2023年教研組組長的個人年度工作總結范文教研組組長的個人年度工作總結篇1

一個學期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，主動投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。同時，酷愛學生，努力為學生的發展供應契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思索，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，酷愛黨的教化事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教化方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，酷愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《老師職業道德規范》來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養。加強學習，不斷更新教學理念……作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念……確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，給學生做了極好的表率。

第三，在教化教學工作中，本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完備的結合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的教化、教學理論，探究適合班級的教化方法、教化模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化理論水平；同時在業務上精益求精，主動探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習主動性，提高學生的學習成果。詳細做法如下：

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創建性地運用教材，編寫比較好用性的教案，教案中體現學法的指導。

2、努力變更教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調動學生的主動性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、細心設計練習，仔細批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。同時依據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。

4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習實力相對好的學生注意他們在更深層次上的學習和探究；對于學習實力相對困難的學生，從基礎學問方面著手對其進行再一次針對性的教化教學，促使他們可以漸漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習主動性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的人數也漸漸削減。

5、仔細做好教學反思熱門思想匯報工作，不斷提高自身的業務素養。授課后剛好記載本課教學的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結閱歷，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

6、主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，擅長提出自己的看法與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的看法。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細學習、深化鉆研外，主動參與各種教科研活動，制定教研安排，并按安排進行學習、溝通、研討、反思，主動上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的看法、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象，四是主動穩妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進閱歷，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，主動開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是主動會同各學科老師主動備好學生，探討教化學生的方法，同時主動同家長聯系，剛好了解、駕馭學生狀況，共同管理教化學生。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給老師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平常的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學閱歷論文的撰寫方面比較少動筆；課題的試驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：

1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系？

2、如何處理好特性發展與全面提高的關系？如何做到既敬重學生又達到數學教學優化的問題？

3、老師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教化觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。信任學生的巨大潛能，并努力去探究發掘；在教化教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行學問的更新和“充電”，自覺拓寬學問領域，了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最好用的學問和技能傳授給學生。同時主動駕馭、運用和開發以計算機多媒體為代表的現代教化技術的學問和技能，為運用校內網，發呈現代遠程職業教化奠定基礎。

3、加強對課堂教學的探討，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會溝通、學會合作”課題試驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現代課程改革的路子。

4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教化教學專著并做好學習體會，平常仔細閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學探討每學期撰寫一篇比較有價值的教化教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研實力。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

教研組組長的個人年度工作總結篇2

年底了，一切都在總結之中，盤點著一年的收獲，預料著明年的事項。引用楊瀾的`一句話：“生活大致安靜，內心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個世界確定有大起大落，但波瀾不驚就好。

回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也特別感謝園領導和全體同仁對我的支持和幫助。現將這學期的工作總結如下：

一、不斷學習，提高自身素養。

作為教研組長，我深知不斷提高自己業務素養的必要性。只有通過不斷學習，才能自身的素養和教化教學水平。在這一年中，我主動參與各項政治學習、業務學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一樣地做好教研組工作和班級工作。

二、耐性細致地做好保教工作。

遵循《綱要》精神，仔細鉆研教材,將一些好的教學方法和先進的教化理念應用于教學活動中，取得了良好的教學效果。針對在教學活動中存在的不足，剛好發覺剛好進行修正，并依據幼兒身心發展的不同特點因材施教，注意多啟發，多引導，敬重孩子的特性發展。在活動中時刻做孩子們的引導者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動、急于探究、擅長發覺。經過一年來的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。

良好的教化離不開悉心的保育。除了在生活上賜予孩子細心的關照，特別注意幼兒良好習慣的養成，通過多種渠道讓幼兒學會整理衣服、整理玩具、有序進餐午睡等。

三、親密聯系，增進家園互動。

這一年中，我們除了向家長輸送先進科學的育兒理念，剛好與家長溝通幼兒在園的各種表現，還注意讓家長參加到幼兒園的教化教學工作中來，開發形式多樣的家園互動活動，家長會、開放周活動、家長助教、家庭友好小組活動、親子競技運動會和藝術周活動等，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教化的參加意識，真正實現家庭與幼兒園教化的一體化。

時間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。在今后工作中，我將與我們全部的老師一起，取長補短，在學習上仔細努力，探討探究；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法創建2023新的篇章。

教研組組長的個人年度工作總結篇3

時間在平凡、勞碌中匆忙而過，回顧一學年的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。下面我把主要狀況匯報如下：

1、敬重、支持是開展一切工作的前提

在學校領導、老師、家長的支持下，在相互敬重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了同等、民主、和諧的關系，這種關系的建立幫助我們每個人順當完成自己的工作目標起到了主動的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思索，多替他人考慮，盡量在相互敬重、相互幫扶，同等、民主、和諧的關系下開展各項有益的工作。

2、主動應對，顧全大局，主動擔當各項事務，本學期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照看學校的整體工作，我們組的每個成員都能主動應對，都能相互合作、同等相處、合作開心、和諧相處的克服種種困難。回顧這一學期來的方方面面，雖然說在這一學期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應有的認可，但老師們并沒受到多大的影響，對待孩子、對待工作的看法仍舊是懇切的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。

3、強化教研工作，爭取家長的力氣，提高教化質量開展教科研活動

依據學校教科研工作總體支配，組織本組老師主動參與這項活動，組織六年級學生觀看青春期早期教化光碟，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研安排并征求看法，老師之間探討溝通制定了適合的教研課題，隨著實施的進行，相互溝通，