抗疫北京協和醫療隊劉正印教授在談到自己請戰

的決心時，稱到武漢一線參與疫情工作與功名利祿毫無關系，現在國家需要我

了，我如果躲在后方，那真的不可饒恕。劉教授的話告訴我們（）

①國家利益是人民利益的集中表現

②把國家利益和人民利益聯系在一起

③國家利益與個人利益根本上一致的

④堅持國家利益至上，維護國家利益

A.①②B.②③C.①④D.②④

20、下列選項中與圖寓意最一致的是（）

"我挖了三個都沒挖著;

你也放棄吧！

\/

A.自信的人能夠正確對待失敗

B.對他人的建議應該平靜地接受

C.夢想能不斷激發生活的熱情和勇氣

D.如果成功有秘訣，那一定離不開堅持

21、翁森在《四時讀書樂》中寫道，春季“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不

除”。夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風”。秋季“讀書之樂樂淘淘，

起弄明月霜天高”。冬季“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”。對此，理解

正確的是（）

A.翁森找到了學習的樂趣，能夠苦中作樂

B.翁森家的環境特別美，適合讀書

C.一年四季不同的角色，是快樂學習的保證

D.翁森就是個書呆子，不知道讀書的辛苦

22、七年級學生小妍和爸爸媽媽生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后來，小妍

的爸爸媽媽把居住在農村的爺爺奶奶接進城里一起生活，全家人溫馨又和睦。

小妍的家庭結構類型演化過程是（）

A.由主干家庭到核心家庭B,由主干家庭到單親家庭

C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到聯合家庭

23、魯杰在班會上做自我評價：“我雖然其貌不揚，但我熱情開朗、上進心

強，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”魯杰的這種自我評價是（）

A.自高自大的表現，不利于全面認識自己

B.只看到自己的優點，看不到自己的缺點，是自負的表現

C.充滿自信，欣賞自己、積極悅納自己的表現

D.維護自己良好的外在形象，是自尊的表現

24、小閩發覺好友情緒低落，便上前關心詢問，但好友不說，并不耐煩地轉身

離開。小閩依然緊追不舍，想問個明白。小閩的做法（）

A.正確。應真誠對待朋友，好朋友之間要講義氣

B.正確。朋友相處要敞開心扉，相互應毫無保留

C.錯誤。朋友的事不必在意，要給對方一些空間

D.錯誤。要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸

25、“我要走進你的世界，你不讓：我想讓你走進我的世界，你又不來。”這

是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經常會出現一些逆反心理，這

在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此我們應該（）

①端正自己的態度，理解父母的苦心

②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒

③創造機會，多與父母交流、溝通

④不隨意發脾氣，不做讓父母傷心的事情

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、一名女中學生給心理咨詢師寫了一封信，她在信中說：“不知從什么時候開

始，我總是心事重重，經常一個人坐著發呆。我不想和媽媽說話，總是感到孤

獨，迷茫和不安”。

（1）結合本課知識，請你猜想造成這名女中學生“心事重重”的原因是什么？

（2）列舉你在學習生活中遇到的煩惱。

（3）你認為可以通過哪些方式解決上述煩惱？

2、我國航天員景海鵬說：“十八年以來，我和我的戰友們同在一個桌上吃飯,

同在一間教室上課，同在一個球場打球。在這個團隊里，我們一起工作，一起

生活，一起訓練，一起追求夢想，我們親如一家。”

（1）請你概括集體的含義。

（2）談談集體力量和個人力量的關系。

（3）談談你對集體生活的重要性的認識。

3、小李長相平平，嘴巴大，戴著牙套，因此總有人對他的長相進行調侃，

以致一向陽光的他深感郁悶。后來，小李參加校園演講大賽，以精彩的表現贏

得了一等獎，他終于重拾信心，走過了這段郁悶期。這時他才明白，長相不是

最重要的，人的身上要有閃光點才重要。

（1）一向陽光的小李為什么經過了一段郁悶期？他后來又是通過哪些途徑重新

認識自我的？

（2）小李獲得一等獎重拾自信對你有哪些啟示？

（3）一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作

用。請你談談如何成為一名最美中學生。

三、材料分析題（每題13分，共26分）

1、閱讀材料，回答問題。

材料一：“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造過程中，遇到了農村

工作中最棘手的問題……拆遷，在全村163戶中，他第一個拆了自己家的房

子。他說：“做人德為先，做事民為先，我是村支書就該這樣做。”

材料二：進入新年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同

學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是

敷衍了事……

結合材料，運用所學知識，請回答：

（1）雷洋洲的言行說明了什么？

（2）結合材料二，談談如何處理個人利益和集體利益的關系。

2、閱讀材料，回答問題。

（發現自己）

以下是某校七年級學生芳芳的日記片段：

我埋頭苦干，不愛管班級的閑事；我學習成績名列班級前茅，琴棋書畫樣

樣在行；學校紀律自覺遵守。為此，老師批評我不關心集體，同學們也不愛搭

理我，還說我是獨行客。我暈！

閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答問題：

（1）芳芳存在什么問題？

（2）芳芳應怎樣正確對待他人的評價？

（3）請你幫助芳芳尋找正確認識自己途徑。

途徑一：

途徑二：

參考答案

1、C

2、D

3、B

4、B

5、C

6、D

7、A

8、D

9、C

10、B

IkC

12、B

13、A

14、A

15、C

16、C

17、C

18、A

19、D

20、D

21、A

22、C

23、C

24、D

25、C

二、簡答題(每題8分，共24分)

1、(1)這是青春期的矛盾心理造成的，是青春期正常的心理現象。

(2)學習成績不好，總是和同學發生矛盾等。

(3)可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習

化解煩惱的方法；可以通過培養興趣愛好，轉移注意，接納和調適青春期的矛

盾心理；可以通過自我調節，成為自己的心理保健醫生。

2、(1)集體是人們聯合起來，有共同目標、分工明確、團結協作的有組織的

整體。

(2)①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。

②個人的力量是分散的，有限的，只有團結協作，才能產生強大的合力，從而

完成個人無法完成的事情。

(3)①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；②集體生活可以培養人際

交往的基本態度和能力；③在集體生活中可以展示和發展自己的個性，不斷認

識和完善自我；④可以包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個

性；⑤在參與實現集體目標的活動中，把握機遇，自主發展，使自己的個性不

斷發展。

3、(1)他不能全面、正確地認識自己，非常介意自己的外表形象，因而不能

悅納自己，產生了自卑