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文檔簡介

為進一步提高我院衛生技術人員的整體素質，加速醫學人才的培養，建立連貫性醫學教育的完整體系，加強繼續醫學教育工作規范管理，根據上級有關文件精神，結合我院實際情況，特制定本方案。一、目的衛生技術人員的繼續醫學教育是繼醫學院基本教育之后，加強專業技術隊伍建設的重要內容和必由之路。繼續醫學教育是以學習新理論、新知識、新技術和新方法為主的一種終身性醫學教育，是醫學教育的最高層次。主要目的是使在職的衛生技術人員專業知識不斷得到補充、更新、拓寬、加深，從而提高理論水平和業務能力，并使繼續教育和晉升、聘用、職業注冊緊密結合起來，作為職稱評審、執業資格再注冊等申報必備材料。形成培訓、考核、晉升一條龍的管理模式，逐步使衛生技術人員樹立只有終生教育，才能終生執業的觀念，真正把衛生技術人員參加繼續教育轉變成自覺行動。把開展繼續教育作為提高單位核心競爭力和可持續發展的重要舉措。凡從事衛生專業技術工作，具有初、中、高級衛生專業技術職稱的人員均為繼續醫學教育對象。對參加繼續醫學教育活動所獲得的學分實行學分審驗制醫學繼續教育內容豐富，專業層次繁雜，為做到系統性、連續性、實用性，繼續教育的內容要突出“三性”、"四新",即針對性、實用性、先進性、新理論、新知識、新技術、新方法，且按照初、中、高三個層次進行。或具有師級職稱的衛生技術人員，參照衛生部關于規范化培訓等有關規定，以晉升中級專業技術職稱標準為目標，進行以基本理論、基本知識和基本技能為主的繼續教育內容；二是士級職稱的初級衛生技術人員、由單位根據師級專業本專業和相關專業的"四新"知識為內容，注意針對性、先進性的實用性，積為主要內容的繼續教育，內容有：本專業的綜述，以“四新”為內容的學術專學術會議、學術講座、疑難病例討論、臨床病理討論、技術操作示教、長期或發表論文，出版著作或譯著，為醫學繼續教育提供教學，科技成果推廣，獲科技成果及科技進步獎，專業進修等。積極開展遠程繼續醫學教育，充分利用現育項目分為I類和Ⅱ類學分。類學分是由當地衛生行政部門、市醫學會繼續教育委員會審批認可的繼續教育衛生技術人員每年都應參加繼續醫學教育活動。每人每年最低必須取得25學分，其中1、I類學分8分、Ⅱ類學分15—20分；2、休產假人員每年應完成12學分(不區別I、Ⅱ類學分，必須提交嬰兒出生證明);3、進修學習人員6個月及以上者，視為完成當年學分25分(不區別I、Ⅱ類學分，必須提交進修證書原件);4、進修學習滿1個月不足6個月者，按每月Ⅱ類4學分授予(必多渠道籌集經費，建立健全繼續教育經費投入機制，切實把繼續教育工作列入衛生事業經費預算，做到專款專用，保障繼續教育活動的開展，衛生技術建立學分登記制度。授予學分須嚴格考核，每年的9月份為學分登記時間。由科教科根據單位

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