江西省九所重點中學2023年高二上生物期末教學質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．血漿中含有低分子的晶體物質（如無機鹽）和高分子的膠體物質（如蛋白質），其中由蛋白質等大分子物質形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機鹽等小分子物質形成的滲透壓稱為晶體滲透壓。血漿滲透壓是這兩類物質產生的滲透壓總和。下列說法錯誤的是（）A.機體長期缺乏營養會使血漿的膠體滲透壓降低B.正常人大量飲用清水后，血漿晶體滲透壓會下降，膠體滲透壓上升C.若某人攝入無機鹽過多，血漿中晶體滲透壓上升，其尿液會減少D.在維持血漿和組織液滲透壓平衡方面，膠體滲透壓所起的作用較大2．為了探究植物調節劑物質X和Y對扦插枝條生根的影響，某興趣小組用物質X和Y處理同一植物的枝條，得到了實驗結果如圖所示，下列推斷正確的是（）A.物質Y對有葉枝條根的形成無明顯影響B.物質X為枝條根的形成提供了營養物質C.葉片可能產生與物質X類似作用的物質D.物質X有利于促進無葉枝條根的形成3．醫院給病人輸液時必須使用生理鹽水，但是過多的注射會影響細胞的正常功能，以下解釋不正確的是（）A.生理鹽水與血漿滲透壓基本相等，但是成分不完全相同B.輸入的Na+中50%進入細胞內液，50%分布在細胞外液C.過量注射生理鹽水導致血漿的pH發生改變D.過量注射生理鹽水不會導致內環境滲透壓發生改變4．如圖中I-IV表示能直接與內環境進行物質交換的4種系統或器官。①②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是（）A.②表示重吸收作用B.IV表示器官是皮膚C.人體細胞是通過內環境與外界環境進行物質交換的D.CO2是人體呼吸產生的廢物，不參與維持內環境的穩態5．下列有關溫度參與調節植物生長發育的說法，錯誤的是（）A.秋冬季的低溫是部分植物開花所必需的條件B.有的植物需經過春化作用才能開花C.莖尖感受低溫刺激后，通過春化素即赤霉素把信息傳遞到開花部位D.低溫作為信號，影響植物的開花是進化的結果6．菜油（油菜籽油）中含有芥酸，在烹調時芥酸常可揮發成具有辣嗓子味道的氣體，使人難受。如果芥酸含量過高，則可能使嬰幼兒、青少年發育遲緩，危害人的心臟，甚至造成心臟壞死與心臟脂肪沉積等疾病。基因G和g控制油菜籽中芥酸的含量，下圖是科研人員利用高芥酸的品種培育能穩定遺傳的低芥酸抗病品種（基因R為抗病基因）的過程。下列有關敘述錯誤的是（）A.過程①往往需要使用γ射線處理大量實驗材料B.過程②采用的是DNA重組技術，過程③采用的方法是雜交育種C.過程②與③操作順序互換，對育種進程和結果沒有影響D.若要縮短育種年限，在過程②之后可進行單倍體育種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖(A、B、C、D表示激素)，據圖回答下列問題：（1）人體受寒冷刺激后，通過__________和_________________________激素促進代謝，增加產熱，則圖中B和C在促進產熱方面是_________________(填協同或拮抗)作用。（2）缺碘時，A的含量將會__________________(變化)。當B含量過高時，會抑制下丘腦和垂體的分泌功能，這屬于_____________調節機制。

（3）當人體血糖濃度發生變化時，下丘腦對胰島的調節過程中傳遞的信號分子是_________，肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是肝臟和肌肉細胞膜上都含有______________________。

（4）下丘腦對生命活動的調節既有____________調節又有______________調節。8．（10分）人體感染流感病毒后常常出現發熱癥狀，體溫可升高至39～40℃并保持一段時間，其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題：（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經_____的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒，要依賴免疫系統產生的_____細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，這種宿主細胞的死亡屬于_____（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）病毒感染時，免疫細胞等會產生內生致熱源（EP），EP作用于_____（填器官名稱）中的體溫調節中樞，使體溫升高。在體溫持續高熱的這段時間內，人體產熱量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。當體溫過高并且發熱持續38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加_____來使體溫恢復正常。病毒侵入后，一定程度的發熱對人體抗病有積極作用，原因是_____。（3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。當人體感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素進行治療。少數人注射青霉素后會出現胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發生休克，這種現象是人體免疫功能失調中的_____。9．（10分）生物遺傳信息指導和控制生物體的形態、生理和行為等多種性狀。圖表示遺傳信息在細胞中的傳遞過程，①-④為分子。據圖回答。（1）圖中以物質①為模板合成物質②的過程稱為__________，該過程所需要的原料是游離的__________．該過程主要在________中進行（2）以物質②為模板合成物質⑤的過程稱為________，該過程所需要的原料是游離的________（3）圖中④上攜帶的氨基酸為________（已知有關氨基酸的密碼子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）（4）圖中所示過程不可能發生在___（填字母）A．神經細胞B．肝細胞C．細菌細胞D．脂肪細胞10．（10分）普通水稻是二倍體，為快速培育穩定遺傳的抗除草劑水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種。請回答：（1）農田中水稻植株的全部個體所含有的全部基因稱為_____，該過程涉及的育種方法包括_____。（2）圖中①表示_____，③除草劑在該育種中的作用是_____，采用⑤秋水仙素處理的目的是_____。（3）如果不使用除草劑，該水稻群體_____（填“可能”或“不可能”）產生抗除草劑的變異。11．（15分）沉水植物對湖泊的凈化起著關鍵作用。在富營養化的湖泊中，沉水植物表面會出現大量附著藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關系，研究人員進行了相關實驗，請回答問題。（1）湖泊中的各種生物共同構成_______。在湖泊生態系統成分中，沉水植物和附著藻都屬于_______，該成分在生態系統中的作用是_____________________（2）沉水植物和附著藻之間存在_______關系。研究表明，沉水植物能通過一定的信息傳遞吸引螺類棲息在其莖葉上，螺類能夠采食附著藻，這體現信息傳遞的作用是____________________________（3）研究發現，我國大部分湖泊的富營養化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超標所致。為研究湖泊中螺的作用，設計了相關實驗，結果如下圖所示：通過實驗結果可以發現，N元素可以促進附著藻的生長，與正常氮負荷相比，三倍氮負荷條件下，螺類對附著藻的抑制作用_______。可以推測，在富含N、P的環境中，沉水植物數量______________（4）綜合上述研究結果，請寫出治理湖泊富營養化的兩條具體措施：_______________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩定，與它含有的緩沖物質有關；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。【詳解】A、機體長期缺乏營養會使血漿中血漿蛋白減少，進而導致膠體滲透壓降低，A正確；B、正常人大量飲用清水后，會刺激下丘腦水平衡調節中樞，維持血漿滲透壓穩定，B錯誤；C、若某人攝入無機鹽過多，由無機鹽等小分子物質形成的滲透壓稱為晶體滲透壓，故會導致血漿中晶體滲透壓上升，其尿液會減少，C正確；D、血漿中蛋白質含量高于組織液和淋巴，在維持血漿和組織液滲透壓平衡方面，膠體滲透壓所起的作用較大，D正確。故選B。2、A【解析】從圖中看出，自變量有2個，插條有無葉和加入的調節劑的種類，物質X能夠明顯促進有葉插條生根，而對無葉的基本無作用，物質Y對插條都不發揮作用，而物質X和Y促進所以插條生根。【詳解】A、從圖中看出，與蒸餾水比較，物質Y對有葉枝條根的形成無明顯影響，A正確；B、植物生長調節劑不能為植物的生長提供營養物質，只能發揮調節作用，B錯誤；C、如果葉片可能產生與物質X類似作用的物質，則加入Y調節劑后，有葉枝條既有Y又有X的調節作用，生根數目應該比蒸餾水多，與圖片不符，C錯誤；D、從圖中分析，物質X有利于促進有葉枝條根的形成，D錯誤。故選A。3、B【解析】內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液溫度一般維持在37℃左右。（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩定，與它含有的緩沖物質有關。（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。【詳解】A、生理鹽水成分為0.9%的NaCl溶液，其與血漿的滲透壓基本相等，但與血漿成分明顯不同，A正確；B、輸入的生理鹽水中的鈉離子無法保證在細胞外液和細胞內液中平均分配，B錯誤；C、生理鹽水成分與血漿成分明顯不同，過量補充會影響pH的穩態，C正確；D、生理鹽水與體液為等滲溶液，過多注射不會引起內環境滲透壓改變，但由于成分差別非常大，會影響細胞的正常功能，D正確。故選B。4、D【解析】分析題圖：該圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程，其中Ⅰ是肺，Ⅱ是小腸，Ⅲ是腎臟，Ⅳ是皮膚；過程①是食物的消化、吸收，過程②是腎小管、集合管的重吸收。【詳解】A、②表示在尿液形成過程中對原尿的重吸收作用，A正確；B、IV表示體內物質排出的途徑，該器官應為皮膚，B正確；C、人體細胞是通過內環境與外界環境進行物質交換的，C正確；D、CO2是人體呼吸產生的廢物，參與維持內環境的穩態，D錯誤。故選D。5、C【解析】植物激素調節在植物的生長發育和對環境的適應過程中發揮著重要作用，但是，激素調節只是植物生命活動調節的一部分。植物的生長發育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節。【詳解】A、一些植物的開花主要受溫度影響，如冬小麥，在自然條件下，冬小麥等是在頭一年秋季萌發，以營養體過冬，到第二年夏初才開花和結實，對這類植物來說，秋冬季的低溫是開花所必需的條件，A正確；B、低溫誘導植物開花的過程，稱為春化作用，有的植物需經過春化作用才能開花，B正確；C、在春化過程中形成一種春化素，植物感受低溫刺激后，可能通過春化素把信息傳遞到開花部位，不過這種物質至今還沒被分離出來，春化素不一定就是赤霉素，春化作用也可能與赤霉素有關，C錯誤；D、低溫作為信號，影響這些植物的開花，也是進化的結果，經過長期的進化過程，這樣一些能夠度過寒冷冬季的物種得以延續下來，D正確。故選C。6、C【解析】據圖可知：過程1表示運用γ射線處理得到低芥酸品種Gg，過程2表示導入外源基因R，得到的低芥酸抗病油菜品種基因型為GgR，過程③表示經多代自交篩選，得到純合的GGRR新品種，該過程運用了誘變育種和基因工程育種，誘導突變可提高基因突變的頻率，基因工程育種可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙。【詳解】A、由于變異具有不定向性和低頻性，過程①往往需要使用γ射線處理大量的實驗材料，才有可能得到所需的性狀，A正確；B、過程②是將R基因導入低芥酸個體內，屬于基因工程（DNA重組技術）育種，原理是基因重組，過程③是通過自交篩選最終得到低芥酸抗病品種，采用的方法是雜交育種，B正確；C、若過程②與過程③操作順序互換，先經多代自交篩選得到GG品種，再導入R基因，得到的品種為GGR，不能穩定遺傳，C錯誤；D、雜合子運用單倍體育種，可縮短得到純合子的年限，在過程②（基因型為GgR）之后可進行單倍體育種可得到純合的GGRR新品種，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).腎上腺素(2).甲狀腺(3).協同(4).增加(5).(負)反饋(6).神經遞質(7).胰島素受體(8).神經(9).體液【解析】題圖分析，A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素和胰高血糖素。體溫感覺的中樞位于大腦皮層，血糖調節的神經中樞位于下丘腦，血糖的這種調節方式屬于神經—體液調節。【詳解】（1）人體受寒冷刺激，機體需要增加產熱，減少散熱維持體溫的相對穩定，因此機體一方面通過調節使毛細血管收縮，血流量減少，以達到減少散熱的目的；另一方面通過甲狀腺激素和腎上腺素促進代謝，增加產熱，圖中B甲狀腺激素和C腎上腺素在促進產熱方面是協同作用。（2）碘是甲狀腺激素的重要元素，因此缺碘時，甲狀腺激素減少，對垂體和下丘腦的反饋抑制作用減弱，因此垂體分泌的促甲狀腺激素（A）的含量將會增加。當甲狀腺激素（B）含量過高時，會抑制下丘腦和垂體的分泌功能，這屬于（負）反饋調節機制。（3）當人體血糖濃度發生變化時，下丘腦對胰島素的調節屬于神經調節，該過程中傳遞的信號分子是神經遞質。肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是肝臟和肌肉細胞膜上都含有胰島素受體，肝臟和肌肉細胞可合成肝糖原和肌糖原降低血糖濃度。（4）下丘腦作為內分泌活動的樞紐，與神經調節、動物節律行為、體溫調節、水鹽平衡調節等有關。下丘腦既能參與神經調節，也能參與體液調節。【點睛】本題考查了體溫調節和血糖平衡調節的有關知識，要求考生能夠根據調節過程確定圖中字母表示的激素名稱，識記體溫調節的機理和過程，在結合所學知識準確答題。8、(1).吞噬細胞(2).效應T(3).細胞凋亡(4).下丘腦(5).等于(6).散熱(7).體溫上升可促進免疫細胞的活動，從而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）(8).不需要(9).過敏反應【解析】人體維持體溫恒定的原理是機體的產熱量=散熱量。人體的熱量來源是有機物的氧化放能。產熱途徑是以骨骼肌和肝臟產熱為主；散熱途徑包括汗液的蒸發，呼氣、排尿和排便等。維持體溫恒定的調節方式是神經--體液調節。外界溫度低時，機體產熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體產熱少，散熱少。產熱多于散熱，則體溫升高；產熱少于散熱，則體溫降低。圖示分析：流感病毒、體溫上升都會促進免疫細胞等產生EP，作用于體溫調節中樞，通過垂體促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，使的體溫升高；免疫細胞等也能夠清除流感病毒。【詳解】（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經過吞噬細胞的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒，要依賴免疫系統產生的效應T細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，這體現了免疫系統的防衛功能，這種宿主細胞的死亡屬于細胞凋亡。（2）病毒感染時，免疫細胞等會產生內生致熱源（EP），EP作用于下丘腦中的體溫調節中樞，使體溫升高。在體溫持續高熱38.5℃的這段時間內，人體產熱量等于散熱量。服用退熱藥，是通過增加散熱量來使體溫恢復正常。病毒入侵后，一定程度的發熱對人體抗病有積極的作用，原因是一定程度的發熱可以促進免疫細胞的活動，從而更有效的清除病毒。（3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。而病毒不具有細胞結構，也沒有細胞壁，所以當人體感染流感病毒后，不能用青霉素進行治療。少數人注射青霉素后會出現胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發生休克，這種現象屬于免疫功能過高導致的過敏反應。【點睛】本題考查體溫調節、體液免疫和細胞免疫的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。9、①.轉錄②.核糖核苷酸③.細胞核④.翻譯⑤.氨基酸⑥.亮氨酸⑦.C【解析】分析題圖，圖表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程，①表示DNA分子，②表示mRNA分子，③④表示tRNA分子，⑤表示多肽。【詳解】（1）轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以①DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。該過程主要在細胞核進行。（2）以物質②mRNA為模板合成物質⑤多肽的過程稱翻譯，該過程所需要的原料是蛋白質的基本單位，游離的氨基酸。（3）圖中④tRNA分子上的反密碼子是GAA，則密碼子是CUU，因此攜帶的氨基酸為亮氨酸。（4）圖中所示過程的轉錄和翻譯發生在真核細胞中，不可能發生在原核細胞中，而細菌細胞為原核細胞，故選C。【點睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的概念、過程、條件和結果等基礎知識，能準確判斷圖中各過程或物質的名稱，再結合所學的知識準確答題。10、(1).種群基因庫（基因庫）(2).誘變育種和單倍體育種（缺一不給分）(3).花藥離體培養(4).篩選出抗除草劑的水稻（“植株”或“葉片”）（“篩選出含抗除草劑基因的水稻”；“篩選出抗除草劑的變異水稻”）(5).使染色體數目加倍，獲得純合（可穩定遺傳）的抗除草劑水稻(6).可能【解析】分析圖解可知：該育種方式中綜合運用了單倍體育種和誘變育種，其中γ射線照射是為了誘導基因發生突變，而除草劑是起了選擇的作用。由于基因突變大多數是有害的，少數是有利的，因此用除草劑選擇后只有少部分植物含抗除草劑基因。【詳解】（1）種群基因庫是指某基因占該種群中全部等位基因的比值；據圖可知，該育種方法中有單倍體幼苗的獲得和γ射線照射，故該過程涉及的育種方法包括誘變育種和單倍體育種。（2）圖中①為敏感性植株獲得單倍體幼苗的過程，故為花藥離體培養；過程③用除草劑對單倍體幼苗的抗性進行定向選擇，篩選出含抗除草劑基因的水稻；秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍，從而獲得純合（可穩定遺傳）的抗除草劑水稻。（3）由于變異的不定向性，即使不使用除草劑，該水稻群體也可能產生抗除草劑的變異。【點睛】本題