2023年小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃六篇小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作安排六篇1

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類(lèi)、嬉戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳動(dòng)和發(fā)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動(dòng)實(shí)力。

2、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛(ài)好、主動(dòng)性以及英勇、堅(jiān)韌,勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學(xué)生具有主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛(ài)好,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱忱,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的愛(ài)好、樂(lè)趣和情趣。

4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛(ài)護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

5、通過(guò)多種形式的嬉戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、使學(xué)生體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的驚慌與開(kāi)心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

7、培育學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增加社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作安排六篇2

一、指導(dǎo)思想

以我市義務(wù)教化地方課程平安教化課程實(shí)施指導(dǎo)看法的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力提高五年級(jí)學(xué)生的平安意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

總目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展公共平安教化，培育學(xué)生的社會(huì)平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識(shí)，駕馭必要的平安行為的學(xué)問(wèn)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安事務(wù)對(duì)學(xué)生造成的損害，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

詳細(xì)內(nèi)容及目標(biāo)

(一)社會(huì)平安教化

1、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的平安常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避開(kāi)擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2、相識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，逐步形成基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、了解社會(huì)平安類(lèi)突發(fā)事故的危急和危害，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(二)公共衛(wèi)生平安教化

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí)，培育疾病預(yù)防意識(shí)。

3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)意外損害平安教化

1、相識(shí)常見(jiàn)的交通平安標(biāo)記，了解出行時(shí)道路交通平安常識(shí)，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、初步識(shí)別各種危急標(biāo)記，了解簡(jiǎn)潔的居家平安常識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難事務(wù)中緊急求助和自我愛(ài)護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120、122等電話。

4、駕馭正確的運(yùn)用方法，初步具備運(yùn)用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識(shí)。

(四)自然災(zāi)難平安教化

1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)難及其危急性，逐步提高在自然災(zāi)難中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的簡(jiǎn)潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護(hù)和求助的簡(jiǎn)潔技能。

(五)校內(nèi)平安教化

1、與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成避開(kāi)在活動(dòng)、嬉戲中造成誤傷的意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事務(wù)時(shí)聽(tīng)從成人支配或者利用現(xiàn)有條件有效地愛(ài)護(hù)自己的方法。

三、實(shí)施措施

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，平安發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命，平安第一，遵紀(jì)遵守法律，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。

2、深化挖掘?qū)W生已有的生活閱歷和情感體驗(yàn)，主動(dòng)從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中找尋相關(guān)的教學(xué)素材。注意選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于溝通的平安問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生駕馭相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展平安教化。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增加平安教化效果;與當(dāng)?shù)毓病⑾馈⑿l(wèi)生、交通等部門(mén)建立聯(lián)系，幫助學(xué)校進(jìn)行平安教化。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開(kāi)展思索、探討、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中，提高平安技能駕馭平安學(xué)問(wèn)豐富情感體驗(yàn)。

5、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生駕馭必要的平安學(xué)問(wèn)，注意培育學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)平安事務(wù)和事故的實(shí)力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作安排六篇3

一、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況簡(jiǎn)析

由于現(xiàn)在的許多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。他們對(duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。綜合實(shí)踐科就是教學(xué)生用探討的眼光看待、分析、相識(shí)身邊的小事，理解小事的教化意義，提高思維的品質(zhì)和探討習(xí)慣。

二、教材分析

五年級(jí)上學(xué)期的“綜合實(shí)踐活動(dòng)〃探討性學(xué)習(xí)”課程將圍繞自我成長(zhǎng)、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面綻開(kāi)探究活動(dòng)。每個(gè)主題親密結(jié)合我們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)豐富多彩的探究活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)探討性學(xué)習(xí)的過(guò)程。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，就是要為小學(xué)生供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)，讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試，讓他們了解四周的生活環(huán)境。

2、關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的新奇心，擴(kuò)大視野，積累閱歷。

四、實(shí)力培育側(cè)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生“在體驗(yàn)中探討”，即形成以干脆閱歷為主，在探討和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。

2、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)初步的自主探究、實(shí)際操作、合作交往，發(fā)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

五、教學(xué)措施

1、在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)、參加程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，剛好評(píng)價(jià)將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，保證活動(dòng)的順當(dāng)綻開(kāi)。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，也就確定了評(píng)價(jià)的多樣性。評(píng)價(jià)的多樣化，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可采納自評(píng)、伙伴評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)等不同形式;其次是評(píng)價(jià)對(duì)象多樣：可以是調(diào)查報(bào)告。

3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要寬容一些。

小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作安排六篇4

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。貫徹〈小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參加健康”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)武術(shù)體育課探討為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的其次課堂活動(dòng)，深化課改探討，以提高老師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。

二、工作要點(diǎn)

(一)開(kāi)發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改探討。

開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、組內(nèi)采納參加式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，每位老師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3、加強(qiáng)體育組的教化教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況(傳統(tǒng)武術(shù))，創(chuàng)出自己的教化教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

(二)以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推動(dòng)課題探討。

1、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元安排及做好教例、案例的資料積累。

三、詳細(xì)工作支配

1、仔細(xì)上好“兩操”將體育課與體育活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，限制學(xué)生肥胖率和近視率。仔細(xì)組織全校“大課間活動(dòng)”，確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間。

2、豐富校內(nèi)體育生活，組織形式多樣的體育競(jìng)賽，為學(xué)生供應(yīng)展示自我的舞臺(tái)。本學(xué)期大型活動(dòng)將支配兩次：10中旬武術(shù)拳操競(jìng)賽、11中下旬其次屆太極拳競(jìng)賽。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。

4、做好體育教學(xué)工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和運(yùn)用。并作好器材登記入冊(cè)。

四、詳細(xì)工作內(nèi)容

1、調(diào)整間操、早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，訂正武術(shù)拳操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式敏捷多樣。

3、備課要求。

(1)仔細(xì)備課，保持兩周余量;

(2)每學(xué)期教研組檢查備課3/5次。

4、上課要求、重在培育愛(ài)好，重在全面提高。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

(2)熟識(shí)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

(3)老師在課前做好打算工作，不上無(wú)打算的課。

(4)課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。老師加強(qiáng)巡察，一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜愛(ài)老師，喜愛(ài)體育這門(mén)學(xué)科。

五、教研組活動(dòng)支配

1、布置本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)(9/2)。

2、學(xué)習(xí)并組織探討新課標(biāo)的思想理念(9月中旬)。

3、走出去看1-2節(jié)教學(xué)研討課(10月中下旬)。

4、體育課平安“十要”。

5、關(guān)于體育課的“收與放”。

6、組織探討看完教學(xué)研討課后對(duì)新課標(biāo)的思想理念的新相識(shí)(11月中下旬)。

7、本學(xué)期體育工作小結(jié)(2月上旬)。

小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作安排六篇5

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作安排，結(jié)合年級(jí)組的實(shí)際狀況，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以行為規(guī)范教化為主，以榜樣樹(shù)人，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的年級(jí)組為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、年級(jí)組主要目標(biāo)：

1、強(qiáng)化過(guò)程管理，確保老師的教化、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

2、重視營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，逐步形成和諧的年級(jí)組。

3、重視各任課老師之間的工作合作,尤其是班主任與科任之間的關(guān)系；家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。確保教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

4.逐步養(yǎng)成集體備課的習(xí)慣。

5、各科老師親密合作，共同教化學(xué)生，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、抓好本年級(jí)組語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教研工作。

7、加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作。

三、詳細(xì)工作及措施：

1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)安排、德育工作安排為指導(dǎo)，抓好教學(xué)管理工作，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。老師要仔細(xì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上班，早進(jìn)教室，仔細(xì)搞好辦公室衛(wèi)生，（按辦公室排的周日表進(jìn)行值日）。組內(nèi)老師要做到坦誠(chéng)相待，加強(qiáng)合作、相互幫助，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，逐步形成和諧的年級(jí)組。

2、各班應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況（優(yōu)勢(shì)和不足、學(xué)生的自主管理水平），制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作安排，著重培育學(xué)生的.文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)力的發(fā)展。如：

①、早自習(xí)的管理；老師要提前到教室，組織學(xué)生上早讀。并選定指定的學(xué)生當(dāng)領(lǐng)讀員，按課程表領(lǐng)讀當(dāng)天的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成良好上早讀的習(xí)慣。

②、勞動(dòng)衛(wèi)生的自覺(jué)行為養(yǎng)成；班主任老師要仔細(xì)選出負(fù)責(zé)任的值日組長(zhǎng)，每天做好“兩掃”任務(wù)，保持教室衛(wèi)生的整齊。每月進(jìn)行一次大掃除，主要是門(mén)窗和走廊的墻裙的衛(wèi)生。

③、禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。利用班會(huì)和早讀時(shí)間教化學(xué)生，上學(xué)時(shí)要衣著整齊，女生不化妝，男生不留長(zhǎng)發(fā)。見(jiàn)到校長(zhǎng)、老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間也要相互禮讓。

④、課堂聽(tīng)課習(xí)慣的培育；班主任要培育學(xué)生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，用心聽(tīng)講，主動(dòng)參加到老師的教學(xué)中，主動(dòng)回答問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，學(xué)生的留意力不集中，要?jiǎng)偤锰崾荆粚W(xué)生不主動(dòng)思索問(wèn)題，老師要?jiǎng)偤脝l(fā)等。

⑤、作業(yè)要?jiǎng)偤猛瓿桑唤袒瘜W(xué)生要按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)剛好改正，做到不懂就問(wèn)。比如，做家庭作業(yè)師有不理解，可剛好打電話問(wèn)老師，老師要?jiǎng)偤媒獯稹＃ǜ嬷獙W(xué)生老師的電話）

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的培育，發(fā)揮他們的帶頭作用。

3、一個(gè)好的班集體的建立，光靠班主任的力氣是不夠的，必需有一支好的班干部隊(duì)伍，要依靠他們，運(yùn)用他們。要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，嚴(yán)格選擇，合理運(yùn)用。如：實(shí)行班干部競(jìng)聘制度，班干部輪換制度，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在實(shí)踐中熬煉他們。

4、語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文教學(xué)在接著強(qiáng)化字詞訓(xùn)練的同時(shí)，注意學(xué)生的閱讀、習(xí)作的練習(xí)，培育學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣和愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。比如，閱讀訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要仔細(xì)批改，每個(gè)學(xué)生要?jiǎng)偤眉m錯(cuò)。另外，對(duì)于優(yōu)等生要擴(kuò)大學(xué)問(wèn)量，對(duì)后進(jìn)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。

5、數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)要向40分鐘要質(zhì)量，在探究完新課后進(jìn)行鞏固時(shí)，由易到難，增加練習(xí)密度，使學(xué)生都有收獲。另外課后要做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作，詳細(xì)的做法是：利用特長(zhǎng)課的時(shí)間，對(duì)整個(gè)年級(jí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使他們的成果更優(yōu)。對(duì)各班的后進(jìn)生，加強(qiáng)和家進(jìn)步行溝通，并進(jìn)行基本題的訓(xùn)練，提高他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)成果，利用每周五放學(xué)后進(jìn)行，由馬中華負(fù)責(zé)。

6、英語(yǔ)教學(xué)：針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)日常口語(yǔ)教學(xué)，每天較學(xué)生一句日常對(duì)話，要求學(xué)生要常常運(yùn)用口語(yǔ)對(duì)話，還要加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。如，開(kāi)展英語(yǔ)劇競(jìng)賽，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽等。

小學(xué)五年級(jí)組下學(xué)期工作安排六篇6

本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的工作安排和本班的實(shí)際狀況，制定如下班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)基本狀況

本班共有36學(xué)生，其中男生19人，女生17人。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培育、教化，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng)，能按