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文檔簡介

在彎路中成長初三周記800字

【篇一】在彎路中成長初三周記800字

我是一個愛探索的孩子,我是在探索中長大的,探索是一件快樂的事情,只要你愿意,探索就會和你結(jié)伴同行。

把探索當(dāng)成你生活中的一部分,你就能對生活充滿激情與好奇。探索,是每個人必須具備的一種素質(zhì),一種精神。

小時候,探索對我而言就是學(xué)會生存,我試著自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺等等。雖然這些現(xiàn)在看來是如此幼稚簡單的事情,但在當(dāng)時看來卻是那么偉大,甚至是壯舉。記得我第一次學(xué)會走路的時候,一旁的外公樂極了,他連忙一把抱起我就向家里跑,然后告訴我媽媽:“你的女兒會走路啦!”,那情景至今我還記憶猶新。

再長大一些,探索就是我沒完沒了的“為什么”,諸如:“爸爸,為什么小鳥會飛?”“媽媽,為什么天會下雨?”“老師,為什么星星會眨眼睛?”,在一個個好奇的“為什么”里,我腦袋里的科學(xué)種子開始生根發(fā)芽;在一個個稚氣的“為什么”里,我開始認(rèn)識了這個世界;在一個個快樂的“為什么”里,我開始慢慢成長。為了探索一個又一個的“為什么”,我從未放棄。

現(xiàn)在,我認(rèn)為“探索”=“思考”+“看書”+“動手”,我已經(jīng)掌握了一些知識,遇到需要探索的事情,我會嘗試自己尋找答案,雖然這個過程需要付出很多,但我仍樂此不疲,毫無怨言,因為,我知道在找到答案的那一刻,那種成功、自豪和喜悅簡直難以形容。

我心中的探索是《在山的那邊》的海,是代數(shù)與方程,是A、B、C,是聲光電熱……是未知的世界。隨著我的成長,探索的定義在我的心目中一次又一次地刷新,它的涵義也越來越廣,與以前相比,我現(xiàn)在更愿意探索人生,探求真理。

“路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,自古至今,多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱,灑熱血,因此,探索是一種精神,是一種態(tài)度,是一種美德,是一個民族振興的鑰匙。

探索,讓愛迪生發(fā)明了電燈;探索,讓法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng);探索,讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力;探索,讓馬克思發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。探索,讓文明不斷進(jìn)步;探索,讓社會不斷前進(jìn)。因為探索,我不斷思考;因為探索,我不斷前進(jìn);因為探索,我不斷成長。探索,為我插上想象的翅膀,為我點燃智慧的火花,為我?guī)沓晒Φ南矏偂?/p>

我愛探索,我愿在探索中成長,在探索中振翅高飛!

【篇二】在彎路中成長初三周記800字

腳下是踏實,前方是未知。我們始終有理由相信,在山的那一邊,是幸福的路。平坦的。風(fēng)景優(yōu)美。雖然,進(jìn)行時的奔波,萬水千山,艱難跋涉,山路十八彎。但你知道嗎?也正是這彎路,指引我們,翻過這座山,去看那片海!

彎路,顧名思義,是曲折的路途。它絕不平直,絕不坦蕩,某處,雜草叢生,某處,甚至寸草不生。九曲回腸,于路的這頭拐入另一個起點。期待,下一站,幸福。

彎路是船,載著我們駛向另一個堅韌的國度。

揚帆起航,人生的行囊滿載希望。然而,生活并不會順風(fēng)順?biāo)诉^清河水,走過南泥灣,貧瘠的土地讓人好不心寒,一度沸騰的熱血漸趨凝固,我們的腳步漸行漸停。何其幸也,殘存的意志支撐著向前,向前。當(dāng)站在著彎路的盡頭,那彎路的起點,我驕傲抬頭。一路的風(fēng)雨給了我一份堅韌。是彎路,督促我于這彎路上全力以赴,知道翻過那座山,看見那片海。

彎路是燈,投影出人性的萬千光輝,引我們共賞明月清風(fēng)。

軒窗青燈,燭光搖曳,穿過百年,于北宋江南沙湖道中遇到那個大文豪,東坡。他的人生可謂是起伏跌宕,彎路重重。烏臺詩案起,他便無奈地奔波在人生的彎路上。一貶再貶,寸草不生的嶺南,天涯海角的海南,走過風(fēng),穿過雨,徘徊又徘徊,前行復(fù)前行。然而,他總是個灑脫的人。彎路在腳下,依然走得坦坦蕩蕩,天地正氣。

青燈下,宋詞幾闕。失意是他,詩意是他。彎路的燈指引我們品讀他“回首向來瀟灑處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá),竹杖芒鞋,彎路之上,赤壁之下,人生如夢,盛世繁花。

人生旅途,也許沒有辦法像蘇軾一樣波瀾壯闊,但必然也是彎路起伏。失意成就詩意,彎路見證豪邁。這也許才是彎路真正的人生指向。

是的吧,彎路,早已不是唐僧西行的艱辛,早已不是愛迪生白熾燈燈絲的探尋。于人生,它早已有更高深的內(nèi)涵。失敗,挫折,苦難……不過是它往世今生的代名詞,而它的本質(zhì),是證據(jù),是今生今世的證據(jù),是你存在和奮斗的證據(jù)。

船,見證水手的勇敢。燈,指引路人奔跑。人生的彎路,我們奮斗前行。

【篇三】在彎路中成長初三周記800字

沒有高峻的峭壁和風(fēng)雨的洗禮,就不會有黃山迎客松的昂首挺立;沒有猛獸的追捕和惡劣的環(huán)境,就不會有非洲羚羊的敏捷矯健;沒有彎路的挫折和成長的坎坷,也就不會有人的成就與成功。

在北美洲廣闊的針葉林中,生活著一種名為“花腹駝鹿”的特殊鹿群。它們的體型外表與一般的駝鹿無二,只是腹部布滿不規(guī)則的花紋,而且十分美麗。更奇怪的是,在北美漫長的冬季中,被凍死的動物不計其數(shù),唯獨沒有花腹駝鹿,因此它們被看作“天神的使者”,并規(guī)定獵人決不允許向它們開槍。一個偶然的機會,人們發(fā)現(xiàn)了花腹駝鹿腹部花紋的奧秘:原來剛生下的小駝鹿并沒有花紋,而每當(dāng)秋季來臨時,母駝鹿便會帶著小駝鹿數(shù)次穿過一片長滿荊棘的空地,小駝鹿的腹部被劃出無數(shù)血痕,等這些傷口痊愈后就形成了奇異的花紋;而小駝鹿也因腹部疼痛不能臥下休息,只能拼命進(jìn)食。這樣,當(dāng)寒冷而且食物缺乏的冬天來臨時,每只小駝鹿都積累了足夠的脂肪。而這也恰巧是花腹駝鹿在漫長的冬季不被凍死的原因。荊棘叢正是小駝鹿成長中的彎路,若沒有經(jīng)歷這條彎路,小駝鹿將會因寒冷和饑餓而死去。由此觀之,彎路是生存的必要條件。

動物的成長少不了彎路,人的成長亦是如此。少年時的梁啟超熱血滿腔,每日見到“國將不國”的現(xiàn)狀,不覺內(nèi)心痛楚,怨憤難平。仍對帝制抱有幻想的梁啟超聯(lián)合其師康有為及其他愛國學(xué)者,聯(lián)名上書,要求改革維新。雖然受到皇帝青睞,但無奈封建勢力依舊龐大,難以沖破重重阻力來維新圖強。于是,百日之后,維新派或殺或逃,變法以失敗告終。自此,梁啟超認(rèn)清了封建帝制的缺陷和腐朽,轉(zhuǎn)投“德賽”二賢,后撰文抨擊袁世凱,號召愛國將領(lǐng)起義護(hù)國,最終*了帝制,割了封建的辮子。梁先生也轉(zhuǎn)而著書,并投身清華,從事教育,以培養(yǎng)新進(jìn)后學(xué)為己任,終成一代文學(xué)大家和革命先驅(qū),沒有走支持帝制的彎路,就不會有倒帝護(hù)國的轉(zhuǎn)身,也就不會有文學(xué)大師梁啟超。可見,彎路是一個人成長的必由之徑。

今年夏天,折翼高考的我決定復(fù)讀,打點行囊的前一天,我收到

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