小學三年級作文成長故事600字左右成長的歲月似流水般逝去，來去匆忙，在我們的生活中歡樂與苦惱交織，點綴著美妙的校內生活。或許誰都會和我一樣，假想只有歡樂沒有苦惱的生活吧，可我們的身邊沒有多啦A夢，沒有竹蜻蜓，沒有時間機，這里給大家共享一些關于學校（三班級（作文））成長（故事）600字左右,供大家學習。

學校三班級作文成長故事600字左右1

人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的腳印?????。童年是一場夢;少年是一幅畫;青年是一首詩。——題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“最終長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己的確長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時候能長大呀?”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總希望自己快快長大，那時只是盼望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母賜予了我很多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。最終，我上學校四班級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，最終有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動;看科幻小說《神奇世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神奇與奇妙。我沉醉在書的海洋里。書是才智的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一每天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也慢慢成熟了。我步入了學校生活的門檻。這才是我真正憧憬的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領會了大自然的神秘，太空世界的奇妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們盡情說笑，無拘無束。由于我找到了可以飛行的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我熬煉得更加頑強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的腳印?????，有苦痛也有歡快，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是盼望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷才智的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美妙生活的遐想與向往中，將我的每一天都過得快歡樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好!”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。

學校三班級作文成長故事600字左右2

正值豆蔻年華，生命含苞欲放，有一股將要淋漓盡致不顧一切地揮灑著青春的沖動，成長的色調五彩斑斕……

暖色調——歡快

這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的吩咐和牽掛，父親的叮囑和期望;它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條;它也可以是一次次不圖回報的援手。成長由于有它而奇妙絢麗，這種色調在生活中隨處可見。

晚飯后，爸爸在客廳里，他大方地翹起二郎腿，閑適得意，旁若無人地坐在沙發上看起了報紙。看到重大大事時，他會有意加強聲調抑揚頓挫地念出聲音來。媽媽在廚房里勞碌著，傳來一陣陣悅耳瓷碗相碰撞的聲音，似一首節奏輕快的樂曲，那也是一曲勤快的樂曲。天真可愛的弟弟和鄰家小妹正在玩耍，淘氣的他總愛拉小妹妹的辮子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房間里連續著一天未完成的作業。這張畫面在尋常家庭中隨處可見，但它對我來說是一張溫馨的畫面，牢記在我心頭。這副畫面飄溢著家庭歡快暖和的氣息。

冷色調——苦惱

這種顏色不被大多數人所熱衷。在萬籟無聲的夜晚，獨自一人俯首做功課，又高又厚的教案書，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的燈光照在每一頁起皺的書上，一張，二張……日復一日，多少個夜晚這樣度過，那也是人成長歷程必經的海灣。

孤獨地走在熙熙攘攘的大街上，行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳，站在十字路口，不知何去何從。就在這個年齡，我們最敏感的是深厚的友情。面對從前的好友各赴東西，一股寒意從心中油然而生。驀然回首，發覺人海茫茫，不知前方路在何方。紅紅綠綠夢夢幻幻的霓虹燈，遮掩不了陰霾的天空，車輛川流不息喧囂的街道，掩示不了內心的空虛。

當最終一片烏云遮避了曾經絢爛過的煦陽，當最終一陣寒風刮走了曾經舒適的暖和，陰沉的天下起了密密的細雨，此時我的心情就像這天氣，暗暗的、冷冷的。但我知道，在內心深處的角落，照舊期盼彩虹的消失，而彩虹則需要拿起自己手中的畫筆去點綴它。我堅信“不經受風雨，怎能見彩虹?”。

一段段成長經受像夢似的燦爛珍寶，忽明忽暗，墜入深思的碧水中，泛起一圈圈的漣漪。成長歷程的歡快和辛酸隨著膚淺的思緒飄飛，化作一曲夢幻般的樂曲紛飛……

學校三班級作文成長故事600字左右3

小小的孩子總把“長大”放在嘴邊。我想，長大其實是一種悄悄的心靈上的成熟。

以前，當別人要借我的東西，我會毫不遲疑地借給他們。由于，在那時的我看來，成長就是意味著考慮別人。

以前，當我做了錯事，我肯定會毫不隱瞞，接受老師或是家長的批判。由于，在那時的我看來，成長就是意味著英勇地承認自己的錯誤。

以前，當我遇到了比較難的題目，我會樂觀地開動腦筋，直至做出題目為止。由于，在那時的我看來，成長就是意味著向困難挑戰。

這樣就是長大了嗎?我想，其實最重要的應當是——

以前的我，真的很任性。比如過我的生日——在那之前，我已經很明確地告知媽媽，這個生日只要給我買一只小兔子作為生日禮物，所謂“魚和熊掌不能兼得”，所以，請同學就免了。可就是到了我生日的前一天，我還稚嫩地對媽媽說：“媽媽，我生日請幾個同學吧!”媽媽也遲疑了一下，可能是想起了我說過的那句話，可她最終還是答應了。

現在看來，那個要求并不過分，過分的是那個提出要求的人。

幾年的時間足以轉變一個人，轉瞬間，我已經上學校了，在4月份也迎來了我的生日，我沒有說什么，連父母也沒有。其實，生日又怎么樣呢?中午會家吃飯時，媽媽對我說：“妹妹，今日是你的生日啊!”我“恩”了一聲。“以前你總是在生日的前一個星期就很興奮，現在怎么不響了——對了，你想吃什么（蛋糕）啊?”“媽媽，不用了。”我輕輕地說。十三年前誕生的那個女孩只是洪亮地啼哭，人們就賜予她光環，讓她每年都知道自己又大了一歲。可真正的英雄媽媽呢?她只是醉心于女兒的長大，而忘了自己曾經受到的苦痛。

生日那天放學后，我在校門口遇到了鳳佳妮，她還記得我的生日，雖然只有一句淡淡的“生日歡樂”，但我，做為一個長大了的女孩，早已心滿足足了。身旁的潘詩意大驚小怪起來，“什么，王夢思，今日是你的生日?你怎么不告知我?”我淡笑一聲，“其實也沒什么。”傍晚桌子上多了一束康乃馨和一張卡片，上面寫著：“獻給我最友愛的媽媽!感謝你十三年來的培育!”媽媽回來，感動地熱淚盈眶，她說，她的女兒最終長大了。

我想，在那一刻，我也明白了長大的原動力——愛護父母，理解父母，關懷父母。

當你想要長大時，這對于你來說還只是一個愿望，你其實并沒有長大，然后，你會漸漸地麻痹，而當你真正長大時，你會覺得這是一種自然的成長的足印。

學校三班級作文成長故事600字左右4

成長的腳印，從過去到現在，都是我最美妙的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的學問，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與歡樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。

突然聽到一個伴侶說要過生日了，他的第十三個生日，我笑著祝他生日歡樂，驀地，想起過來今年的8.25，我就13周歲了。不知不覺間，已經快走過13個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時間飛逝，歲月如梭啊!回首曾經，我真的經受了許多，同時也成長了不少，也明白了許多。

小時候，我總喜愛在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......

那時的幼年的我，天真調皮，活潑聰慧。那時，我每天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的嬉戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪番陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。

童年上幼兒園的時間，是我最快樂的時間，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開頭和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。

后來我上學校了。這使我第一次熟悉到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了許多。成長使我脫離了幼年的那份調皮，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來悲歡離合。

現在看來，那時的我，就是一個稚嫩，可笑，可愛并且很調皮的一個小孩子。真讓我不敢信任那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭受不幸，成長，是一個既熟識，又生疏的詞。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由于要更早去上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當早餐快要弄好時我就開頭洗臉刷牙。洗漱完畢后，我吃完早餐，開頭了一天的學習生活。

成長啊!你像一個地震監測器，記錄著一切的痕跡，并且時時更新;成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經受的風雨;成長啊!你像一個計算器，只要一歸零，一切都消逝了。

我成長的腳印?????無處不在。

學校三班級作文成長故事600字左右5

不要由于摔過跤而不敢奔跑，不要由于風雨而詛咒生活，不要由于迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測，它猶如無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種.種的荊棘坎坷。

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣擔心的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭似乎從四周八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的味道我牢記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力查找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應當怎么面對挫折，是回避?是沉淪?都不是，關鍵就是看自己的選擇，我想;人生就是由很多的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。

其實挫折未必是壞的，而是財寶。以后，由于學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨任憑便勝利。我堅信，風雨之后的彩虹永久都是最美的。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任抱負的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、鎮靜去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個和善嚴師?

挫折伴我成長，我會以頑強當后盾，這樣才不會被輕易。任何生命不頑強，必不能安穩存在。若樹不頑強，干不挺立，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不頑強，如何能咬定青山不放松受人仰慕;若梅不頑強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不頑強，如何能有拼搏、追尋戰勝挫折，戰勝自己的力氣?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在勝利時懂得虛心，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本事也會由于自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的勝利之母?

挫折，讓我懂得樂觀、學會頑強、保持