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文檔簡介

部編本二年級上冊語文第三單元口語交際做手工人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。

用腦不用手，啥也辦不到。

用手又用腦，才能有創造。

一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。展我巧手展我巧嘴最佳講解獎最佳聽眾獎最佳創意獎部編本二年級上冊語文第三單元口語交際做手工1234明確交際要求注意聽，記住主要信息。按照順序說。

同學們一邊聽，一邊看，聽聽老師是怎樣按順序介紹的，看看老師做手工的具體步驟，一邊記錄其中的主要信息。學習提示：

同學們，你記住了哪些主要信息呢？首先——然后——接著——再——最后先———再——接著——然后——最后第一——第二——第三……

表示先后順序的詞語主要步驟首先——剪花瓣然后——畫花蕊接著——涂顏色再——剪花盆、裝飾、莖葉最后——貼作品認真聽快速記大膽問

記憶方法你的手工作品是什么呢？又是怎樣制作的呢？小組交流：

說1.是什么：小組成員輪流介紹手工作品，告訴同學你做的是什么。2.怎樣做：用上連接詞，比如，先……再……然后……最后……3.注意：說說制作中應該注意的事項，發言要吐字清晰，聲音洪亮。1.記信息：組內其他同學認真聽，聽完后輪流說說自己記住了哪些信息。有不明白的地方，要有禮貌地大膽地提問。2.評價：推薦一位代表進行全班展示。小組交流：

聽評價項目星級星級星級我會說1.態度自然、大方，音量適中。

2.用上了表示順序的詞語，能按照順序說。

3.用詞準確，說得清楚明白。

我會聽1.邊聽邊記，記住主要信息。

2.對于不明白的地方，能有禮貌地提問。“做手工”口語交際評價表講解支架：大家好！今天，我給大家介紹的手工作品是

。它是怎樣做成的呢？現在，我來講講制作步驟吧。

在制作之前，要準備好以下材料和工具

首先（第一）,

然后（第二）,

接著（第三）,

再（第四），

最后（第五）,我的介紹完畢。謝謝大家!評價項目星級星級星級我會說1.態度自然、大方，音量適中。

2.用上了表示順序的詞語，能按照順序說。

3.用詞準確，說得清楚明白。

我會聽1.邊聽邊記，記住主要信息。

2.對于不明白的地方，能有禮貌地提問

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