英文詩歌賞析課程標準_第1頁
英文詩歌賞析課程標準_第2頁
英文詩歌賞析課程標準_第3頁
英文詩歌賞析課程標準_第4頁
英文詩歌賞析課程標準_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

實用文檔規定課時：20教師使用中英文交互的方式進行講解，某些內容以中英文對照的格式出現。在學習過程中，學生可以自主地進行課程的學習，觀看視頻、閱讀PDF課件，線上提問，并進行習題演練。每個單元的習題庫中列出十道選擇題，讓學生對所學知識進行及時回顧，并有利于教師對學生的學習效果進行評估。最終考核中，學生應獨立完成一套考核試題，主要來源為個單元已演練過的課后選擇題，并附加一道可以讓學生自由發揮的主觀題(如對某首詩的鑒賞或翻譯)。學生還可以通過網絡連接對網絡現有優質課程資源(如耶魯大學現代詩歌公開課)進行自主學習。為體現在校內開設網絡選修課的高成效，并以"微課"項目建設為導向，本課程根據學校對公共選修課的課程要求以及學生的知識水平狀況，以英美主要詩人詩作的閱讀為主要教學內容，展開以詩人生平、寫作風格、詩作分析等內容安排，選擇具有代表性的幾位著名詩人詩作為載體組織項本課程針對全校范圍內選修這門課的學生共開設20課時，其中實踐課時占2課時。1.知識目標經過本課程的學習，掌握英語詩歌流派及語言風格、語言特征，提升英語詩歌閱讀水平，并鞏2.能力目標經過本課程的學習，掌握基本的英語詩歌閱讀技能，以期進一步提高英語應用能力。能夠讀懂符合自身英語水平的英語詩歌并初步鑒賞其語言風格，識別所屬流派。3.素質目標經過本課程的學習，對詩歌產生一定的興趣或者在原有的興趣基礎上提升詩歌鑒賞素養，培養教學單元教學內容學習目標參考學時教學單元教學內容學習目標參考學時1、英美詩歌賞析簡介1、相關術語講解2、流派簡介3、詩歌類別1、學生能夠理解并靈活應用相關術語2、掌握英文詩歌的流派類別及其風格3、能夠對不同類別的英文詩歌進行區分22、英國詩人及詩歌1、不同時期詩人及其代表作簡介2、浪漫主義詩歌—華茲華斯3、浪漫主義詩歌一拜倫4、浪漫主義詩歌一雪萊5、莎翁十四行詩6、其他相關詩人詩作1、了解不同時期詩人及代表作2、對浪漫主義詩歌有一定的鑒賞能力3、對莎士比亞十四行詩熟知一二3、美國詩人及詩歌1、美國詩歌的流派衍生及主要詩人2、迪金森介紹及其詩作賞析3、惠特曼介紹及其詩作賞析4、弗羅斯特介紹及其詩作賞析1、了解美國詩歌流派及主要詩人2、熟悉朗費羅、惠特曼及佛羅斯特的創作風格6四、課程實施建議考核項目考核方式比例過程考核學習態度根據互動積極度、學生在線學習情況，由教師綜合評定學生的學習態度得分。單元實踐根據每單元作業完成情況來評定成績。作品提交由學生自由選擇，可以是詩歌朗誦、翻譯、賞析等作品上傳。結果考核期末考試由教師評定筆試成績。合計五、課程教學資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論