1、認(rèn)識(shí)五年級(jí)2、班級(jí)現(xiàn)狀3、期中考試情況分析4、幾點(diǎn)建議一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)：1、五年級(jí)是為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的年級(jí)。代數(shù)方面：用字母表示數(shù)、簡(jiǎn)易方程

空間與幾何方面：求多邊形的面積、觀察物體及下學(xué)期要學(xué)習(xí)的正方體長方體的體積等。2、五年級(jí)是兩級(jí)分化逐漸明顯的年級(jí)。難度較大、概念較多、內(nèi)容更深二、本班現(xiàn)狀學(xué)習(xí)方面：

1、聽課習(xí)慣有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律較好，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的欲望很強(qiáng)，雖然發(fā)言的秩序還有待加強(qiáng)，但學(xué)習(xí)積極性很高。（學(xué)生：）

2、作業(yè)習(xí)慣有很大進(jìn)步。欠交作業(yè)的少了，掉題漏題的少了，作業(yè)正確率也有了很大的提高。（好的有，進(jìn)步的有）

3、部分孩子學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，家長、老師不督促就犯老毛病。

4、缺乏自信心。少數(shù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，態(tài)度馬虎，有厭學(xué)情緒。

5、作業(yè)字跡潦草、亂涂亂畫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。二、本班現(xiàn)狀其他方面：

1、班級(jí)管理走上正規(guī)，部分孩子組織能力很強(qiáng)，能在老師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)進(jìn)行有力的管理。

2、衛(wèi)生習(xí)慣不太好。部分孩子自理能力差，不會(huì)收拾自己的物品，書包、課堂里東西亂放，垃圾隨地亂扔。

3、班上時(shí)有不見東西的現(xiàn)象發(fā)生。

4、有的孩子不會(huì)、不善于與人打招呼。

5、有的孩子吃飯時(shí)有挑食現(xiàn)象。三、關(guān)于期中檢測(cè)

1、有4位同學(xué)得了滿分。

2、暴露的問題：不細(xì)心、審題不仔細(xì)。如計(jì)算和應(yīng)用題。

3、部分孩子基礎(chǔ)不牢固，學(xué)習(xí)不踏實(shí)。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。共同探討如何來教育孩子？我們的誤區(qū)1、學(xué)習(xí)要靠自己

——我上學(xué)的時(shí)候就沒有人管小學(xué)那點(diǎn)知識(shí)有什么可難的2、對(duì)教育孩子失去信心

——我都沒辦法，管不了這孩子了送到學(xué)校由老師去教育我們的誤區(qū)3、孩子要挫折、要刺激

——你真笨、你蠢得像xxx

連這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做，你看xx…4、孩子要表揚(yáng)、要寬容

——沒關(guān)系，下次再改、明天再來5、孩子還小，我說了算爸（媽）講的你聽不聽？我說什么你就得做什么。2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。幾點(diǎn)建議:

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。8、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。7、要教育孩子怎樣做人。9、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。10、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間多和孩子交流在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?1、要做到十關(guān)心：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時(shí)間長，次數(shù)多，背著父母打。5、受傷回家。6、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、迷戀電腦，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲。12、每天抽點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師，父母的言行會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響。心理學(xué)家說：“如果孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會(huì)自卑；如果孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)感激；如果孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)自愛；

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢

3、一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教。面對(duì)這些情況，家長該怎么做呢？首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷；其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來；第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確