高中化學(xué)人教選修1-第四章第三節(jié)-垃圾資源化-課件(19張)_第1頁
高中化學(xué)人教選修1-第四章第三節(jié)-垃圾資源化-課件(19張)_第2頁
高中化學(xué)人教選修1-第四章第三節(jié)-垃圾資源化-課件(19張)_第3頁
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文檔簡介

選修1

化學(xué)與生活§4-3垃圾資源化一節(jié)用過的廢電池，你會？直接扔進垃圾箱放入專門的盒子里，等待回收01020304廢舊電池的危害學(xué)生分組實驗：實驗步驟：

1：將廢舊電池的糊狀物放入燒杯中，加入少量蒸餾水溶解，過濾。

2：取雞蛋清于試管中

3：用膠頭滴管取過濾液，滴入雞蛋清中，觀察現(xiàn)象廢舊電池的危害廢舊電池處理工藝流程：請用化學(xué)方程式表示流程中Ag2O？的轉(zhuǎn)化過程。廢舊電池處理工藝流程：資料在線：

手機，筆記本電腦，Mp3等電子產(chǎn)品每年淘汰的電池都達6000噸之多，其中含有大量鎳、鈷等物質(zhì)，價值10-20個億，但只有2000噸左右得到回收。含有大量鎳鈷等有害物質(zhì)的廢舊電池不僅浪費有色金屬資源，同時也嚴(yán)重污染環(huán)境。我要讓廢舊電池回家需要

公民參與

企業(yè)參與

政府參與

一張用過的廢紙，你會？你知道么？每人每天用紙10張每個班每天用紙500張，約重2千克全校60個班，每天用紙120千克一棵大樹大約能造60千克紙全校每天相當(dāng)于用掉2棵大樹回收1噸廢紙，可造好紙0.85噸，可以拯救17棵大樹，節(jié)約造紙能源消耗50%等待回收我們教室的垃圾桶我們路邊的垃圾桶哪些垃圾可回收？上海世博—臺北垃圾處理的現(xiàn)狀前景展望我們每個人都是垃圾公害的

制造者

受害者

治理者環(huán)保的路上，我們在一起謝謝各位評委老師！不習(xí)慣讀書進修的人，常會自滿于現(xiàn)狀，覺得沒有什么事情需要學(xué)習(xí)，于是他們不進則退04十一月20232023/11/42023/11/42023/11/4讀書，永遠不恨其晚。晚比永遠不讀強。十一月232023/11/42023/11/42023/11/411/4/2023正確的略讀可使人用很少的時間接觸大量的文獻，并挑選出有意義的部分。2023/11/42023/11/404November2023書籍是屹立在時間的汪洋大海

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