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大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。
面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。為中華之崛起而讀書讀書要求:自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想一想課文講了那幾件事?因?yàn)椤浴芏鱽韯偟缴蜿枺吐牪竾@著氣說“中華不振”,這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮,這使他真正體會(huì)到中華不振含義。周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”之所以……是因?yàn)椤芏鱽碓谌嗤瑢W(xué)面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”。周恩來剛到沈陽,就聽伯父嘆著氣說“中華不振”,這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮,這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。課文哪些地方讓你感受到中華不振?默讀課文11-17自然段,邊讀邊勾畫,并在小組內(nèi)交流討論。
正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)洋人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。人群中有個(gè)女人在哭訴:她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)洋人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。但這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?但這是在外國人的地盤里,誰都不敢怎么樣。中華不振!只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)洋人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。建造樓房強(qiáng)占租界為中華之崛起而讀書大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。
面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。為崛起的中華而讀書少年中國說
少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)
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