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文檔簡介

教科版小學科學四年級下冊命題規劃依據《小學科學課程標準》（3-6年級）的評價建議，能夠充分體現課標倡導的課程理念，命題中既關注基礎知識、基本能力的考核，又要關注學生靈活應用知識、能力的檢驗，力求做到題量適中，題型多樣、難易適度。指導思想命題以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。命題同時關注試卷的導向作用。通過考試能使教師了解四年級下冊教學成果動態，獲得反饋信息，對自己的教學行為進行反思和適當的調整，促進教師不斷提高教育教學水平。通過質量分析使學校及時了解四年級科學課程的實施情況，改進教學管理，從而促進科學課程的不斷發展和完善。依據依照小學科學《課標》目標要求：四年級依照單元教學目標，對科學學習有持續的興趣和愛好，能用探究的方法知道、了解、理解、掌握、運用知識。根據教學的知識點來設計考題。命題原則屬性原則：能體現科學學科的探究性學習、合作學習等。導向原則：依標靠本——以教材為主體，課標為指導。全面性原則：全面考查學生的知識、能力和學習習慣。科學性原則：試題規范，語言準確、簡潔，答案無異議。內容及范圍作為學期學業診斷，測查的內容和范圍包括四年級本學期的教材內容。重點考查學生的知識和能力、解決問題的能力。命題的形式：以筆試為主。試題的題型與分值分布選擇題20%、判斷20%、填空20%、觀察探究題25%、解決實際問題15%考試完成時間要求：一個小時。試題難度系數比例一般基礎題：80%；綜合運用題：10%；提高題：10%制定命題雙向細目表（如下）教科版小學科學四年級下冊命題雙向細目表內容知識點學習水平難易程度分值合計知道了解理解掌握運用電靜電現象√兩種電荷的相互作用√電池中電流流動方式√簡單電路的連接√不同電路中燈泡亮度√判斷導體、絕緣體√控制電路的電路元件√電能在生活中的運用√新的生命繁殖的特征√繁殖的方式√花的構造√植物種子、動物的構造√植物傳播種子的方式√食物食物營養√食物種類與營養關系√食物變化對人的影響√食物腐敗變質√食物信息√巖石與礦物

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