北京聯合大學第4頁共9頁（密封線內勿答題）姓名學號學院（系）（密封線內勿答題）姓名學號學院（系）專業年級班（密封線內勿答題）（2011—2012學年第1學期）本科專科□A卷□B卷（考試時間90分鐘）題號一二三四五六總分分數一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。得分評閱人1.個人接受外部信息并在人體內部進行信息處理的活動通常被稱為（）A.群體傳播B.人際傳播C.自我傳播 D.組織傳播2.著名的“三論”當中，控制論的創始人是下面哪位（）A.香農B.庫利C.威納 D.米德3.傳播學研究的內容很多，其中最主要的一個分支是（）A.大眾傳播學 B.人際傳播學C.自我傳播學 D.組織傳播學4.“媒介即訊息”這一著名論斷是誰提出的（）A.拉斯維爾 B.麥克盧漢C.施拉姆D.香農5.拉斯韋爾模式的第1個環節是（）A.誰 B.對誰C.通過什么渠道 D.說了什么6.最早提出來“把關人”理論的是（）A.拉斯維爾B.盧因C.拉扎斯菲爾德D.施拉姆7.小米對小李說：“明天周末，我們去看電影吧？”這句話中，小米是一個基本傳播過程中的哪個環節（）A.反饋 B.媒介C.傳者 D.受傳者8.在《人民的選擇》中，拉扎斯菲爾德等提出一個重要概念是（）。A．擬態環境的環境化B．“意見領袖”C．主我與客我理論D．休眠效果9.下面哪個理論是由德國社會學家諾依曼提出來的（）。A．“傳播流”B．“信息流”C．“沉默的螺旋”D．“媒介即訊息”10.最早提出“兩級傳播”這一觀點的是（）。A.拉斯維爾 B.拉扎斯菲爾德C.庫爾特·盧因 D.卡爾·霍夫蘭11.在香農—韋弗的傳播過程模式中，提出了一個很重要的概念是（）A.反饋 B.噪音C.媒介 D.訊息12.下面哪一類傳播活動是其它一切傳播活動的基礎（）A.人際傳播 B.群體傳播C.組織傳播 D.人內傳播13.“一人大哭，全場大哭；一人大笑，全場大笑”這一現象屬于下面哪一種情況（）A.群體感染 B.群體暗示C.群體壓力 D.群體模仿14.人類語言區別于動物界信號的最根本特征是（）A.靈活性 B.經濟性C.具體性 D.能動性和創造性15.在大眾傳播的社會功能中，被稱作對社會起“瞭望哨”作用的是哪一個（）A.環境監視功能 B.娛樂功能C.社會協調功能 D.社會遺產傳承功能16.傳播學一般將人類使用的符號分為語言符號和（）A.非語言符號 B.體態符號C.伴生符號 D.形象符號17.被德國社會學家林格斯稱為“人類歷史上具有劃時代意義的三大事件”之一的是（）A. 網絡B.廣播C.電視 D.報紙五、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）得分評閱人41．請簡述三種主要的受眾觀。42．符號的基本功能是什么？舉例說明。43．簡述拉斯維爾的“五W模式”。44．大眾傳播的特點是什么？45．簡述傳播制度的四種理論。六、論述題（本大題共1小題，每小題20分，共20分）46．試述大眾傳播的社會功能。1、C2、C3、A4、B5、A6、B7、C8、B9、C10、B11、B12、D13、A14、D15、A16、A17、C18、C19、B20、B二、判斷改錯題（本大題共5小題，判斷錯誤不得分，判斷正確未改對得1分，判斷正確并改對得2分，共10分）21、√。22、×。改正：不是。23、×。改正：其說服效果越大。24、×。改正：人際傳播被認為是真正意義上的“多媒體”傳播。25、×。改正：“政治既有傾向”假說是由美國學者拉扎斯菲爾德提出的。三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分） 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。26、文字傳播時代。27、符號。28、《傳播在社會中的結構與功能》。29、受眾。30、國際傳播。31、馬萊茲克。32、施拉姆。33、體態符號34、米德。35、傳媒接近權四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）36．傳播：參考答案：社會信息系統（1分）的傳遞（1分）或社會信息系統的運行（1分）。評分標準：關于傳播的定義中，關鍵詞是社會信息系統和傳遞，每一句1分。答全得滿分，回答不完全者，根據要點給相應的分值。回答意思較為接近的，酌情適當給分。答錯不得分。37．參考答案：意見領袖是由拉扎斯菲爾德提出來的（1分），是指活躍在人際傳播網絡中，經常為他人提供信息、觀點或建議，并對他人施加個人影響的人物（1分）。其特點是：與被影響者處于平等關系而非上下級等級關系；廣泛分布在社會各個階層；社交范圍廣，信息渠道多（1分）評分標準：關于意見領袖的定義總共三句話，每一句1分，其中意見領袖的提出者為一分；定義為一分，意見領袖的特點總共一分。答全得滿分，回答不完全者，根據要點給相應的分值。回答意思較為接近的，酌情適當給分。答錯不得分。38．子彈論：參考答案：“子彈論”：20世紀初至30年代末流行的傳播效果觀（1分）。核心觀點是：傳播媒介擁有不可抵抗的強大力量，它們所傳遞的信息在受眾身上就像子彈擊中軀體一樣，可以引起直接速效的反應（1分），能夠左右人們的態度和意見，甚至支配他們的行動（1分）。評分標準：該理論提出的年代為一分；定義為一分，其他論述總共一分。答全得滿分，回答不完全者，根據要點給相應的分值。回答意思較為接近的，酌情適當給分。答錯不得分。39．人際傳播：參考答案：人際傳播是個人與個人之間的信息傳播活動（2分），也是由兩個個體系統相互連接組成的新的信息傳播系統。（1分）。評分標準：答全得滿分，回答不完全者，根據要點給相應的分值。回答意思較為接近的，酌情適當給分。答錯不得分。40．參考答案：“擬態環境”是美國學者李普曼最早提出的（1分），就是我們所說的信息環境，也有學者稱之為“似而非環境”。擬態環境并不是現實環境的鏡子式的再現，而是傳播媒介通過對象征性事件或信息進行選擇和加工、重新加以結構化以后向人們提示的環境（2分）。評分標準：其中“擬態環境”概念的提出者為一分；定義為二分，其他論述總共一分。答全得滿分，回答不完全者，根據要點給相應的分值。回答意思較為接近的，酌情適當給分。答錯不得分。五、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）41．請簡述三種主要的受眾觀。答：1、作為社會群體成員的受眾（1.5）2、作為“市場”的受眾（1.5）3、作為權利主體的受眾（1.5）評分標準：該簡答題滿分為5分，要點全都答對并適當論述者得滿分；僅回答要點，沒有論述者得4.5分。42．符號的基本功能是什么？舉例說明。答、1、表述和理解功能2、傳達功能3、思考功能評分標準：該簡答題滿分為5分，每個要點1分，舉例2分。全都答對者得滿分。43．簡述拉斯維爾的“五W模式”。答：拉斯韋爾最先在《傳播的社會職能與結構》(1948)一文中提出了“五W模式”：“描述傳播行為的一個方便的方法，是回答下列五個問題——誰(Who)?說什么(Sayswhat)?通過什么渠道(ThroughwhichChannel)?對誰(Towhom)?取得什么效果(Withwhateffect)?”據此，引申出傳播研究的五個參數或五個內容：控制分析(誰)，內容分析(說什么)，媒介分析(通過什么渠道)，受眾分析(對誰)，效果分析(取得什么效果)。作為早期的過程模式，拉斯維爾模式還以不完全的，沒有提供一條反饋渠道。評分標準：該簡答題滿分為5分，回答出提出“五W模式”的著作得1分；完整回答出五個要素，每個要素0.5分，共2.5分；回答出傳播研究五個內容得1分。共計4.5分，適當論述得0.5分。44．大眾傳播的特點是什么？答：1、大眾傳播中的傳播者是從事信息生產和傳播的專業化媒介組織；（1分）2、大眾傳播是運用先進的傳播技術和產業化手段大量生產、復制和傳播信息的活動；（1分）3、大眾傳播的對象是社會上的一般大眾，即“受眾”；（0.5分）4、大眾傳播的信息既具有商品屬性，又具有文化屬性；（0.5分）5、從傳播過程的性質來看，大眾傳播屬于單向性很強的傳播活動；（1分）6、大眾傳播是一種制度化的社會傳播。（1分）評分標準：該簡答題滿分為5分，要點全都答對并適當論述者得滿分；僅回答要具體分值看答案。45．簡述傳播制度的四種理論。參考答案：1、極權主義制度下的媒介規范理論；2、資本主義制度下的媒介規范理論3、社會主義制度下的媒介規范理論4、發展中國家的傳播制度和媒介規范理論評分標準：該簡答題滿分為5分，要點全都答對并適當論述者得滿分；僅回答要點，沒有論述者得4分。每一要點一分。六、論述題46．試述大眾傳播的社會功能。答案要點：第一，拉斯維爾的“三功能說”（1分）1、環境監視功能（1分）2、社會協調功能（1分）3、社會遺產傳承功能（1分）第二，賴特的“四功能說”（1分）1、環境監測（1分）2、解釋與規定（1分）3、社會化功能（1分）4、提供娛樂（1分）第三，施拉姆對大眾傳