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文檔簡介

論文核心詞:親社會行為幼兒成長培養精神文明建設社會性發展外在體現道德情操社會能力 會”(Aitruistic)行為是高品質社會行為幼兒園教育指導綱要中也明確指出：教師在日常教學中要注意培養幼兒樂意與別人交往，學會互助、合作、忍讓和分享，人．養成對別人和社會親近、合作的態度，來的好處，以及父母工作之余還要操勞家出的勞動。中班上學期的情境表演父親媽做某些力所能及的事。由此引出我愛……互動過程中。才會認識到別人的觀點和需要，學會理解別人、約束自己；學會付出、接受、同情和友愛。如常見的“大種類似兄弟姐妹在一起的角色扮演機會，識的作用，他們會體現出較高水平的自覺、糕點、水果、飲料，集中在一起布置成“請坐、“歡迎下次再來”等禮貌用語，學會招待客人的基本辦法。請客人吃東西，……幼兒在這豐默化的作用，幼兒社會態度、情感、意志、行為的培養，特別應滲入在一日生活的演，引導幼兒在現實生活中獨自解決問題，識：評價過程。增強幼兒的賁任感。由于家園合作是家庭和幼兒園發揮各自的媽媽吃，還為父親媽媽送上一句祝

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