收集版———收集整理，僅供參考2023桂林學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.操作性C.客觀性D.檢驗性【答案】：C2.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.內容固定C.教師固定D.學生固定【答案】：A3.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.連續性B.可逆性C.動態性D.相對性【答案】：B4.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自我保護期階段B.墨守成規期階段C.自治期階段D.盡責期階段【答案】：A5.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經驗概括說B.相同要素說C.關系轉換說D.認知結構說【答案】：C6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.特殊的規范性C.廣泛的社會性D.更大的穩定性【答案】：B7.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.合作性C.實體性D.專業性【答案】：C8.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.知識優先原則D.教師主導原則【答案】：A9.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C10.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業B.團結協作C.依法執教D.教書育人【答案】：D11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.5年C.6年D.7年【答案】：D12.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.黨領導下的大學生群眾組織C.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：C13.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.感性和沖動B.理性和認知C.豐富和全面D.義氣和理性【答案】：B14.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B15.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.管理育人B.方法育人C.觀念育人D.規章育人【答案】：A16.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.社會評價C.自我評價D.家長評價【答案】：A17.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.抽象B.綜合C.概括D.分析【答案】：C18.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.墨子C.荀子D.孔子【答案】：D19.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：D20.“大學者，研究高深學問者也?！保ǎ┦谴髮W教育區別于中小學教育的重要特點之一。A.學術性B.技能性C.技巧性D.理論性【答案】：A21.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網絡依賴B.情感障礙C.網絡成癮D.強迫癥【答案】：C22.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.“985工程”B.研究生院C.“211工程”D.全日制本科院?！敬鸢浮浚篊23.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.發散思維B.認知C.記憶D.聚合思維【答案】：D24.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.創新教育理論B.馬克思關于人的全面發展理論C.生活教育理論D.素質教育理論【答案】：B25.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.主觀性B.兩極性C.情境性D.感染性【答案】：A26.構造主義心理學的創始人是（）。A.華生B.弗洛伊德C.馮特D.詹姆士【答案】：C27.道德和法律的共同點是（）。A.都是由國家頒布實施的B.一旦違反，都會受到相應的制裁C.都對個人行為有限制、約束的規范性功能D.都是由社會約定俗成的【答案】：C28.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.鍛煉法B.陶冶法C.示范法D.將懲法【答案】：A29.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎條件B.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平C.是否擁有一流師資隊伍D.是否取得一流社會服務成果【答案】：B30.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.省社會科學優秀科研成果獎B.教育部高校自然科學獎C.國家級教學成果獎D.教育部高校人文社科獎【答案】：C31.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A.年齡資歷B.教學業績C.政治思想D.科研業績【答案】：A32.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.2分鐘B.20秒C.1分鐘D.5分鐘【答案】：C33.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.從眾C.集體觀念D.服從大局【答案】：B34.只需要再現性思維，再現以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.常規問題B.一般領域問題C.結構良好問題D.專門領域問題【答案】：A35.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它以教師的道德現象為研究對象B.它指導著教師生活中的方方面面C.它是應用倫理學的分支D.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：B二、多選題36.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD37.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.澄清技術B.共情C.具體化技術D.傾聽技術【答案】：ABCD38.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是（）。A.團結協作，互幫互助B.賓客至上，優質服務C.遵紀守法，文明安全D.勤奮學習，開拓創新【答案】：ACD39.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.研究型大學B.教學兼研究型院校C.綜合性院校D.教學型院?！敬鸢浮浚篈BD40.職業理想的特點包括（）。A.時代性B.發展性C.差異性D.激勵性【答案】：ABC41.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業道德B.個人主義精神C.合作共事D.愛國主義【答案】：ABC42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.開設自由研究課程B.增設職業性課程或專業C.開設選修課D.重視實際工作經驗，并將其與系統學習統一起來E.加強實踐教學環節，注重能力培養.【答案】：BDE43.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.吊銷辦學許可證C.責令停止招生D.撤銷教師資格【答案】：ABCD44.法律與道德的區別體現在（）。A.依靠力量不同B.階級屬性不同C.產生時間不同D.作用范圍不同【答案】：ABC45.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應盡量簡潔B.應以敘述的方式加以說明C.應是可以驗證的D.是在研究過程中逐步完善的E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE46.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實驗法B.重視個體的自我實現C.強調影響行為的外部因素D.重視研究行為【答案】：ACD47.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注和自己親近的學生的成長D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：ABD48.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.體現教師勤奮敬業認真負責精神B.侵犯學生的休息權C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定【答案】：BD49.關于職業幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關系B.正確處理好創造職業幸福和享受職業幸福的關系C.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系【答案】：BCD50.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.抽象思維C.思維可逆性D.邏輯推理【答案】：AC51.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術中立B.學術自由C.教學與科研相統一D.大學自治【答案】：ABC52.按照所具備的民事行為能力，公民可