2017-2018學年八年級物理上冊4.4光的折射教學設計（新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

2017_2018學年八年級物理上冊4.4光的折射教學設計（新版）新人教版一、教學目標知識與能力了解光的折射現象；掌握折射定律的表達形式并能應用于相關問題的解決；熟練使用光的折射公式解決相關問題。過程與方法利用視頻、實驗等多種形式引導學生對光的折射現象進行觀察和實驗探究；引導學生通過觀察、實驗、討論等方式，歸納而得到折射定律；通過練習和實踐，幫助學生熟悉和掌握光的折射公式的使用方法。情感、態度、價值觀培養學生對科學實驗的積極參與和探究精神；培養學生觀察現象并從現象中總結規律的能力；培養學生對物理知識的興趣和好奇心。二、教學重難點教學重點：折射定律的掌握和運用；教學難點：光線從一個介質折射到另一個介質時的角度變化規律。三、教學準備教學用具：投影儀、實驗設備（如：直尺、玻璃棒、明確的光源等）；教學材料：教材、課件、實驗報告模板等。四、教學過程1.導入（5分鐘）利用投影儀播放有關光的折射的視頻；引導學生觀看視頻，激發學生對光的折射現象的興趣。2.實驗探究（20分鐘）向學生示范實驗操作方法，如使用直尺、玻璃棒等器材；讓學生小組合作進行實驗，觀察玻璃棒在不同介質中的折射現象；引導學生根據實驗結果總結光的折射規律。3.引入折射定律（10分鐘）根據學生實驗總結的結果，引入折射定律的概念；通過示意圖的方式，解釋光的折射過程，并介紹折射定律。4.運用折射定律（15分鐘）通過例題，引導學生運用折射定律解決相關問題；鼓勵學生按照一定步驟進行思考和解答問題，并及時給予指導。5.拓展與應用（10分鐘）提供一些拓展題目，要求學生利用所學的折射定律解決問題；鼓勵學生積極思考、合作討論，尋找解決問題的方法。6.歸納總結（5分鐘）讓學生歸納總結本次課所學的內容，包括折射定律的表達形式和應用方法等；引導學生回答可能存在的問題，澄清學生對知識點的理解。7.作業布置（5分鐘）布置相關練習題，鞏固學生對折射定律的掌握；提醒學生及時完成實驗報告的撰寫工作。五、教學反思本節課通過多種形式引導學生對光的折射進行觀察和實驗探究，培養學生對科學實驗的興趣和探索精神。通過實驗探究，學生能夠直觀地觀察和理解光的折射現象，并通過總結折射規律，進一步對光的折射定律有了更深入的認識。通過運用折射定律解決例題和拓展問題，進一步鍛煉了學

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