【語文】上海市浦東新區福山外國語小學小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。ménglóng

jiěmèn

máoyán

mǐnjiéténgluó

tǎoyàn

jiànkāng

nùhǒu2．下列詞語中字音完全正確的一項是（

）A．考慮（lǜ）遭殃（yānɡ）疙瘩（da）綺麗（qǐ）B．侮辱（wū）著陸（zhuó）啼叫（tí）凄慘（qī）C．曝曬（pù）狂吠（fèi）奢侈（chǐ）窺伺（cì）D．偏頗（pō）麥稈（ɡān）蜻蜓（tín）樹冠（guàn）3．下列加點詞語運用正確的一項是（

）A．每當我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的慰藉。B．在眾人眼中，他就是一匹千里馬，有著一定的號召力和領導能力。C．繁華的街道，雞犬相聞，真是一幅和諧的風景畫！D．時間久了，人們就把這看成是理所當然的事了。4．把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物心情的造句。()戰()驚

欣喜()()

慈()善()()機()算

騰云()()

低()細()造句______________________5．下列句子沒有語病的一項是（）A．我的家鄉在泉州，夏天的泉州是一個美麗的季節。B．晚會過后，她那動聽的歌聲仍在我的耳邊回響。C．在班會課上，他第一個首先提出自己的意見。D．學完《巨人的花園》，使我懂得了快樂需要分享的道理。6．下列成語故事，不是同一類的一項是（

）A．手不釋卷 B．精衛填海 C．鑿壁偷光 D．鐵杵成針7．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……C．這些事，是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。D．鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。8．學會交際。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學交流。說說你對新聞的看法。___________________9．按要求寫句子。（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。（注意加點部分補充以下句子）櫻桃是一種常見的水果，個頭相當于____________________________________（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。（仿照以上句式寫一寫自己的校園）___________________________________________（3）說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？（加上恰當的語氣詞，使語言更自然親切）_________________________________________10．語言積累。（1）__________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這句詩出自_____（朝代）_________（作者）的《_________》，詩人采用了_____________的描寫方法。（2）羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的句子是：________________（3）讀到詩，朱光潛說：“_______________________”閱讀下面文章，完成問題。材料一：美麗鄉村，是指中國共產黨第十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村的重大歷史任務時提出的“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。美麗鄉村的建設意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關系；④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農村的文化；⑥促進了農村經濟的發展。材料二：農家樂是新興的旅游休閑形式，是農民向城市現代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。一般來說，農家樂的業主利用當地的農產品進行加工，滿足客人的需要，成本較低，因此消費就不高。而且農家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風光，空氣清新，環境放松，可以舒緩現代人的精神壓力，因此受到很多城市人群的喜愛。11、“美麗鄉村”的具體要求有()、()、()、()、()。12、下列關于“美麗鄉村”的說法不當的是（）A．“美麗鄉村”的建設在加強環境建設的同時，還要保護農村文化。B．“美麗鄉村”的建設要注意鍛煉鄉村干部隊伍，密切干群關系。C．只要把農村的環境搞好了，就可以稱作“美麗鄉村”。D．為了建設好“美麗鄉村”，鄰里之間要和諧相處，互幫互助。13、下列農家樂受城市人喜愛的原因中，閱讀材料沒有提到的一項是（）A．使城市現代人回歸自然，身心放松。B．就在城市的周圍，距離較近。C．空氣清新，環境放松，舒緩精神壓力。D．消費不高。14、四（1）班張亮所在的鄉村正在建設美麗鄉村，張亮可以為建設美麗鄉村做些什么呢？____________________15、建設美麗鄉村“促進了農村經濟的發展”與農家樂旅游休閑形式之間有什么聯系？___________________閱讀下面文章，完成問題。蠟燭里的秘密①我是前段時間來到石板鎮的。小鎮老是停電，得準備蠟燭。我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒有。”我很納悶，一個鎮子，怎么連賣蠟燭的都沒有？對于我的疑問，店主只是淡淡地說：“利潤太小，不劃算。”②小鎮上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”這讓我更疑惑了，老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭？③于是，我順著石板街一直走。走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動，估計是下半身癱瘓。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？來我這買蠟燭的人多。不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我點頭示意，滿意而歸。④接連幾個晚上還是停電，我到街上漫步。走著走著，我未到一家雜貨鋪，買了點東西，又跟老板閑聊起來。我好奇地問：“小鎮老是停電，蠟燭生意應該很好，你為什么不進一些貨呢？”⑤店主告訴我說：“老阿婆的日子太過艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭。”⑥聽了店主的話，我被深深地感動了。16、寫出短文的主要內容。________________________17、閱讀短文，按要求填寫表格。店主的話“我”的心情原因三家店主回答：“沒有”。納悶_____店主看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”_____老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭？_____感動我被老板們的精神感動了。18、用“”畫出能具體感受到“老阿婆的日子太過艱難”的句子。19、聽了店主的話，“我”知道了蠟燭里的秘密是（

）A．小鎮的蠟燭生意不好做。B．小鎮老是停電，蠟燭沒有貨了。C．四家雜貨鋪店主不賣蠟燭，是為了幫助老阿婆。D．四家雜貨鋪店主認為賣蠟燭利潤太小，不劃算。20、短文中石板鎮不賣蠟燭的店主給你留下了怎樣的印象？______________________答案：C21、習作。老舍筆下的貓十分可愛，豐子愷筆下的白鵝高傲極了，你有沒有動物朋友？它是誰？它長什么樣子？你和它之間發生過什么樣有趣的故事呢？快快寫下來吧，要求題目自擬，不低于350字。1．【詳解】本題考查的知識點為看拼音寫漢字。看拼音寫漢字是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識要過關，平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了，漢字書寫才會正確。同學們在書寫漢字時要筆畫規范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學們做題的正確率會更高。書寫時要注意“藤、蘿”這些容易寫錯的字。2．A【解析】A【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字判斷讀音是否正確。B選項正確讀音為侮辱（wǔ）C選項正確讀音為窺伺（sì）D選項正確讀音為麥稈（ɡǎn）蜻蜓（tíng）樹冠（guān）3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語搭配。A．慰藉：安慰。這里用來描寫朋友對我，應該改為“安慰”。B.千里馬：比喻人才；特指有才華的青少年。用來形容具有號召和領導能力的人不恰當，應該改為“領頭羊”。C.雞犬相聞：人煙稠密。不符合語境。D.理所當然：從道理上說應當這樣。符合語境。綜上所述，故選擇D項。4．

心

膽

若

狂

眉

目

神

妙

駕

霧

聲

語

同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。【詳解】本題考查的是補全詞語。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。心驚膽戰：形容十分害怕。欣喜若狂：高興得像發了狂一樣。形容高興到了極點。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。低聲細語：形容小聲說話。選擇詞語進行造句時，注意分析詞語的含義，所適用的語境及范圍。寫出相應的句子即可，注意句子要合情合理，符合詞語含義。如：心驚膽戰：鋼絲繩上的特技表演看得人心驚膽戰。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當，“泉州”和“季節”搭配不當。可以改成“夏天的泉州是一個美麗的地方”或“泉州的夏天是一個美麗的季節”。C.語義重復，“第一個”和“首先”語義重復，可去掉一個。D.缺少主語，可改為：學完《巨人的花園》，我懂得了快樂需要分享的道理。或者是：《巨人的花園》使我懂得了快樂需要分享的道理。故選B。6．B【解析】B本題考查對成語故事的掌握。選項A“手不釋卷”意思是書本不離手，形容勤奮好學。出自《三國志·吳書·呂蒙傳》。選項B“精衛填海”是中國上古神話傳說之一。相傳精衛本是炎帝神農氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后氣不平的精衛化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發出“精衛、精衛”的悲鳴，好像在呼喚著自己。選項C“鑿壁偷光”原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。選項D“鐵杵成針”意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自明·鄭之珍《目連救母·四·劉氏齋尼》。選項A、C、D都是勤奮讀書有關，選項B和勤奮讀書無關。故答案為B。7．C【解析】C本題考查標點符號的用法。頓號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。句號，主要表示句予的陳述語氣，有時也可表示較緩和的祈使語(和感嘆語氣。逗號，表示句予或語段內部的一般性停頓。感嘆號，表示語氣強烈，一般用于驚訝,高興，自豪等。省略號，表示列舉的省略，或者說話斷斷續續。在對話前后要使用雙引號，書名前后要使用書名號,平行的物品之間要使用頓號，在平行物品后有“等“字的句子要以省略號結束。C選項有誤，“這些事”后面用破折號，改為：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。破折號作用是對上文作解釋。8．我瀏覽網頁時看到，2020年我國將建成北斗全球系統，并向全球提供服務。看到這則新聞，我感到特別的驕傲和自豪，我們的國家越來越強大了。本題考查了學生復述及語言表達的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結合課內學習及交際實踐完成。答題時要把新聞講清楚，準確傳達信息，不要添加自己的個人觀點。注意不要忘記說明新聞的來源。要結合熱點新聞，表達自己的真實感受。9．

一顆葡萄的大小。

高大的教學樓，綠色的花圃，熱鬧的操場，構成了溫馨的校園。

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？【解析】本題考查仿寫句子及語氣詞的運用。仿句的方法如下：1、仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2、仿照例句所用到的修辭；3、仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。（1）例句將恐龍與狗進行比較，說明第一種恐龍的外形；仿照例句，根據題目給出的“櫻桃”，將櫻桃與同大小的事物進行比較，說明櫻桃的個頭。例如：櫻桃是一種常見的水果，個頭相當于一顆葡萄的大小。（2）例句寫出了“迷人的海岸線”這一畫面，既寫出了這一畫面的組成要素有：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，又寫出了畫面的特點為迷人的。仿照例句寫一寫校園的畫面，既要寫出組成校園的要素，又要寫出校園的特點。例如：高大的教學樓，綠色的花圃，熱鬧的操場，構成了溫馨的校園。（3）題目要求給句子加上語氣詞，使語言更自然親切。常見的語氣詞有：吧、呢、嗎、呀等等。閱讀題目中的句子可知，這個句子寫出了作者對“它”的擔心，心疼等，突出了作者對其關切、憐愛之情，可以在各個分句末尾處分別加上“吧”“啊”“呢”。10．

日長籬落無人過

宋

范成大

四時田園雜興（其二十五）

以動襯靜

無論平地與山尖，無限風光盡被占

詩和音樂一樣，生命全在節奏【解析】本題考查古詩和名人名言的理解記憶能力。（1）宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》，原詩：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。采用以動襯靜的描寫方法，以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。（2）唐代羅隱的《蜂》，原詩：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？《蜂》通過吟詠蜜蜂采花釀蜜供人享用這一自然現象，表現了他對社會和歷史問題的思考。前兩句寫蜜蜂的生存狀態，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領地給了它們相當大的施展本領的空間。“不論”“無限”，蜜蜂在辛勤勞動中“占盡風光”，簡單寫來看似平平無奇，純行直白，幾乎是欣賞、夸贊的口吻，實則是匠心獨運，先揚后抑，為下文的議論做出了鋪墊。（3）“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”這是現當代美學家朱光潛的名言。意思是：詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節拍感，亦如音樂必需的節拍和旋律感。說明了詩的節奏的重要性。詩歌講究節奏和韻律，就像音樂一樣，音樂性在詩歌中起著重要的作用。C【解析】11、

生產發展

生活寬裕

鄉風文明

村容整潔

管理民主12、C13、B14、積極了解、學習本村的習俗、文化等。15、農家樂展現了美麗鄉村的建設成果，它證明了建設美麗鄉村能促進農村經濟發展。【解析】11、本題考查提取信息的能力。解答時，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關的語句，然后篩選出有效信息，總結作答即可。結合材料一“提出的‘生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主’等具體要求。”可知答案。12、此題考查理解和分析文章內容的能力。可以找一些關鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。結合材料一“美麗鄉村的建設意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關系；④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農村的文化；⑥促進了農村經濟的發展。”可知，選項ABD正確。C有誤，在把農村的環境搞好，只是建設“美麗鄉村”的一部分，題干說法太絕對。13、此題考查理解和分析文章內容的能力。結合材料二“農家樂是新興的旅游休閑形式，是農民向城市現代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。”“滿足客人的需要，成本較低，因此消費就不高。而且農家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風光，空氣清新，環境放松，可以舒緩現代人的精神壓力”可知，ACD選項正確。閱讀材料沒有提到農家樂受城市人喜愛的原因是“就在城市的周圍，距離較近。”故選B。14、本題考查對文本內容的理解與語言組織、表述能力。解答時，需要緊扣題干所呈現的現象和所表達的觀點，進行概括歸納，再結合自身日常生活體驗與積累作答。學生可以發揮想象，作為一個學生如何為建設美麗鄉村作出貢獻，可以向周圍鄰居宣傳低碳生活方式，多步行，少開車，同時自己不亂扔垃圾，使周圍環境更潔凈等等。15、此題為思路拓展題。要結合文章內容進行分析，答案不唯一，言之有據，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。建設美麗鄉村，使農村的環境變好了，鄉風更淳樸了，村民之間的相處更和諧了，更有利于發展農家樂。這樣就能吸引更多的人參與到農家樂中，農村經濟水平自然而然就提高了。C【解析】16、短文講了“我”在小鎮上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了。“我”對此很疑惑，后來通過一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆。“我”被他們的行為深深感動了。17、

個鎮子，怎么連賣蠟燭的都沒有？

疑惑

店主告訴我說：“老阿婆的日子太過艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭。”18、走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動，估計是下半身癱瘓。19、C20、石板鎮不賣蠟燭的店主是一個無私、善良、樂于助人。【解析】16、考查概括文章內容。概括文章的內容可以按照事情的起因、經過、結果進行概括。熟讀文可知，短文講了“我”在小鎮上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了。“我”對此很疑惑，后來通過一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆。“我”被他們的行為深深感動了。17、考查對文章內容的理解及對文章信息的提煉。從文章第①段“我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：‘沒有。’我很納悶，一個鎮子，怎么連賣蠟燭的都沒有？對于我的疑問”可知“我”納悶的原因是:一個鎮子，怎么連賣蠟燭的都沒有？從文章第②段“這讓我更疑惑了，老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭?”可見現在我的心情是“疑惑”的。從文章⑤⑥段可知店主說了“老阿婆的日子太過艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭”這樣的話，“我”被深深地感動了。18、考查對文章信息的提煉。從第③段“走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動，估計是下半身癱瘓”，可感受到老阿婆的日子太過艱難。19、考查對文章內容的理解。從第⑤段店主的話可知，蠟燭里的秘密是：四家雜貨鋪店主不賣蠟燭，是為了幫助老阿婆。20、考查對人物形象的分析。石板鎮不賣蠟燭的店主為了幫助老阿婆，寧愿放棄賣蠟燭可得的利潤，對干小賣店來說無疑是損失，但是他們心甘情愿這樣做，表現了他們的無私、善良、樂于助人的品質。21、范文：我的動物朋友——亮亮我的動物朋友是和我朝夕相見的一只小雞，也是我看著它出殼，到羽毛變干，再看著它一天天成長，它就是我最好的動物朋友——小雞亮亮。它的頭上有許多黑黃相間的花紋，就像系【解析】范文：我的動物朋友——亮亮我的動物朋友是和我朝夕相見的一只小雞，也是我看著它出殼，到羽毛變干，再看著它一天天成長，它就是我最好的動物朋友——小雞亮亮。它的頭上有許多黑黃相間的花紋，就像系著一條滿是花紋的頭巾一樣。它的眼睛晶瑩剔透，