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文檔簡介

湘教版小學語文二年級上冊

隆回縣巖口鎮中心學校江晚春好心的小雪人說課稿教材分析：

本課感受“小雪人”純潔善良的“水晶心”，陶冶學生情操，達到良好育人效果。

本單元教材編排由景到情，重點突出情感教育。學情分析及學法指導：

本課內容與學生生活聯系緊密，學生易于理解，學習時，應注意聯系學生的生活實際，這樣學習起來會倍感輕松、愉快，對學生的思想品質教育也一定水到渠成。

但有些語言文字的理解，學生仍需要教師的幫助與啟發。本課的設計理念：1、以情感為重點，引導學生與文體對話；2、以朗讀為主線，打開學生言語的閘門；3、以感悟為重音，升華學生關愛的情操；4、努力探索和實踐小學低段語文學習“生活化、活動化、自主化、情感化和趣味化”的課改之路。

教學目標1、知識與能力：有感情地朗讀課文，理解課文內容；3、情感態度與價值觀：培養學生關愛他人的品質。2、過程與方法：自主探究，合作交流，理解課文內容，體會小雪人美好的心靈；重點、難點及解決方法：教學重點：有感情的朗讀課文，理解課文內容。教學難點：理解小雪人有一顆“水晶心”突出方法：范讀、跟讀、分角色朗讀及交流討論突破方法：聯系學生的生活實際，營造輕松愉快的學習氛圍課的構思與設計：1、激發興趣導入課題2、初讀課文整體感知3、設置目標自主學習1、讀準字音，把語句讀通順。

2、標出自然段的序號。

3、思考：文中的小雪人前后發生了變化，她的什么變了？什么沒變？

你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒有變。4、細讀品味領悟情感你認為小雪人是一個（）的小雪人，她有一顆（）心。5、升華情操學會做人

你平時幫助過別人嗎？6、談收獲體驗學有所獲的喜悅水晶心桂圓做的眼睛胡蘿卜做的長鼻子

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