第第頁初一上冊語文練習冊答案2022

1.初一上冊語文練習冊答案2022

散文詩兩首

1、A

2、(1)偷偷地笑

(2)向神祈求保佑

3、(1)擬人

(2)比方

(3)比方、反問

4、表現一家人對蓮的喜歡，同時也為下文中把蓮比作自己作了鋪墊。

5、強調雨勢之大，更能反襯荷葉對蓮的庇護之情重。

6、看到雨打紅蓮，荷葉護蓮的景象。

從這濃濃的愛意中順理成章地聯想到母親對子女的呵護及關愛之情。

7、點明白主旨，深化了中心。

“心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨、坎坷磨難，只有母親是愛護自己戰勝人生路上的坎坷和磨難的人。

8、第一節：“我”立志做船夫開拓新的世界。

第二節：“我”立志做船夫探究自然，改造自然。

第三節：“我”立志做船夫為村民服務，報答祖國母親的哺育之恩。

9、本詩表現了“我”甘愿做一名船夫，為探究大自然、改造大自然的村民服務，報答哺育自己的母親、祖國的深恩的思想感情。

10、不能。“對岸”是詩人追求的目標，要達到抱負的對岸，詩人立志從一名一般的船夫做起，甘愿把追求抱負對岸的人先送到目的地，同時也實現自己對抱負的不懈追求。

假如改為“我要做這渡船的船夫”過于直白，缺乏深意和內涵。

11、“黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游”此句運用了擬人的修辭手法，形象地描繪了夕陽西下，長草白花與月光一同涌動的畫面

秋天的懷念

一、1、tānhuànshìqiáocuì*ua*iǔshà

2、長——常忘——望堅——艱復——覆

3、懇切地懇求;形容說話啰嗦，嘮叨;生理上或心理上對外界事物反應很快;水潑灑的樣子，這里形容花開的茂密。

4、史鐵生《命假設琴弦》《務虛筆記》《我與地壇》《病隙碎筆》

5、A

6、仿寫略

二、(一)

7(1)“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒...”

(2)咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活...

8、由于母親覺得兒子對生活中美妙事物究竟又有了愛好;能使兒子得到歡樂就是她的歡樂，即使責怪她，她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛。

9、母親堅持讓我看菊花的目的是鼓舞“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新揚起生活的風帆。

10、“我”說“要好好兒活”表達出了心中的頑強與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦。

(二)

11、①度②既

12、景物描寫(或：自然環境描寫)。烘托童年時“我”游泳的勇猛。

13、①四歲時，獨自回家迷路。

②度假期間，在海里練游泳。

③回家的路上，在合理學會了游泳。

14、由于這些事情，養成了“我”從小樂于接受挑戰的品質。

15、①句表達效果好。這句突出了里克學會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個句子語氣上比較舒緩。

16、“我”找到了一次挑戰的機會。

17、例如一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出健壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰，培育其獨立的精神的做法是非常明智的。

例如二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了，四五歲的孩子還沒有自理技能，放手讓孩子自由活動，有些擔心全因素。

2.初一上冊語文練習冊答案2022

第1課在山的那邊

一、1.2.略

3.⑴將“發達”改為“進展”⑵將“附和”改為“贊成”

二、1.“海”指的是抱負的境界，“山”指的是重重困難。隱含的道理是：抱負的實現是要歷盡千辛萬苦的。

2.⑴這句話運用擬人的修辭方法，給予山人的情態，生動形象地寫出山也在冷冷嘲諷我胡思亂想、稚嫩可笑，表達我看不到海的絕望、懊喪的心情。

⑵運用比方的修辭方法，用大海比方抱負，群山比方重重困難，用爬山比方艱苦奮斗，生動形象地說明歷盡千辛萬苦，艱苦奮斗才會實現抱負。

3.詩人堅信抱負可以實現，這個信念鼓舞著他不懈奮斗，使心靈永久不再枯干，充斥活力。

4.黃山位于皖南地區，面積千余平方公里，多為花崗巖山峰。〔原文以留意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。〕

三、1.〔1〕烈士暮年，壯心不已。〔2〕不知我者，謂我何求。

2.冰心《飛鳥集》

第2課走一步，再走一步

一、1.略

2.莫頓?亨特美我在父親的引導下，克服困難爬下懸崖的故事在人生的道路上，不管面對怎樣的困難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地戰勝小困難，終將戰勝大的困難，贏得最末成功。

3.時間、地點、人物、事項的起因、經過和結果。

4.⑴把“基本上”刪去〔或將“根除”改為“清除”〕

⑵在“朗誦”后加“表演”

5.CAB

二、1.57年前七月里一個悶熱的日子費城我和小伙伴們、父親

天氣悶熱而且大家玩彈子游戲玩厭了。

我困在懸崖上，伙伴們走光。

在爸爸的引導下，我一小步一小步地爬下懸崖。

2.倒敘設置懸念，吸引讀者的閱讀愛好；同時也交代事情的起因。

3.略〔運用記敘、描寫、談論三種表達方式〕

第3課短文兩篇

一、1.略

2.小思香港《承教小記》席慕容畫家作家《幻思——席慕容散文賞析》《七里香》《有一首歌》等

3.先抑后揚為了生命連續，需要好好活著。

4.⑴刪掉“我們選”⑵刪去“緣由”或“等緣由造成的”

二、1.⑴秋天一到，蟬就結束了自己短暫的生命，但這短暫的生命完成了生命的連續，因而那煩人的`鳴聲是可以諒解的。這是心靈受到震驚，思想轉變，對蟬有了好感甚至敬意。⑵比起貝殼的生命，人的生命更長、空間更多，應當盡可能把事情做得更精致、更認真、更加地一絲不茍。這樣才能讓有限的