第頁共頁土木工程地質心得與體會三篇(模板)土木工程地質心得與體會篇一第一天參觀南京六合區的火山巖形成區的景觀桂子山石柱林景區是六合國家地質公園的核心景區，位于六合城北約17公里，與金牛湖景區緊鄰，由六合城區經金江公路即可直達，交通便捷。桂子山石柱林被評列為金陵名勝之一，描繪為“上溯萬年，沖天赤焰三千丈；遨游六合，擲地瓊林十萬株”。從科學的角度講，桂子山石柱林系千萬年前火山爆發時，玄武巖漿噴射到地面冷卻收縮后形成六棱型、五棱型等不同形態的“柱狀節理”。現有的石柱林直觀陡壁高達50余米，山體巖壁約有5萬余根熔巖石柱，它們或直立、或傾斜，如修飾性開發后直觀高度可達100米，宏偉壯觀，令人稱奇。該地區原是一采石廠，1983年南京大學地質系教授徐克勤在周邊地區作地質考察時，首次發現是比擬規那么的石柱林，后建議上級政府給予保護，并作為南京大學等高校的地質考察點。該奇跡被發現后，吸引了國內外地質界的濃重興趣，1987年被南京市列為金陵四十景之一，1996年8月被第三十屆國際地質大會指定為代表考察地點，有意大利、丹麥等13個國家和地區的地質專家到現場考察，并給予了高度評價。景區的平面布局可分為三局部。自金江公路桂子山入口到游客廣場為引導區，地質博物館為科普教育區，山體局部為奇跡欣賞區。引導區有供游客停車、休息的根本設施，建有“六合國家地質公園”的標志性建筑物門碑，有近5000平方米的園林綠化景觀，鄉土氣息濃烈。六合國家地質公園博物館，全面展示了地質公園的科學與文化，是青少年科普教育的重要基地。博物館按順序分為6個廳。一是接待和效勞廳，為景區工作人員辦公和游客接待的場所。二是多功能影視廳，有多媒體影像，介紹六合及桂子山景區的地質布局和特點，讓游客詳細理解六合全區的地質地貌和風土人情。三是模型廳，按照等比例的設計將六合全區各個地質景觀的全貌，用實物反映給游客，讓游客落腳桂子山就能對其他的景點有所認識。四是火山與石柱林展廳，通過23塊地質資料展板和局部實物，讓游客充分理解到世界各地和中國的火山分布，各地的火山類型及特點，理解石柱林的形成過程及特點，增加游客對火山的感性認識。五是火山爆發演示廳，在圖片介紹火山科學知識的根底上，制作火山噴發實物模型演示。交融噴發系統、聲光電系統、軟件控制系統、模擬巖漿流演示系統、熱感系統等為一體，演示火山噴發實景，讓游客有親臨火山噴發現場的真實感覺。六是雨花石與文化展廳，展示南京特產六合雨花石和中國現代民間藝術四合農民畫，在實物和作品展覽的根底上，安排農民作者現場創作，供游客欣賞和。沿著蜿蜒曲折的游客登山步道，可以登臨桂子山頂，既可俯視近處的農家田園風光，也可遠眺金牛湖和冶山的山湖風光，有心曠神怡之感。從步道下到山腳，石柱參天景觀盡收眼底。熔巖石柱呈五棱或六棱整齊排列，屹立而呈石柱崖，其北側為傾斜石柱。石柱約有5萬余根，寬40-50cm，每段高達10-35cm，巍然壯觀，備受國內外專家學者贊賞。石柱都呈五邊形或六邊形，這是因為玄武巖漿的分子構造呈五邊形或六邊形。玄武巖中含有的大量鎂、鐵成分，在冷凝和節理過程中，由于受冷均勻，根據“最小作用量”原理，巖石節理成六邊形柱狀構造。第二天參觀無錫的火山巖熔地區善卷洞是著名石灰巖溶洞、宜興“三奇”之首。位于宜興城西南約25公里的祝陵村螺巖山上，面積約為5000平方米，長約800米，全洞分上中下后四洞組成，洞洞奇異而相通。最奇的是下洞和水洞。水洞長120米，游人多以洞中泛舟為一樂事。進入洞中，宛如進入一座地下宮殿。入口在中洞。中洞的獅象大場是一個面積達1000平方米的天然大石廳。高達7米的鐘乳石筍兀立洞口，名砥柱峰。它是一點一滴的石乳聚積而成，每30至50年長高1厘米，它的形成已有3萬多年。石廳內可容上千名游客，高大寬闊，上面掛滿各種形象生動的石鐘乳。石廳兩旁，屹立著一對形似青獅、白象的巨石，惟妙惟肖，形態逼真。上洞的規模比中洞還要大，洞長70米、寬30米、高30米。洞形似螺殼，終年云霧彌漫，冬暖夏涼，氣溫終年保持23℃，因此又稱暖洞。環壁有奇石形成的荷花倒影、萬古寒梅、綿羊、駿馬、熊貓等景物，栩栩如生；石縫間細流潺潺，落地匯成水潭；頂部石乳，倒映潭中，奇異天成。下洞約180米，寬18米，高22米。洞外有一個6米多高的石陡坎。大雨過后，飛瀑流水直瀉懸崖壑底，奔放澎湃，故又名“瀑布洞”。與后洞相連的水洞，是一條極古老的地下溪河。長約120米，水深4.5米，河面最寬達6米，可常年通舟。游人至此，可乘游船。輕舟一葉，蕩漾其間。出洞處有一座古老的碑亭中屹立著唐代司空李所書的“碧鮮庵”石碑。重建的晉代祝英臺“讀書處”英臺書院，院內秀麗古樸典雅的一組園林建筑與怪石林立、竹影搖曳、互相映輝。山上正在恢復的圓通閣，拜斗壇，喜雨亭等景觀，并匹配400米纜車和800米滑道。附近有三國時所立的國山碑稱“江南第一碑”，被列為國家保護文物，雄峙山巔，蔚為壯觀。景區內有五千年善卷洞文史館〔愛國教育展覽館〕及旅游效勞中心，提供陽羨景區一條龍效勞。一座三星級涉外賓館“螺巖山莊”坐落在螺巖山腳，與善卷洞交相輝映。善卷洞與比利時之漢人洞、法蘭西之里昂洞稱為世界三大奇洞，也是我國著名的旅游勝地和愛國教育基地。山清水秀，風光旖旎，洞景巧奪天工，素有“萬古靈跡”、“欲界仙都”之美譽。從古到今，勝景似繡，游人如織，歷代名賢雅士、文人墨客留下了一篇篇千古絕唱的詩文石刻。第三天參觀流水侵蝕河岸形成的奇特景觀燕子磯位于中國江蘇省南京市北郊觀音門外，長江三大名磯之一，是巖山東北的一支。海撥36米。山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。古代是重要渡口。清康熙、乾隆二帝下江南時，均在此停留。乾隆帝在此書有“燕子磯”碑。“燕磯夕照”為清初金陵48景之一。燕子磯附近有弘濟寺、觀音閣、寺廢陜北秧歌閣等建筑。巖山有12洞，為江水沖擊而成，大多是懸崖絕壁。其中以三臺洞最為深廣曲深。鴉片戰爭時，英國軍隊由燕子磯登陸，直逼南京；二戰時，日寇在此江灘處集中____南京同胞數萬人。參觀燕子磯之前，教師介紹了湯山的背斜地質構造，介紹關于背斜在隧道工程的應用及一些相關措施。第四天參觀現場地質勘探隊的現場操作，認識地質勘探的詳細過程及一些細部操作，介紹地區采樣點間距及個數，采樣點的深度取樣層次，記多少米取樣，夯擊多少下等細部過程。本次地質實習進一步加深對該課程的理解，深化認識到課程對實際建筑工程及勘探考察的幫助，可以應用到實際生活中的知識，而不是盲目的書本知識不能應用，對以后從事該領域的工作有極大的幫助。土木工程地質心得與體會篇二通過野外實習，進一步理解地質學的根本內容，掌握地質學的根本技能和研究方法，理解和掌握地表形態及其發生、開展、構造和分布規律。重點掌握實習區域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規律，及野外地質調查根本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的互相聯絡和互相作用。主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。(一)5月9號實習前準備在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些根本知識都有了一定的理解。馬上就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們上網查了實習地的概況(地理位置，地質地貌)大概理解到：約在距今19億年的時候，發生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形上下起伏，比擬復雜。有些地層在久經腐蝕以后，開場下沉，形成地質史上一次大規模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開場出現，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大局部海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大局部屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。(二)5月10號古武當山實習上午坐車到達古武當山，我們在指導教師的帶著下沿山路向上爬，觀察當地的地質組成，地質構造。教師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大局部屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，構造穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大局部砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發生物質成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。1.巖層的節理它是斷裂構造的一類，指巖石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節理是很常見的一種構造地質現象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現的裂隙，但裂開面的兩側沒有發生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質學上將這類裂縫稱為節理，在巖石露頭上，到處都能見到節理以節理與巖層的產狀要素的關系而劃分為四種節理：走向節理：節理的走向與巖層的走向一致或大體一致。傾向節理：節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。斜向節理：節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。順層節理：節理面大致平行于巖層層面。2.斷層地殼巖層因受力到達一定強度而發生破裂，并沿破裂面有明顯相對挪動的構造稱斷層。正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上挪動，而下盤向下挪動，這種類型的`斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的挪動方式一樣，但斷層帶幾乎是程度的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的程度方向挪動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊互相滑動時形成這些斷層。平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊嚴密地互相擠壓，在挪動過程中形成很大摩擦力。假如這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法互相滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。3.尖滅“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。4.褶皺構造褶皺構造是巖層層因在構造運動的作用下而變形，形成的一系列連續彎曲。巖層的連續完好性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因此是構造地質學研究的重要內容。(三)5月11號京娘湖實習今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進展觀察，對河谷形態、河谷的發育形成進展認識性的學習。1.波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環境分析^p的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其外表形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干預波痕和風成波痕等;然后再根據其大小，形態或對稱性作進一步的劃分。出現于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。2.泥裂泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。3.河流地質作用河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈如今我們眼前，通過教師細致的講解，我們更深一層的理解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及構造。地質學確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的根底。總的來說，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要理解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的時機，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上理解土木工程地質學，理論與理論相結合，使我們對知識的理解更加深化！土木工程地質心得與體會篇三1、穩固課堂所學的根本理論，聯絡現場實際，驗證和拓寬視野，培養和實際工作才能。2、理解三大巖石的形成過程，產生時代、構造、產狀、形成原因及現象等。3、學習運用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角。4、培養學生吃苦耐勞、艱辛努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的才能，總結此次實習與我們所學專業的相關聯絡。根據教學安排，學校為我們路橋專業安排了為期1天的臥虎山水庫地質實習。主要學習羅盤的使用及對各種地質構造的認識。1、排除干擾，專心聽。2、要做到五勤：勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。3、純熟操作羅盤。對地質羅盤，要求理解其構造原理，掌握使用方法4、積極參加現場討論和及時整理野外記錄。土木工程地質心得與體會篇四這天我們帶好平安帽早早出發，一路上大家心情都蠻好的，不僅因為我們可以欣賞沿途的風景，而且更重要的是我們將在參觀廠房場地，民房建筑中獲取書本以外的東西。當我們到達集合地點時同學們頭上都戴著工程帽，同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現場;當然在樓構造主體外面的防護網上也寫著標語：平安責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是平安問題。過去由于消費企業不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進展和施工的平安，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢。進到施工區，我們一眼就看到了樓的構造主體，主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為如今已經都采用了成品混凝土來澆筑構造了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低消費本錢。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。我們參觀了正在施工的樓房。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以防止因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，教師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內各種管道的作用和每層的大體構造等。剛進入我們要實習的場地場地，大家都被廠房的機械深深吸引住了，不由自主地上前觀察，好奇地去討論他么的構造及作用。同學們疑問的地方都積極的詢問教師，我們的知識豐富了許多。不過給我印象最深的還是瀝青消費機器的參觀。各種大型機械，沒見過的見過的一應齊全，我還登上了機械的控制室，觀摩操作人員是如何進展工作的。進入國際機場，我們被龐大的鋼筋構造的構成深深地吸引住了。九根大型鋼柱支持著這般龐大的鋼體構造建筑，同時我們饒有興趣地討論著鋼體的受力情況，當然有很多東西還有待我們去學習。本專業是適應社會開展和市場需求的專業。同時我理解到：土木工程的學習，不僅要注意知識的積累，更應該注意才能的培養，為此，學校為了讓大家對本專業有更好的認識，在我們學期的期末，組織了外出實習，好讓大家可以建立一個專業根底，對將來的學習將會有很大幫助，因為等將來更多專業課我們都能聯想起來這幾次實習所見到的東西，所以我們都很快樂能有這些珍貴的實習時機。進入土木專業已經快一學期了，可對這個專業并不非常理解，如今終于有時機可以對這個專業有個較全面的認識，我們感到非常的開心。認識實習是土木工程教學方案中第一個理論性教學環節，所以對學生建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用。登上宏偉的大橋我深深地感受到科技帶來的力量，我為大橋的構造和龐大的身軀所震撼，更為建筑方面的人才的智慧所折服。同時也感到自己專業方面帶來的樂趣和責任。它是桂林市北的環城二路上新建了一座現代化的大橋，名叫“南州大橋”，據說是近期桂林所建的最大、最現代、目前漓江上最大的橋。它標志著桂林橋梁建立的新高度，改善了桂林交通的大壓力。我查了關于它的資料理解到：鋼箱梁約2100噸、鋼套箱約250噸。19583㎡20xx.9-20xx.3南洲大橋位于疊彩區大河鄉境內，虞山橋上游2.9公里處，東岸介于大河鄉與下梁江之間，西岸位于蔡家渡口處，全長1120米，寬45米；兩端引道長800米；匝道2*350米選定的橋型為曲線獨塔雙索面對稱斜拉橋。vichrichzinc20xx無機硅酸富鋅底漆(箱梁外外表)80μmvichzep20xx環氧富鋅底漆(箱梁內外表)60μmvichfemep20xx環氧云鐵防銹漆100μmvichpu3132可復涂聚氨脂防腐面漆2*40μm通過此次參觀桂林南州大橋，是我進一步理解了桂林的橋梁構造和對專業方面橋梁的深化認識。被譽為我國國內單跨公路大橋橋面寬度之最的桂林漓江石家渡大橋，為桂林市區通往漓江磨盤山碼頭的桂磨公路按期開通創造了條件。漓江石家渡大橋全長365.36米，主跨徑170米，主橋總寬度44.5米，雙向6車道，中間設10米寬的綠化帶，是桂磨(桂林--磨盤山)公路建立的“卡脖子”工程，據說當時施工條件非常困難。承當施工任務的廣西公路橋梁工程總公司二處的建立者，克制了漓江氣候變化大、水下地質情況復雜給橋墩施工帶來的重重困難等不利因素，夜以繼日施工，終于獲得成功。石家渡大橋于20xx年4月開工興建，整座大橋造型美觀、輕巧大方，單跨跨越漓江，橋寬為目前國內同類橋梁之最。這一天的行程我們更充分的理解到修造這樣浩瀚橋梁工程需要豐富的專業方面知識和需要準確地科學計算和規劃，保證它在交通方面的平安性，可靠性。早早載著我們專業學生的大客車就直奔正在施工工地，首先我們來到建造民用樓房的工地，這里很多工人正在繁忙著建造地基，加強已建造樓房的內部工作，我在施工人員的允許下登上了已完成根本構造的樓房，進入內部去感受設計人員是如何設計其內部的布局的。建筑構造設計是建筑設計的組成局部，是建筑平、剖、立面設計的繼續和深化。建筑設計不僅必須考慮建筑物與外部環境的協調、內部空間的合理安排以及外部和內部的藝術效果，同時必須提供適用、平安、經濟、美觀、實在可行的構造措施。建筑構造就是專門研究建筑物各組成局部以及各局部之間的構造方法和組合原理的科學，其主要任務是根據建筑物的功能要求，通過構造技術手段，提供合理的構造方案和措施。因此，它與與、剖、立面設計的目的是一致的，只是考慮和研究的側重面不同而已。這算是我的一些額外知識的收獲吧。學習建筑構造，要求掌握構造原理，充分考慮影響建筑構造的各種因素，正確選擇材料和運用材料，以提出合理的構造方案和構造措施，從而最大限度地滿足建筑使用功能，進步建筑物抵御自然界各種不利影響的才能，延長建筑物的使用年限。建筑構造具有理論性強和綜合性強的特點，它涉及建筑材料、建筑構造、建筑物理、建筑設備和建筑施工等有關知識。只有全面地、綜合地運用好這些知識，才能在設計中提出合理的構造方案和措施，滿足適用、平安、經濟、美觀的要求。之后我們參觀了另一個施工工地，這里工人正在打地基，他們利用大型機械鉆地，澆筑混凝土。我把在學習過程中的問題，通過向教師和在場的工作詢問，解決了我很多不曾知曉的問題和疑惑。在這次實習參觀中，我理解到，此次實習的更深層的目的。主要有兩方面：參觀建筑物，工地和各種路橋講解。通過一星期的認識實習,讓我們理解土木工程這一專業的所學內容.首先,我們應該對土木工程這一名詞有所理解,土木工程即包括房屋建筑在內的所有的建造各類工程設施所進展的各項技術工作,工程實體和學科體系.其一般包括房屋工程鐵路工程,道路工程,橋梁工程隧道及地下工程;土木工程具有綜合性,社會性,理論性和技術上經濟上和建筑藝術的統一性等根本屬性。通過本次實習參觀中，我們主要理解了如下內容：1：實際觀察各種道路橋梁，初步認識并理解路橋的構造，2：通過自己實地的觀察并記錄，理解公路的根本常識，3：理解框架樓的各種特點及填充墻的來歷特點。4：理解鋼構的優點和平安性方面的問題。從就業方面來說，土木工程專業的主要就業方向