一年級上冊語文復習

基本內容基本內容一、復習目標：本學期語文教學的目標是讓學生掌握約300個生字，掌握拼音，能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文，背誦課文，理解課文內容。掌握課文中的詞語、句子，體會它們在課文中的作用。能有順序基本內容地觀察圖畫，理解圖意，能用幾句話或一段話描述圖畫的內容。激發學生學習語文的興趣，幫助學生了解學習語文的習慣，提高自主學習的意識與能力。1、漢語拼音2、識字與寫字3、口語交際4、閱讀5、寫作6、語文實踐7、《補充習題》與《練習與測試》7、《補充習題》與《練習與測試》三、復習要求：1、幫助學生鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀與學習普通話。能正確拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音多認字，能語言環境和生活實際理解常用詞語的意思。能用漢語7、《補充習題》與《練習與測試》拼音正確工整地書寫學過的漢字。學習使用音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當的意思。能用鋼筆書寫端正、整潔。寫話有興趣，能把語句寫完整，寫清楚。7、《補充習題》與《練習與測試》2、在復習鞏固學過的字詞的基礎上，學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。在寫話過程中能正確使用逗號、句號和感嘆號，并初步學會寫鉛筆字。7、《補充習題》與《練習與測試》3、通過朗讀、背誦、閱讀與欣賞等途徑，激發閱讀興趣，培養閱讀習慣。多讀少寫，在讀中積累、感悟。以教材為主，抓住重點，適當拓寬閱讀范圍。7、《補充習題》與《練習與測試》4、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。通讀作文題目，弄清習作要求。回憶平時對教材中習作例文的閱讀體會，調動自己的習作積累，嘗試作適當借鑒。認真選材，努力做到圍繞中心，具體、清楚地表達自己的意思。7、《補充習題》與《練習與測試》能根據一定的情境或看圖，用幾句連貫的話講一件簡單的事情；能在觀察景物或周圍的事物時，用幾句話或一段話把自己的所見所聞表達清楚。語句通順連貫，能在規定時間內把寫好的習作讀給同學聽，并根據別人的意見認真修改。7、《補充習題》與《練習與測試》5、能在規定時間內把寫好的習作讀給同學聽，并根據別人的意見認真修改。在觀察圖畫時，能根據圖畫提供的信息作簡單的描述。能把想表達的意思寫清楚。會寫留言條和請假條。懂得使用常用的標點符號。能在規定時間內把寫好的習作讀給同學聽，7、《補充習題》與《練習與測試》并根據別人的意見認真修改。留心周圍的事物，養成勤于觀察和樂于動筆的習慣。能在觀察和想象的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理的簡單的記實作文和想象作文。學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。能在規定時間內把寫好的習作讀給同學聽，并根據別人的意見認真修改。7、《補充習題》與《練習與測試》6、能初步了解教材中常見的幾種應用文的特點和作用；能在實際生活中學習運用幾種常見應用文；會寫簡單的通知和借條。7、《補充習題》與《練習與測試》7、能初步了解教材中常見的幾種應用文的特點和作用；能在實際生活中學習運用幾種常見應用文；會寫簡單的通知和借條。7、《補充習題》與《練習與測試》8、能根據題目和具體內容畫簡單的圖畫；能用學過的詞語或句子描寫四季的景色；能寫意思連貫的一段話或一篇短文；能看圖寫一段意思完整連貫的話；能按要求完成一些簡單的書面作業；能按指定的詞語或句子寫出一段通順的話或回答問題；能用普7、《補充習題》與《練習與測試》通話清楚明白地講述一些內容具體、連貫的話；能主動參與討論發表自己的見解；能寫簡單的日記；初步了解一些收集資料的方法，并運用這些方法去收集自己需要的內容；初步學會根據需要收集并整理資料；能對周圍的事物有自己獨特的想法和看法7、《補充習題》與《練習與測試》并樂于與人交流；能閱讀淺顯的兒童讀物并受到美的熏陶；喜歡閱讀課外讀物并能從中感受快樂；能用自己喜歡的方式表達自己的感受和體驗；能根據平時積累的知識或觀察有順序地寫出文章；能根據文章內容展開合理的想象；會按要求寫簡單的書信和便條；會用常用的標點符號。7、《補充習題》與《練習與測試》9、能對周圍的事物有自己獨特的想法和看法并樂于與人交流；能閱讀淺顯的兒童讀物并受到美的熏陶；喜歡閱讀課外讀物并能從中感受快樂；能用自己喜歡的方式表達自己的感受和體驗；能根據平時積累的知識或觀察有順序地寫出文章；能根據文章內7、《補充習題》與《練習與測試》容展開合理的想象；會按要求寫簡單的書信和便條；會用常用的標點符號。參考內容基本內容基本內容一、復習目標：在完成本冊書的教學目標基礎上，讓學生能看圖讀拼音寫詞語，會寫一些簡單的字，學習認識一些簡單的漢字。（一）字詞1、看拼音寫詞語2、根據課文內容填寫詞語3、根據意思填寫詞語4、給字擴詞5、補充成語6、按要求分類寫出詞語7、根據課文內容填空（二）句子1、加標點符號2、句子轉換（被字句、把字句）3、照樣子寫句子4、根據課文內容填空5、根據句意填空6、根據提示語填寫句子7、用關聯詞造