不拘一格用好青年科技人才青年科技人才處于創新創造力的高峰期，是國家戰略人才力量的重要組成部分。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強青年科技人才培養和使用的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），必將對我國青年科技人才隊伍建設起到重要推動作用。科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。我國是科技人才資源最多的國家之一，但也是人才流失比較嚴重的國家，其中不乏頂尖人才。如今，人才資源作為經濟社會發展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心。我們要從進一步加強青年科技人才培養和使用入手，堅持深化人才發展體制機制改革，繼續破除人才使用、評價、激勵等方面的體制機制障礙，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，做到不拘一格用好青年科技人才。用人才之長。習近平總書記指出：“用人得當，就要科學合理使用干部，也就是說要用當其時、用其所長。”號召要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。許多人都有自己的長處，如果努力讓這種長處得到發揮，就很可能成為“人才”。唐代陸贄說：“若錄長補短，則天下無不用之人；責短舍長，則天下無不棄之士。”劉邦出身低微，文才武略平平，卻能滅秦挫項，一統天下，原因何在？他說：“夫運籌策幃帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”這三個人都不是通才或全才，也都有這樣那樣的缺點，劉邦的高明之處在于用其所長，讓三人的長處互為補充，形成合力，幫助其奪取了天下。當今社會青年科技人才也是如此。《若干措施》著眼青年科技人才成長規律，既提出一些原則性要求，也明確一些定量化規定。如，規定國家重點研發計劃重點專項進一步擴大青年科學家項目比例，負責人申報年齡可放寬到40歲，并不設職稱、學歷限制。從一定程度上說，這些“硬措施”，為青年科技人才脫穎而出掃清了制度機制方面的障礙。實踐證明，用人才之長，關鍵是要善于合理搭配人才資源配置，盡可能地使各類人才的潛能得以發揮。容人才之短。金無足赤，人無完人。習近平總書記強調：“要積極為人才松綁，完善人才管理制度，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。”每位人才，都有缺點，如果只有用人的膽量，卻沒有容人的肚量，就容易打擊積極性，傷害自尊心，人才應有的水平和能力便很難得到充分發揮。容人才之短，就是注重包容，揚長避短，求大同存小異，只要不涉及原則性問題，多以教育引導啟發自覺為主，輔以批評管理。戰國時期齊國孟嘗君結交雞鳴狗盜之徒，清朝雍正皇帝啟用固執書生孫嘉淦……古人云：良匠無棄木，明主無棄士。清朝軍事家唐時齋說過，軍中皆可用之人：聾子可以當侍者，啞巴可以傳遞密信，瘸子可以守護炮臺。正所謂“尺有所短，寸有所長”，用人之長固然值得發揚，但從人之短處中挖掘長處，由善用人之長發展到善用人之短，更是用人藝術精華之所在。《若干措施》充分落實給予青年人才“更多的信任、更好的幫助、更有力的支持”的要求，支持青年科技人才在國家重大科技任務中“挑大梁”“當主角”，出臺一系列有針對性、可操作性強的舉措。如，高層次科技戰略咨詢機制、各級各類學會組織應根據需要設立青年專業委員會，推動理事會、專家委員會等打破職稱、年齡限制，支持青年科技人才多層次參與學會組織治理運營。所以，我們要用好用活各類人才，對待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責備，不要論資排輩，不要機械地用一把尺子衡量，從而讓更多有真才實學的青年科技人才英雄有用武之地。解人才之困。環境好，則人才聚、事業興。習近平總書記強調：“要重視解決青年科技人才面臨的實際困難，讓青年科技人才安身、安心、安業。”人生不如意十有八九。許多人才都會遇到自己意想不到的難題。單位領導要積極營造尊重人才、求賢若渴的社會環境，公正平等、競爭擇優的制度環境，待遇適當、保障有力的生活環境，為人才心無旁騖鉆研業務創造良好條件，在全社會營造鼓勵大膽創新、勇于創新、包容創新的良好氛圍。當他們在專業上遇到難題時，與他們一起想辦法、謀措施，邀請專家舉辦“難題會診”，鼓勵他們拜師求藝，既能夠幫助他們解決困難，而且還會幫助他們消除思想困惑。“這么重要的任務，我怕干不好啊！”面對錢學森的緊張心理，毛澤東同志一句“你錢學森是工程控制論的開山鼻祖，還怕干不好？”正是黨和人民的高度信任，才解除了錢學森內心的疑慮和困惑。針對當前青年科技人才面臨的非科研負擔重、生活壓力大等突出問題，《若干措施》既注重解決當前面臨的迫切問題，又注重構建青年科技人才工作長效機制。如，《若干措施》要求，減少青年科技人才個人科研業務之外的事務性工作，杜絕不必要的應酬活動，保證科研崗位青年科技人才參與非學術事務性活動每周不超過1天、每周80％以上的工作時間用于科研學術活動，并將保障青年科技人才科研時間納入單位考核。事實上，幫助各類人才解決思想問題和實際問題，其象征意義往往遠大于實際意義，既能激發其投身科技創新的積極性，又能增強其獲得感和幸福感，還能給他人以良好的引導和教育，堅持營造識才愛才敬才用才的良好環境。功以才成，業由才廣。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”青年科技人才已成為我國科技創新發展的生力軍。在科技創新飛速發展的今天，誰擁有了人才，誰就贏得了主動，誰就擁有了未來。培養人才是篇大文章，只有起點沒有終點。事實證明：只有努力營造“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的成長環境，“一切皆有可能”的發展前景，才能真正“筑好黃