收集版———收集整理，僅供參考2023河北科技大學教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.自我研修B.同伴互助C.進修培訓D.師徒結對【答案】：B2.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師范B.督導C.師德D.師資【答案】：C3.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.定量研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎研究【答案】：D4.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優先原則【答案】：C5.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.專業為師B.經驗為師C.品德為師D.身正為師【答案】：D6.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D7.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C8.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D9.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.實事求是D.理論聯系實際【答案】：B10.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.連續性B.相對性C.可逆性D.動態性【答案】：C11.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領導下的大學生群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：B12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B13.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理狀態系統B.人格動力系統C.自我調控系統D.心理特征系統【答案】：A14.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程管理層面C.課程評價層面D.課程更新層面【答案】：B15.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業健康發展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育管理制度C.高等教育基本制度D.高等教育結構【答案】：C16.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.再認策略B.意義策略C.目標策略D.組織策略【答案】：D17.（）是教師職業的特殊性。A.示范性B.實踐性C.他利性D.內省性【答案】：A18.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學校教育B.社會生活C.科學實驗D.生產勞動【答案】：A19.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.恒常性B.整體性C.選擇性D.理解性【答案】：C20.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.調查研究法B.文獻研究法C.觀察研究法D.實驗研究法【答案】：B21.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.生產性B.消費性C.歷史性D.階段性【答案】：C22.以下哪種屬于程序性知識（）。A.產品的使用說明書B.名人的自傳C.關于袋鼠的定義D.某明星的個人檔案【答案】：A23.柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.學術自由B.發展科學C.大學自治D.傳授知識【答案】：B24.高?？蒲泄ぷ骱蛯W術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發展為本。A.公民B.行政人員C.教輔人員D.教師【答案】：D25.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.理論與實踐相統一原則B.教學與科研相統一原則C.權力與權威相統一原則D.工學結合原則【答案】：B26.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.替代強化B.外部強化C.內部強化D.自我強化【答案】：A27.高校組織的目標特征是（）A.學術性B.復雜性C.模糊性D.二元性【答案】：C28.不屬于獨立心理過程的是（）。A.想象B.記憶C.思維D.注意【答案】：D29.在練習的中后期出現的成績暫時停頓的現象稱為（）。A.起伏觀象B.高原觀象C.低谷觀象D.動搖觀象【答案】：B30.北京大學的前身是（）A.中西學堂B.南洋公學C.京師同文館D.京師大學堂【答案】：D31.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.開放式提問B.具體化技術C.內容反應技術D.封閉式提問【答案】：A32.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）A.個人良心B.職業良心C.特殊良心D.一般良心【答案】：B33.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.攝入調節B.認同調節C.整合調節D.外在調節【答案】：C34.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.前沿性和職業傾向性C.操作性D.歷史性【答案】：B35.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.驚訝B.激動C.自信D.感激【答案】：C二、多選題36.文化素質教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.強化專業教育C.提高大學生的文化品位D.提高人文素養【答案】：ACD37.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。B.研究教師道德意識現象C.研究教育活動中的特殊道德關系D.研究教師道德實踐活動的特點和規律【答案】：ABCD38.大學生人際關系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.社交恐懼癥C.缺乏知心朋友D.感到交往困難【答案】：ABCD39.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD40.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.口頭調查（談話法）B.個案法C.觀察法D.書面調查（問卷法）【答案】：AD41.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）。A.人生態度B.戀愛關系C.人際關系D.學校教育【答案】：CD42.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD43.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.可利用性D.鞏固性【答案】：ACD44.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD45.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程目標B.課程方案C.教學計劃D.教材E.教學大綱【答案】：CDE46.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.促進學生實現與環境的積極適應C.成為"四有"新人D.培養學生良好心理素質【答案】：ABCD47.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.與父母或者其他監護人取得聯系B.設法查找C.或者向公安機【答案】：ABC48.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.直觀性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD49.誠實守信具有（）。A.積累性B.利他性C.易損性D.增值性【答案】：ACD50.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.互補性B.空間距離C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD51.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.實踐原則B.量力和滿足原則C.經濟原則D.完整原則E.適時原則【答案】：ABCDE52.大學生心理健康教育的原則有（）A.科學性原則B.全體與個別兼顧的原則C.發展性原則D.主體性原則【答案】：ABCD53.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用B