六年級作文訓練：半命題作文一、有關半命題作文⒈含義：就是指作文題目只出現(xiàn)二分之一或一部分，另二分之一或一部分由考生自己去補充的一種作文形式。⒉特點：限制性、靈活性。⒊文題展示：⑴變化了我的生活前補式⑵我們的名字叫后補式⑶我從那里學到的中補式⑷，我會想起補前補后式你能說說它們的特點嗎？二、寫半命題作文的辦法⒈審題，搞清題意例：“善待——（親人、生命、自己……）善待什么意思？橫線上還可填什么？省略號什么意思？善待的對象是什么？好好看待。動物、環(huán)境、誠信、朋友等……代表了諸多諸多內(nèi)容。能夠是人、物或精神品質(zhì)等。練一練：“講給的事兒（父親、媽媽、老師、同窗……）”這個題目給了我們哪些信息？明確：本文是寫事，并且是以向別人敘述的口吻，敘說的對象能夠是父親、媽媽、老師、同窗……中的一員。⒉補充好題目如“愛惜全部擁有的（親情、友情、世界、水源……）你認為補充半命題作文的題目我們需要注意什么呢？補題妙招⑴補充的詞語要與已有的詞語搭配，構成完整的意思。⑵要易寫作。（即自己生活中某些印象深刻的，曾經(jīng)觸動內(nèi)心的實際經(jīng)歷，選擇適合自己的文章。）⑶找準寫作重點。（普通補出的詞便是寫作重點）⑷要簡要、生動、精確。例：以我學會了——為題，寫一篇文章。請用上面的環(huán)節(jié)來分析。“學習”這里指學習并掌握了某種有用的知識、技能、本領，流露出一種可貴的自豪感。你會填哪些詞語呢？你來判斷下列題目好不好？為什么？⑴《我學會了騎車》、《我學會了燒菜》《我學會了打球》（對的，過于普通）⑵《我學會了愛惜時間》、《我學會了自衛(wèi)》、《我學會了堅強》《我學會了寬容》（填詞深刻，題旨凸顯）⑶《我學會了打牌》、《我學會了打架》、《我學會了吸煙》（思想不健康）⒊由題目擬定中心例：《我學會了愛惜時間》既然是學會，必定是之前不懂得或不理解愛惜時間，那你有無不愛惜時間的經(jīng)歷呢？那你又是怎么做的呢？在這個過程中，是什么使你的觀念發(fā)生了變化？（或是誰教會你愛惜時間的？）你的收獲如何？⒋圍繞中心選材練一練：請從“本身、家庭、學校、社會、自然”等選材角度中任選一種角度，為“生活因而精彩”選材。規(guī)定：用一句話概括你所選擇的材料。⒌列出寫作提綱例1：《我學會了愛惜時間》⑴開頭：運用名言或修辭開頭（略）⑵中間：做作業(yè)不愛惜時間的經(jīng)歷（詳）媽媽的教育變化了見解（詳）具體事例體現(xiàn)中心（詳）我學會了愛惜時間（略）⑶結尾：呼應開頭，點明中心（略）例2：成長的煩惱⑴開頭：運用修辭開頭，簡潔⑵通過具體事例來反映煩惱比成績（詳）比挑食（詳）總之什么都比比聽話（略）⑶結尾：體會媽媽的苦心，告誡天下父母，請理解孩子。練習在小學六年的學習生活中，總有某些人在我們的記憶中繪制不去，總有某些事不經(jīng)意間又涌上我們的心頭……全部這些，都曾經(jīng)滋潤過我們的心靈，使生活變得更加生動……請以“留在心底的”（人，眼神、話語、笑容