2023年河北省初中畢業(yè)生升學文化課模擬考試語文試卷【命題：河北啟光教育科技有限公司】注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答題時，請在答題卡上對應題目的答題區(qū)域內答題。5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1～4題20分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。[甲］河北文化旅游資源豐富，發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)具有（A.明顯B.明確）優(yōu)勢。為放大冬奧效應，按照省委十屆二次全會（bùshǔ），全省各地加強全城旅游創(chuàng)建，相關部門創(chuàng)新旅游營銷宣傳，吸引更多游客走進河北。[乙］深秋的崇禮，層林盡染，五彩斑斕。藍天白云下，國家跳臺滑雪中心“雪如意”斜倚山巒，蔚為壯觀。它和空中廊道“冰玉環(huán)”與長城遺址遙相呼應，（A.表現(xiàn)B.展現(xiàn)）出獨特的中國韻味。[丙］歷史上的塞罕壩是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的地方，被（zànyù）為“水的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋”。1962年，林業(yè)部在塞罕壩機械林場、大喚起林場、陰河林場的基礎上組建塞罕壩機械林場總場，自此塞罕壩定名。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。①（bùshǔ）________②（zànyù）________（2）給文段中加著重號的漢字注音。①山巒____________②豐沛________（3）從文段括號內選出最適合語境的詞語。（只填序號）①____________②________【答案】（1）①.部署②.贊譽（2）①.luán②.pèi（3）①.A②.B【解析】【小問1詳解】本題考查字形。①bùshǔ——部署：安排；②zànyù——贊譽：贊美、稱揚?！拘?詳解】本題考查字音。①山巒：shānluán，連綿不斷的群山；②豐沛：fēngpèi，充足?！拘?詳解】本題考查詞義辨析。第一空，明確：清晰明白而確定不移；明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。此處指河北發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)具有顯而易見的優(yōu)勢；故選A。第二空，表現(xiàn)：自身通過思考表現(xiàn)出來，帶有主觀色彩；展現(xiàn)：展現(xiàn)傾向于客觀陳述，基本不帶主觀色彩。結合“獨特的中國韻味”可知，此處指顯現(xiàn)出獨特的中國韻味；故選B。2.閱讀下面文字，回答后面的問題[甲］明代祁彪佳《寓山注·柳陌》中“堤旁間植桃柳，每至春日，落英繽紛，微飔偶過，紅雨滿游人衣裾……若夫一堤之外，荇藻交橫，竟川含綠，濤云聳忽……”的描寫，筆調清雋爽利，意境明媚可人。[乙］很多古詩名句都是作者對歷史、人生進行沉思之后的一種感悟。如“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，以比喻的手法，表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度，充滿哲理意味，盡顯慷慨激昂的氣概。[丙]辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，刻畫了一位醉里拔燈看劍、夢中聽聞營中號角、渴望征戰(zhàn)殺敵的壯士形象，表達出他要為朝廷完成北伐金人、收復失地在業(yè)，以贏得生前功勛、身后美名的宏大夙愿。（1）甲段文字中加著重號的“落英繽紛”“荇藻交橫”，分別讓我們聯(lián)想到陶淵明《桃花源記》中“_______，_______，落英繽紛”和蘇軾《記承天寺夜游》中“__________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的美麗景象。（2）乙段文字中引用的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩，出自唐代詩人_______的《________》。（3）丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯(lián)想到辛棄疾所寫的“____________，____________?！薄敬鸢浮浚?）①.中無雜樹②.芳草鮮美③.庭下如積水空明（2）①.劉禹錫②.酬樂天揚州初逢席上見贈（3）①.了卻君王天下事②.贏得生前身后名【解析】【小問1詳解】本題考查名篇背誦，注意：雜、鮮、庭。【小問2詳解】本題考查名篇背誦，注意：禹錫、酬、贈?！拘?詳解】本題考查名篇背誦，注意：卻、贏。3.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ賹τ谝粋€喜歡讀書的人來說，總是希望遇到自己真正喜歡、感到受益匪淺的書。②于是，閱讀的時候總是反復斟酌，想方設法拉長品味書香的時間。③一旦遇上無疑有一種莫大的幸福，但同時又不免擔心，擔心這本好書讀完了，就再也遇不到類似的好看的書籍。④好書怕讀完，這種感覺有點兒像“近鄉(xiāng)情更怯”。⑤人在異鄉(xiāng)，心頭總是縈繞著故鄉(xiāng)的影子，然而真的離家近了，卻又心生忐忑。⑥對于一個游子來說，回家是心頭多時的期盼。A.⑥⑤④①②③ B.④①③②⑥⑤ C.④⑥⑤①③② D.⑤⑥④③②①【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子排序。通讀全題可知，本文圍繞“讀書”來寫的，④句應放句首，“近鄉(xiāng)情更怯”指詩人在當時因犯罪而被流放到外，到期后回歸家鄉(xiāng)，離家越近越覺得害怕，害怕因自己的過錯使自己的家人受到牽連。表達出了詩人當時矛盾復雜的心情；⑥句是對“近鄉(xiāng)情更怯”的闡釋，應承接第④句；⑤句進一步闡釋游子在外的心境，應承接第⑥句；①句回到讀書問題上來，具體闡釋喜歡讀書的狀態(tài)，想遇到自己喜歡的書，應承接第⑤句；③句繼續(xù)講遇到自己喜歡讀的書的心理，應承接第①句；②句“于是”是總結性詞語，總結讀書的方法，應放在最后。故正確排序為：④⑥⑤①③②故選C。4.學校文學社積極開展活動，請你參加。（1）文學社微信公眾號的“校園采風”欄目主要是文學社社員記述校園中有意義的活動、校園里的美好現(xiàn)象、師生在校內的日常生活等。根據(jù)“校園采風”的欄目特點，請你選出下列不符合要求的稿件：________、______。（填序號）A.《拾金不昧的活雷鋒——記七（2）班的張賢同學》B.《端午節(jié)的風俗習慣》C.《文學暢想：文學社在元旦前夕舉辦交流活動》D.《“雙減”后，你是如何學習的？》E.《切勿讓無證小攤的食品傷害我們的身體》（2）文學社在校園里開展了為“閱讀分享”欄目組稿的采訪活動，請你推測文學社社員采訪其他同學時的問題。采訪問題一：①__________（填序號）A你最喜歡哪一部小說？B.你最喜歡的外國小說是《魯濱遜漂流記》嗎？C.你最喜歡的外國小說是哪一部？同學一：我最喜歡的外國小說是《魯濱遜漂流記》。小說內容雖然是虛構的，但是小說塑造的人物形象很豐滿，對魯濱遜荒島生活的描寫也很逼真，作品充滿了魅力。采訪問題二：②__________同學二：的確，教材規(guī)定的必讀名著有的讀起來確實有難度，很難堅持讀下去。我在閱讀的時候采用了一些方法，比如我讀《傅雷家書》時就用了分類閱讀的方法，讀《水滸傳》時就用了給人物做卡片的方法?！敬鸢浮浚?）①.B②.E（2）①.C②.教材規(guī)定的必讀名著有的讀起是不是難度，你是用什么方法來閱讀的呢（你有什么好的閱讀方法嗎）？【解析】【小問1詳解】本題考查新聞內容與主題關系。根據(jù)題干“根據(jù)‘校園采風’的欄目特點”分析，應挑選出與校園內容無關的選項。A.主要內容為表揚張賢同學拾金不昧，屬于校園內容。B.主要內容為介紹端午節(jié)風俗習慣，不屬于校園內容。C.主要內容為介紹文學社團新年活動，屬于校園內容。D.主要內容為講解“雙減”政策后的學習方法，屬于校園內容。E.介紹無證小攤的視頻危害，不屬于校園內容。故選B、E?！拘?詳解】本題考查語句銜接。（1）A.“你最喜歡哪一部小說？”，回答內容較為寬泛，有可能回答國內小說或古典小說，與后文回答語義不符。B.“你最喜歡的外國小說是《魯濱遜漂流記》嗎？”，應回答“是的，我最喜歡的外國小說是《魯濱遜漂流記》”與后文回答語義不符。C.“你最喜歡的外國小說是哪一部？”，回答“我最喜歡的外國小說是《魯濱遜漂流記》”恰如其分，與后文語義相符合。故選C。（2）根據(jù)同學二回答內容“的確，教材規(guī)定的必讀名著有的讀起來確實有難度，很難堅持讀下去。我在閱讀的時候采用了一些方法”分析可知，首先回答了，是的，然后再介紹閱讀方法。題目中應該有是非問題（教材規(guī)定的必讀名著是不是非常有難度），再詢問應該用什么樣的閱讀方法。第二部分（5～21題50分）一、（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。過零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。滿江紅①[宋]岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌②處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土③，八千里路云和月④。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥⑤，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山⑥缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！咀⑨尅竣贊M江紅：詞牌名。②憑闌：身倚欄桿。闌、同“欄”。③塵與土：比喻微不足道。④八千里路云和月：南征北戰(zhàn)、路途遙遠，披星戴月。⑤靖康恥：宋欽宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，擄走徽宗、欽宗二帝。⑥賀蘭山：山名。⑦朝天闕：朝見皇帝。天闕，皇帝生活的地方。5.岳飛以“三十功名塵與土，八千里路云和月”反思以往，既謙稱建樹之微薄，又反映轉戰(zhàn)艱苦；文天祥則以“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”來回顧自己一生中的兩件大事：一是________________________；二是__________________，將______________和國家興亡聯(lián)系在一起。6.這兩首詩詞畫線句都運用了_____________的抒情方式：前者表達了文天祥____________后者表達了岳飛_____________的信心和樂觀奮發(fā)的精神?！敬鸢浮?.①.科舉入仕②.起兵抗元③.個人命運6.①.直抒胸臆（或直接抒情）②.舍生取義，寧死不屈③.報國立功，收復失地【解析】【5題詳解】本題考查詩文理解。“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”意思是：回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過四年的艱苦歲月?！捌鹨唤?jīng)”是指因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官；寫的是科舉入仕?！案筛辍敝笐?zhàn)爭；“寥落”指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇；寫的是起兵抗元，前者寫個人命運，后者寫國家興亡，前后緊密聯(lián)系在一起?！?題詳解】本題考查詩文理解?！哆^零丁洋》是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時所作。詩人不被任何威迫利誘打動，寫作此詩以明志。前兩句，詩人回顧平生。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當前局勢的認識，感嘆自身命運坎坷。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊。“丹心”是指赤紅熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)?！稘M江紅》上片抒寫作者對中原淪陷的悲憤，對前功盡棄的痛惜，表達自己繼續(xù)努力爭取壯年立功的心愿。下片畫線句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”意思是：我要從頭徹底地收復舊日河山，再回京闕向皇帝報捷。直接表達作者要建功立業(yè)，收復失地的志向，運用了直抒胸臆的手法。二、（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。學琴師襄①孔子學琴于師襄?？鬃釉唬骸扒稷诹暺淝?，再習其數(shù)③，今習其志，又得其人，黧④然而黑，幾⑤然而長，眼如望羊⑥，心如欲王四國，非文王⑦，其誰能為此也！”師襄辟席⑧，再拜曰：“師蓋云《文王操》⑨也?！痹唬骸皫熒w云《文王操》也”見貍⑩逐鼠孔子鼓琴，曾子、子貢側門而聽。曲終，曾子曰：“嗟乎！夫子琴聲，殆?有貪狼之志，邪僻之行，何其不仁！”子貢以告，子曰：“向吾鼓琴，有鼠出游，貍見于屋，循梁微行，造焉?而避，厭?身曲脊，求雨不得。丘以琴淫?其聲，參以為貪狼邪僻，不赤宜乎！”（均節(jié)選自張岱《夜航船》有刪改）①師襄，春秋時期衛(wèi)國的樂官，圣人孔子的老師。②丘：孔子的自稱。③數(shù)：技藝。④黧：黑黃色。⑤幾（qí）：同“頎”，身材頎長。⑥望羊：同“望洋”，遠視的樣子。⑦文王：周文王。⑧辟席：離開座位，表示尊敬。⑨《文王操》：琴曲名。⑩貍：俗稱貍貓。?殆：大概。?造焉：拜訪。?厭：同“壓”，壓低。?淫：模擬。7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）心如欲王四國王：（2）向吾鼓琴向：（3）不亦宜乎宜：8.下列句子中，加著重號詞語的意義和用法相同的一項是（）A.孔子學琴于師襄負者歌于途（歐陽修《醉翁亭記》）B.丘習其曲復前行，欲窮其林《桃花源記》）C.曾子、子貢側門而聽感極而悲者矣（范仲淹《岳陽樓記》）D.子貢以告皆以美于徐公（《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》）9.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非文王，其誰能為此也?。?）有鼠出游，貍見于屋，循梁微行。10.孔子將學琴分為“習其曲”“習其數(shù)”“習其志”“得其人”四個階段，曾子聽琴到了哪個階段？為什么？11.從選文中，你獲得了怎樣的啟示？【答案】7.（1）統(tǒng)治，稱王（2）先前（3）應當8.B9.（1）如果不是周文王，誰能撰作這首樂曲呢?。?）有只老鼠出來游走，貍貓在屋里看到后，就沿著房梁慢慢前行。（意思對即可）10.到了“習其志”階段。因為曾子聽出了孔子琴聲中的“貪狼之志，邪僻之行”，但還不能描述出琴聲表現(xiàn)的形象。11.示例一：學習要循序漸進，精益求精，像孔子學琴那樣，先學樂曲，再學技巧，然后領會意境，最后感悟其中所表達內涵。示例二：無論學習什么，只有專注用心，才能有更深的體會，領悟其中更深的道理。（言之有理即可）【解析】【7題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：好像要統(tǒng)治四方諸侯。王：統(tǒng)治，稱王。（2）句意：先前(我)彈琴的時候。向：先前。（3）句意：不也是應該的嗎？宜：應該。【8題詳解】本題考查一詞多義。A.介詞，向＼介詞，在；B.代詞，這＼代詞，這；C.表修飾，不譯＼表順承，就；D.介詞，把＼動詞，認為；故選B?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)非：如果不是。其：加強反問語氣，不譯。為此：做這首曲子。乎：呢。(2)游：游走。于：在。循：沿著。微行：慢慢行走。【10題詳解】本題考查比較閱讀?！扒鹆暺淝?，再習其數(shù)，今習其志，又得其人”意為：我學習了這首琴曲的樂譜，又練習了這首琴曲彈奏的技巧，現(xiàn)在我領會了這首琴曲表達的意境，又知道了這首琴曲的作者。“夫子琴聲，殆有貪狼之志，邪僻之行”意為：先生的琴聲，好像有狼的貪婪之意和邪惡不正的行動。由此可知，曾子從孔子的琴聲里聽出了其中的意境，但還沒有聽出琴聲表現(xiàn)的形象，所以他到了“習其志”的階段。【11題詳解】本題考查閱讀啟示。根據(jù)甲文中的“丘習其曲，再習其數(shù)，今習其志，又得其人”可知，孔子把學琴分為了四個階段，這啟示我們：學習應循序漸進。把上一階段的知識掌握牢固以后，才可進行下一階段的學習。這樣才會有所收獲。根據(jù)乙文中的“夫子琴聲，殆有貪狼之志，邪僻之行”可知，曾子因為專心聽孔子彈琴，所以從琴聲中領會到了其中的意境。這啟示我們，學習一定要專注用心，才能有所體會，有所領悟?！军c睛】參考譯文：學琴師襄：孔子向師襄學琴?？鬃诱f：“我學習了這首琴曲的樂譜，又練習了這首琴曲彈奏的技巧，現(xiàn)在我領會了這首琴曲表達的意境，又知道了這首琴曲的作者，皮膚黑黃，身材頎長，目光光明遠大，好像要統(tǒng)治四方諸侯。如果不是周文王，誰能撰作這首樂曲呢！”師襄起身離開座位，拜了又拜說:“教我的老師也說(這首曲子)是《文王操》?！币娯傊鹗螅嚎鬃訌椙?，曾子、子貢在門邊偷聽，曲子奏完，曾子說:“唉！先生的琴聲，好像有狼的貪婪之意和邪惡不正的行動。這是多么不仁義啊！”子貢把曾子的話告訴給了孔子，孔子說：“先前(我)彈琴的時候，有只老鼠出來游走，貍貓在屋里看到后，就沿著房梁慢慢前行，躲藏著偷偷前往，壓低身子彎著脊背，想抓老鼠卻沒有抓到。我就用琴聲來模擬它的叫聲，曾子認為我的琴聲里有貪欲、邪惡，不也是應該的嗎？”三、（8分）閱讀下面文字，完成下面小題。拼搏繪就出彩人生孫現(xiàn)富①最近，快遞小哥李慶恒“火”了，作為浙江省杭州市評定的“高層次人才”，他獲得了政府100萬元購房補貼。李慶恒來杭州從事快遞工作5年。從最初的后臺客服，到轉運中心轉遠員，他憑著一股激情和韌勁練就一身絕技，對全國郵編、區(qū)號、航空代碼爛熟于心，任意念一個快件上標注的號碼，就能精準無誤分揀到位，把普通的工作做到了極致。2019年，在浙江省第三屆快遞職業(yè)技能競賽中，他贏得第一名，獲頒省級“技術能手”獎狀，并享受相應人才待遇。②“干一行，愛一行”，說起來簡單，做好不易?！叭倭?，行行出狀元"，把平凡的事做到極致就是成功?？爝f員李慶恒用拼搏的實際行動詮釋了愛崗敬業(yè)的真諦，在平凡崗位繪就了出彩人生。③把平凡的事做到極致，需要對職業(yè)葆有尊重和熱愛，為了記住郵政編碼，電話區(qū)號、航空代碼等信息，李慶恒每天早起背記一個多小時；為強化記憶，每當看到汽車車牌，都會把相關城市信息在腦子里過一遍。數(shù)據(jù)上“信手拈來”、業(yè)務上“胸有成竹”，憑借著汗水和不畏艱辛凝聚成出色的職業(yè)素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，李慶恒稱得上“高層次人才”。④把平凡的事做到極致，需要有更多的耐心、細心和匠心?！八{領院士”韓利萍，為確?；鸺l(fā)射精準入軌，二十多年如一日，以“毫厘”見成??；“大國工匠”鹿新弟，每天忍受著柴油機發(fā)出的100多分貝噪聲，三年完成上千次試驗，成為名副其實的“發(fā)動機醫(yī)生”。歷數(shù)成大器者，都有著超出常人的執(zhí)著和付出。在他們心中，這個過程有艱辛，有犧牲，但更多是在堅守中享受、在磨煉中成長，就像鹿新弟所說，“噪音”是最動聽的音樂。⑤“李慶恒們”的成功，離不開國家政策的引領和扶持。李慶恒說，自己沒有學歷，感覺和人才搭不上邊，正是有了好政策，才讓不敢想的事情變成現(xiàn)實。從2015年開始，杭州創(chuàng)新評價方式，將包括快遞員在內的很多一線基層工作者納入高層次人才考核評價體系，并享受相應人才禮遇。目前，已累計認定17613名高層次人才，幾乎涵蓋各行各業(yè)。⑥機遇屬于有夢想的人，成功永遠青睞奮斗者。拼搏最可貴，奮斗最幸福，我們相信更多年輕人通過自己的拼搏，必定能繪就出彩的人生，綻放出不同的精彩。（選自《人民日報》有刪改）12.簡要分析文章第①段的作用。13.下面是梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中所舉的事例，能否用在本文中充當論據(jù)？為什么？唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道“一日不做事，一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了。這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。14.有些人認為快遞小哥李慶恒沒有高學歷，被評為“高層次人才”名不副實。對此你怎么看？請說明理由。【答案】12.以快遞小哥李慶恒被評為杭州市“高層次人才”并獲相應待遇的事例，引出本文的論述話題——拼搏與成功：充當事實論據(jù)，具體有力地論證中心論點“拼博繪就出彩人生”：以人物故事開頭吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答出兩點，意思對即可）13.不能。因為這個事例從“有業(yè)”的角度來論述，但卻沒有論述到“有業(yè)”后所創(chuàng)造的輝煌或者取得的成就，不能具體有力地證明本文論述的觀點，所以不能用在本文中充當論據(jù)。（意思對即可）14.示例一：我認為李慶恒被評為“高層次人才”是名副其實的。因為李慶恒用自己拼博的實際行動，詮釋了對快遞這一職業(yè)的尊重和熱愛，干一行愛一行，刻苦鉆研，把普通的工作做到極致，憑借汗水和不辭艱辛凝聚成出色的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的專業(yè)技能。示例二：我不贊成這個觀點，這些人對“高層次”“人才”理解狹隘，把“高層次人才”與“高學歷”劃等號，忽略對人才的技能和工匠精神的考量，是錯誤的人才觀念：李慶恒用自己拼搏的實際行動詮釋了愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、工匠精神，他的出彩人生是用拼博奮斗出來的。（言之有理即可）【解析】【12題詳解】本題考查首段作用。議論文首段常有引出論題或論點，激發(fā)讀者閱讀興趣，作為論據(jù)證明論點的作用。本文首段列舉了快遞小哥李慶恒被評為杭州市“高層次人才”并獲相應待遇的事例，引出論題“拼搏與成功”。這是一個真實事例，故又做為事實論據(jù)證明了中心論點：拼搏繪就出彩人生。這是一個真實的人物故事，又是一個社會熱點事件，以此開頭，能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?3題詳解】本題考查補充論據(jù)。分析材料可知，這個材料證明的是敬業(yè)。有業(yè)之后就需敬業(yè)。但并沒有提到有業(yè)之后，發(fā)揮自己的所長，努力拼搏，成就不凡的事業(yè)。本文的中心論點是“拼搏繪就出彩人生”，這一則材料不能證明這一觀點，故不能充當本文論據(jù)?！?4題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：我認為李慶恒被評為“高層次人才”是名副其實的。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，“高層次人才”并不只限于那些高精尖的產(chǎn)業(yè)，在平凡的崗位上做出不凡的成績與貢獻，同樣是值得會社會學飛的“高層次人才”，同樣應得到大眾的認可與尊重。四、（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。趙中天①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩擁到樓下的休閑區(qū)。老魏臨時理發(fā)攤尤其醒目。幾個鄰居袖手、插兜看老魏在給一位老人理發(fā)。身著鮮紅沖鋒衣的老魏，像穩(wěn)住地球儀一樣，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一架無人機在頭頂盤旋。②推好頭，老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。完了，又往老人臉上抹了點雪花膏，點開手機自拍功能遞給老人，嘴里不無調侃地說：“你看看，可以當新郎官了。”老人變得眉清目爽，樂得合不攏嘴，說魏老板你不但人長得俊，手里的活兒更是一流。60多歲的老魏俏皮地揚了揚眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。眾人聽得哄笑。③有人打趣，老魏，你當初肯定是使噱頭騙到老婆的。④老魏嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話雙眼笑得水彎彎，說起了往事。⑤還是姑娘家的她當初是幼兒園老師。班里有個女孩家庭條件很不好，母親是個智障，父親在建筑工地打工。有次，她給小女孩扎頭發(fā)的時候，令她汗毛直豎的是，頭上竟長了虱。家長肯定指望不上，她就帶孩子找上了老魏的理發(fā)店，想先剪短頭發(fā)，再滅虱。老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花，又用篦子一縷縷地篦虱卵。還說，小囡用藥不太好，老師你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根。末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能收錢。”錢沒收，結果把姑娘的心給收了。⑥老魏對待小孩真有一套。⑦那天，兩個進理發(fā)店會發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)上噴了幾陣水霧，捏起嗓子跟孩子柔聲道：寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。⑧開理發(fā)店的時候，有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購員，在與對方的攀談中，知道對方急于找承運礦山到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當?shù)氐耐侠瓩C手。后來，供銷員每次來談業(yè)務，都會到老魏店里理個發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，不但跑上供銷，生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，頤養(yǎng)天年。⑨那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復都是家人解決。孩子不在身邊的，說自己對著鏡子胡亂剪。老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點錢，免費算了。⑩剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。15.聯(lián)系上下語境，說說選文第⑤段畫橫線句子“錢沒收，結果把姑娘的心給收了”中兩個“收”的不同含義。16.選文第②段中畫波浪線句子很有特色，請你根據(jù)括號內的要求進行賞析。（1）老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。（從描寫角度賞析）（2）60多歲的老魏俏皮地揚了揚眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。（品析句子中加著重號詞語的表達效果）17.選文第⑤段插入老魏老婆敘述的一段往事，作用是什么？18.用“理發(fā)師老魏”或“老魏其人”做選文的題目，哪一個更好？說說你的想法和理由。19.從表達方式的角度，簡要分析選文第⑩段與鏈接材料在表達效果上有什么不同?！炬溄硬牧稀咳屎窈诎档牡啬负?，愿在你懷里永安她的魂靈?。ā栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》）【答案】15.第一個“收”的意思是“收取”，指的是收取正常的理發(fā)費用：第二個“收”的意思是“獲得”“贏得”，指的是獲得了姑娘的傾心、愛戀。（意思對即可）16.（1）這是動作描寫，通過一系列動詞“蕩”“倒騰”“疊”“夾”“擊”“抖”“擦拭”，具體生動地描寫了老魏給老人剃完頭后擦臉動作的麻利、細膩，表現(xiàn)了老魏理發(fā)技術的嫻熟，（這是細節(jié)描寫，通過“左右手一番倒騰疊得四方”“食指和中指夾著毛巾兩角”“擊了兩掌”“溫柔地擦拭”等一系列細節(jié)描寫，具體生動地描寫了老魏給老人剃完頭后擦臉動作的麻利、細膩，表現(xiàn)了老魏理發(fā)技術的嫻熟。）（意思對即可）（2）“甩”寫出老魏模仿京劇念白時的熟練，輕松與俏皮，形象地表現(xiàn)了老魏幽默風趣而又才華橫溢的特點。（意思對即可）17.這段插敘，回答了“有人打趣”的問話，補充交代了年輕時老魏的身份以及助人不收錢的往事，表現(xiàn)了老魏的善良、熱情，耐心是由來已久的，使老魏的形象更豐滿：因為是親歷者的敘述，使故事更具體真實。（意思對即可）18.示例：用“老魏其人”做題目更好。因為從選文內容看，作者是用老年的老魏“重操舊業(yè)”為大家義務理發(fā)，引出對老魏這個人物的描寫，表現(xiàn)的不只是老魏的理發(fā)技術，還有他善良，熱情等優(yōu)秀品質，用“老魏其人”做題目，更能與選文內容和主題相符，并且也能與選文最后一段“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”相呼應，使選文的結構更嚴謹、完整。如用“理發(fā)師老魏”做題目就達不到這種效果。（言之有理即可）19.選文第⑩段運用議論的表達方式，點明了中心：一個人不論貧富，都應當葆有善良本色，樂于助人：鏈接材料運用抒情的表達方式，表達了作者對長媽媽深深的感激與懷念。（意思對即可）【解析】【15題詳解】本題考查字義。根據(jù)“錢沒收”可知，這句話中的“收”是收取的意思，理發(fā)后收取正常的費用。根據(jù)“把姑娘的心給收了”可知，這句話中的“收”是獲得，贏得的意思。老魏因為自己的善良耐心，樂于助人，得到了姑娘的青睞與愛戀?！?6題詳解】本題考查語句賞析。（1）“蕩”“倒騰”“疊”“夾”“擊”“抖”“擦拭”是對老魏的動作描寫?！白笥沂忠环跪v疊得四方”“食指和中指夾著毛巾兩角”“擊了兩掌”“溫柔地擦拭”是對他的細節(jié)描寫?！袄衔簩⒃陂_水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌”表現(xiàn)了他動作的利索。“抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍”表現(xiàn)了他的細膩。從這些動作和細節(jié)當中，可以看出老魏嫻熟的理發(fā)技藝。（2）“甩”字在句中表示了老魏在模仿京劇念白時非常自然熟練、輕松俏皮。他用京劇念白的方式說出自己的職業(yè)特點，體現(xiàn)了他的幽默風趣。他不僅理發(fā)技藝高超，而且還會京劇，體現(xiàn)了他多才多藝的特點?！?7題詳解】本題考查插敘。本段中斷了當前敘事，轉入回憶，所以這是插敘。聯(lián)系第③段中的“有人打趣，老魏，你當初肯定是使噱頭騙到老婆的”可知，這是對有人打趣問話的回應。聯(lián)系第⑤段中內容可知，補充交代了老魏年輕時的身份，以及為小女孩理了發(fā)之后不收錢的往事。為小女孩理發(fā)不收錢，表現(xiàn)了他的善良與熱情。叮囑老師隔天再帶女孩到店里來，體現(xiàn)了他的耐心。這些描寫使老魏的形象更加鮮活。這件事是老魏的親歷，由他講述出來，使故事更具真實性。18題詳解】本題考查賞析題目。聯(lián)系文本內容，根據(jù)前四段的記敘可知，作者由老魏重操舊業(yè)，在小區(qū)里義務為人們理發(fā)說起，引出對老魏此人的介紹。他給小女孩理發(fā)不要錢，有自己的善良熱情收獲了愛情。又因為他的熱心，他的事業(yè)取得很大的成功，現(xiàn)在又重操舊業(yè)，義務為老人們理發(fā)。用“老魏其人”做題目，點明了寫作對象，又概括了寫作內容。而且與末段中的“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”相呼應。使文章結構嚴謹完整?！袄戆l(fā)師老魏”只是點明了寫作對象及其身份，沒有“老魏其人”的這些表達效果。【19題詳解】本題考查比較閱讀本文末段是作者對老魏的看法，這是議論的表達方式?！疤觐^匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”點明了文章主旨，一個人不論是貧窮還是富有，都就當永葆善良本色，樂于助人。從表達方式上看，材料運用抒情的表達方式，“愿在你懷里永安她的魂靈”表現(xiàn)了作者對長媽媽的感激與懷念之情。五、文學名著閱讀。（7分）20.讀現(xiàn)代詩歌，要注意把握詩歌的意象，注意體味詩歌的情感。閱讀下面從艾青的《光的贊歌》中摘錄的文字，從“把握詩歌的意象”或“體味詩歌的情感”的角度進行品析。光的贊歌（節(jié)選）艾青光從不可估量的高空/俯視著人類歷史的長河/我們從周口店到天安門/像滾滾的波濤在翻騰/不知穿過了多少的險灘和暗礁/我們乘坐的是永不沉的船/從天際投下的光始終照引著我們/我們從千萬次的蒙蔽中覺醒/我們從千萬種的愚弄中學得了聰明【答案】示例一：這段文字中的“光”這一意象象征了科學、文明以及人類的智慧。示例二：這段文字表達了作者對“光”的歌頌和贊美，以及對歷經(jīng)多難的祖國的熱愛。（意思對即可）【解析】【詳解】本題考查詩歌賞析。根據(jù)題目的要求，從“把握詩歌的意象”或“體味詩歌的情感”的角度進行品析即可。如意象的角度：這首詩中的意象是“光”。聯(lián)系詩句“從天際投下的光始終照引著我們/我們從千萬次的蒙蔽中覺醒/我們從千萬種的愚弄中學得了聰明”可知，光象征著人類有歷史以來的科學、文明與智慧?？茖W、文明與智慧如同光一樣，給人們以指引，帶領人們從蒙昧走向文明，讓人們擁有了科學與智慧。從情感的角度：根據(jù)本詩題目“光的贊歌”可知，這段文字表達了作者對光的贊美與歌頌。聯(lián)系詩句“我們從周口店到天安門/像滾滾的波濤在翻騰/不知穿過了多少的險灘和暗礁”可知，還表現(xiàn)了作者對多災多難的祖國的熱愛。21.請按照下面的提示和要求，回答問題。（1）章回體小說的回目起著概括本回故事內容的作用。下列章回內容都與楊志有關，請按照故事發(fā)展的先后順序，把各選項填寫在相應的位置上。（只寫序號）A花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺B.三山聚義打青州眾虎同心歸水泊C.急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武（2）對于梁山好漢“被逼”上山的原因，一般有三種解釋，一是認為他們被梁山人所“逼”，如盧俊義、秦明等，二是認為他們被官府或與官府有勾結的人所“逼”，如林沖、魯智深等；三是認為他們代表官府攻打粱山，被俘后沒有退路被情勢所“逼”，如關勝、呼延灼等。請結合原著相關內容，簡要分析楊志“上山”的原因?！敬鸢浮浚?）②C④A⑤B（2）出身“三代名門之后”的楊志原想靠自己的一身本領“與祖宗爭口氣”，不想?yún)s是先失花石綱，又在盛氣下殺死牛二，被發(fā)配充軍后得梁中書拾舉，被委以押送生辰綱的重任，不想被晁蓋、吳用等人所劫，沒有了任何退路的楊志，架不住宋江等人的忽悠，上梁山成了他的唯一出路。（意思對即可）【解析】【小問1詳解】本題考查名著情節(jié)的識記。第十二回：梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀。林沖上梁山卻被王倫刁難，要他納投名狀。林沖劫道卻遭遇楊志，不打不相識，英雄惜英雄。王倫邀請楊志上梁山，以牽制林沖。楊志還想在朝廷謀個前程，不愿意落草，告辭而去。王倫只得讓林沖坐了第四把交椅。楊志乃楊令公之孫，因丟了花綱石，想補殿帥職役，被高俅批倒趕了出來。纏盤用盡，便賣寶刀。遇到潑皮牛二，無理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見他為東京街除了牛二這禍害，多方周濟。又被送北京大名府留守司充軍。留守梁中書見楊大喜想通過演武試藝，抬舉楊志。第十三回：急先鋒東郭爭功，青面獸北京斗武。大名府教武場上，楊志槍勝周謹，箭勝周謹。又與索超相斗，不分勝負，兩人都被封為管軍提轄使。梁中書與夫人商議收買十萬貫禮物玩器，選人上京去慶賀蔡太師生日，最后選定了楊志。鄆城，朱仝、雷橫巡捕賊人，在東溪村邊的靈官廟里抓住赤發(fā)鬼劉唐。第十六回：楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱。七星聚義，在黃泥岡東十里路的安樂村白勝處安身。梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、兩個虞候都聽他的，不要在路上鬧別扭。一行十五人，出北京城，取大路往東京進發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個好漢裝做販棗子的小本經(jīng)紀人，白勝裝做賣酒的，八人使計用蒙汗藥藥倒眾軍漢，老都管，老虞候。楊志喝得少，起得早，要跳岡自盡。第十七回：花和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺。楊志不忍自盡，下岡而去。做制使失了花石綱，做提轄又失生辰綱，只好投二龍山落草。魯達殺死鄭龍在二龍山落草。都管，廂禁軍回京謊報楊志勾結賊人，盜走珠寶，梁中書告知蔡京。蔡京命令府尹捉拿賊人。府尹責成緝捕使臣何濤限十日捉拿賊人上京，何濤為之煩惱，兄弟何清向他說出了晃蓋與白勝。第三十二回：武行者醉打孔亮，錦毛虎義釋宋江。楊志投奔梁山途中，在操刀鬼曹正的酒店吃酒，結識了曹正。曹正建議他到青州二龍山入伙。楊志前去二龍山，途中又遇到花和尚魯智深，得知二龍山寨主鄧龍不肯收留外客，便折返曹正店中，商討對策。曹正用計，協(xié)助魯智深、楊志殺死鄧龍，奪取二龍山。楊志便與魯智深一同做了山寨之主。后來，行者武松和張青、孫二娘夫婦也到二龍山入伙。第五十七回：徐寧教使鉤鐮槍，宋江大破連環(huán)馬。雙鞭呼延灼征討梁山失利，敗逃到青州，為慕容知府征剿桃花山。桃花山頭領李忠、周通派人向二龍山求救。楊志與魯智深、武松一同前去救援，并與呼延灼大戰(zhàn)四十余合，不分勝敗。這時，白虎山頭領孔明、孔亮率軍進犯青州。呼延灼聞訊，連夜回軍，并生擒孔明?？琢链髷《?，途中又遇到率部回山的楊志等人。第五十八回：三山聚義打青州，眾虎同心歸水泊。魯智深欲聚集三山兵馬，一同攻打青州。但楊志卻認為三山兵馬不足以攻破青州，建議請梁山出兵援助?？琢列且冠s赴梁山求援。宋江率軍下山，會合三山頭領，降服呼延灼，合力攻破青州城。楊志便與魯智深、武松等人一同加入梁山。第七十回：沒羽箭飛石打英雄，宋公明棄糧擒壯士。盧員外攻打東昌府，因遇沒羽箭張清，吃了敗仗。宋江前去助戰(zhàn)，被張清用石子打中一十五員大將。吳用派糧草車子和船只，賺張清出城劫糧，張清去搶水中船上糧食時被水軍頭領擒拿。吳用又使人打進東昌府內。張清被宋江義氣所動，愿降。又薦獸醫(yī)皇甫瑞上山。攻打東昌府時，楊志出馬迎戰(zhàn)張清，卻被張清用飛石擊中頭盔，竟嚇得“膽喪心寒，伏鞍歸陣”。第七十一回：忠義堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次。忠義堂上做醮七日，每日三朝，懇求上蒼，拜求報應。石碣天書，替天行道，忠義雙全；一百零八人排座次，對天盟誓。宋江在菊花會上酒醉賦詞，盼望招安。梁山排座次時，楊志排第十七位，星號天暗星，擔任馬軍八驃騎兼先鋒使，隨呼延灼把守正北旱寨。武松、李逵大鬧菊花會，反對招安，宋江欲斬李逵，眾人勸阻，監(jiān)之，宋江酒醒，悲念李逵，并說服武松、魯智深，要去招安。宋江提出要去東京觀燈。第一百一十二回：盧俊義分兵宣州道，宋公明大戰(zhàn)毗陵郡。征討方臘時，楊志剛剛渡過長江，便因患病被寄留在丹徒縣，未能繼續(xù)隨軍征戰(zhàn)。方臘的常州守將金節(jié)和宋江聯(lián)系，獻了城投降，梁山軍兵不血刃首戰(zhàn)告捷。第一百一十九回：魯智深浙江坐化，宋公明衣錦還鄉(xiāng)。柴進化名臥底成為方臘的駙馬，與宋兵交戰(zhàn)時假裝獲勝，使方臘輕敵冒進。柴進反戈一擊，南兵大敗，方臘倉皇逃走。眾好漢沖破方臘皇宮，阮小七發(fā)現(xiàn)龍袍穿起來玩耍，童貫部將指罵他要學方臘造反，和阮小七大鬧一場。方臘于楹林中被魯智深所捉。魯智深聞潮汛，于六和寺坐化；武松善終。楊志也病逝，葬于丹徒縣山園，追封忠武郎。故排序分別為：CAB。【小問2詳解】本題考查名著內容的理解和識記。楊志是楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，他護送生辰綱，結果又被劫取，只得上二龍山落草，三山聚義后加入梁山。第三部分（22題50分）22.閱讀下面文字，按要求作文。追求源于熱愛，熱愛成就追求?！度嗣袢請蟆贩较蚣让?，何懼路險。——《人民日報》你隱于人海，看似平凡，日復一日的努力，一步步離夢想更近?！度嗣袢請蟆酚绊懯澜?，年輕的你我或許都該這樣追求。——《給青年的一封信》以上關于“追求”的幾句話，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？或者，在學習與生活中，你有哪些關于“追求”的經(jīng)歷與感受？請你任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑥不少于600字。【答案】例文：追夢路上每個人都有夢想，有的大有的小，一生一世為了達成夢想而努力著，但是人生最重要的不僅僅享受美夢成真的快樂，而是欣賞沿途美