Word版本，下載可自由編輯《教育就是培養習慣》的讀書心得體會讀書是我作為老師攝取文化涵養的重要途徑，也是我自我提升的最直接的方式。雖然我的教學更多的傾斜技巧性，但是對于提升自身的教學力量，還是需要更多的理論學問。這本由聞名教育專家林格著作的《教育就是培育習慣》深深地吸引著我。我對教育的理解就是愛好為動力，培育同學良好的習慣為最終目的。致使我對這本書布滿了奇怪???，讓我這很久沒有閱讀的老師產生了深厚的愛好。當讀完它時，我感受到這書給我們帶來的教學閱歷和奇妙的養成教育，并不像這本書那樣單薄。讓我對教育有了新的熟悉，更對自己成為老師感到傲慢，同時也感受到任重而道遠的壓力。

利用閱讀這本書讓我有了這樣的體會：

一、孩子習慣的養成，家庭教育尤為重要。

孩子良好習慣的形成是一個長期、曲折的`過程。形成一個觀點，建立一個信念，養成一個習慣，都需要經過反復的教育和訓練；矯正一個不良習慣，訂正一個錯誤觀念，更需要長期的、急躁的教育。所以養成教育是一個長期工程，需要長期抓，切不行“前松后緊”、“一暴十寒”、“三天打魚兩天曬網”，要有耐性，要不怕反復，要持之以恒?！傲晳T成自然”是需要時間的。家庭教育的好方法很多，但家長在教育孩子時假如沒有急躁，動不動就發火，結果只會是功虧一簣。

二、考試是檢驗學習進度的指標，而不是打算一個孩子學習成果的全部。

考試不僅僅是考查學問，更是考查習慣。因此，不能把在考試中出錯簡潔的歸結為不仔細、不努力。家長應和老師一起給孩子查找緣由：聽課時否仔細？不懂能否發問？日常書寫是否干凈有序？學習方法不當還是不夠用功？孩子上課不仔細，請與老師一起分析：是會了？聽不懂？還是沒愛好？只有這樣，才能有針對性地進行勸說教育或補課。只有他想學才能學好，否則，只能是大家苦痛。

三、適度引領避讓失去學習愛好。

在教育過程中不行過多進行督促。老在別人的被人監督下才去學習，會使孩子變的特別被動，漸漸會失去學習積極性。恰如其分的提示和督促是必要的，是為了讓孩子養成好的學習習慣而做的措施。因此，要留意講究方法，提示孩子留意當天的作業必需在幾點前完成，盡早支配能讓自己有更多自主的時間。家長不要按自己的意愿把孩子的時間支配得滿滿的，以免孩子產生厭學心情。其它家長應學會長話短說，不必要的話不說。

四、鼓舞為主，批判為輔。

表揚是促進孩子成材的關鍵，要擅長確定孩子的成果。假如你的孩子取得了好成果，請給他一個擁抱、慶賀，買一本書或一套衣服作為嘉獎。遺忘孩子以前的不足，多看進步，樹立起他們的自信，建立良好的心態，并且鼓舞他做到信念永存、腳踏實地，這樣，你的孩子肯定能獲得勝利。

《教育就是培育習慣》讓我充分熟悉到養成教育的重要性，提示從微小處著手，從小留意良好習慣的養成教育，把消失諸多問題的“要我學”變成由良好習慣支撐的“我要學”，即由被動變為積極。