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第頁共頁2023年教師師德師風建設實施方案教師師德師風建設是教育事業的重要一環，對于提高教師隊伍素質、提升教育教學質量具有重要意義。為進一步加強教師師德師風建設，提高教師的道德素質和教育教學水平，制定了以下實施方案。一、加強師德師風理論研究和宣傳教育1.設立專門研究機構，組織開展師德師風理論研究，形成一批具有較高學術水平和實踐經驗的理論成果。2.建立師德師風宣傳教育平臺，定期發布相關理論文章和案例分析，提供教師交流討論的平臺。3.在教師培訓與發展中加強師德師風教育內容的宣傳，組織教師參加師德師風研討會、講座等活動，提高教師對師德師風的認識。二、建立健全師德師風評價體系1.制定教師師德師風評價指標，包括教師敬業精神、紀律要求、和諧與團結、成長與創新等方面，具體明確師德師風重點內容和要求。2.建立定期教師師德師風評價機制，每年對全體教師進行一次全面評價，并將評價結果納入績效考核體系。3.結合評價結果，對師德師風優秀的教師進行表彰獎勵，并為其提供進一步發展的機會和條件。三、加強師德師風教育培訓1.制定師德師風教育培訓方案，明確培訓目標、內容、方法和要求。2.組織開展師德師風專題培訓班，邀請專家學者進行師德師風教育培訓，加強教師的師德師風素養培養。3.建立師德師風教育培訓檔案，記錄教師參加培訓情況和培訓效果，為教師的績效考核提供參考依據。四、加強對教師的引導和監督1.設立師德師風監督機構，加強對教師的日常行為和言行的監督，及時發現和糾正師德師風問題。2.建立教師師德師風案例庫，對典型案例進行分析、梳理和總結，作為教師師德師風教育的參考材料。3.定期開展師德師風考核，將考核結果納入教師任職、職稱晉升的重要依據。五、加強師德建設與校園文化建設的結合1.在校園文化建設中強調師德的核心地位，通過豐富多彩的文化活動和教育實踐，培養和踐行教師的師德師風。2.建立師德師風示范校和典型教育部門，通過評比評選等方式，激勵和引領教師踐行師德師風。六、加強家校合作，培養學生良好行為習慣1.加強與家長的溝通交流，充分發揮家長在教育中的積極作用，共同培養學生良好的行為習慣。2.開展家庭教育講座和家庭教育活動，加強家長對學生的教育引導，為學生的健康成長創造良好環境。以上是2023年教師師德師風建設的實施方案，通過加強理論研究和宣傳教育，建立評價體系，加強教師培訓和引導監督，結合校園文

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