江蘇省13市2023年生物高二上期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．河豚是一種美食但河豚的內臟含有河豚毒素，可導致肌肉，神經細胞上的鈉離子通道關閉，使神經末梢和神經中樞發生麻痹，進而造成脈搏遲緩、體溫和血壓下降，嚴重可導致死亡。下列有關判斷，不合理的是（）A.鈉離子通道打開使胞外的鈉離子內流B.鈉離子通道關閉會使神經元難以形成動作電位C.鈉離子內流會使胞內鈉離子濃度高于胞外D.一定劑量的河豚毒素可用于鎮痛2．下圖①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是：（）A.協助擴散、主動運輸 B.主動運輸、協助擴散C.主動運輸、主動運輸 D.協助擴散、協助擴散3．吲哚乙酸促進植物生長的主要原因是（）A.促進光合作用 B.促進呼吸作用C.促進蒸騰作用 D.促進細胞伸長4．在種群“S”形增長曲線的數學模型中，K值不是固定不變的。下列條件會使種群K值增大的是（）A.地面進行硬化后的家鼠 B.干旱環境中的東亞飛蝗C.引入北極狐后的旅鼠 D.干旱環境中的大熊貓5．下列有關受精作用及胚胎早期發育過程的敘述，錯誤的是A.卵細胞的減數第二次分裂是在精子和卵子結合的過程中完成的B.卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加C.卵母細胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從屠宰母畜的卵巢中獲取D.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精6．某最高消費者為三級消費者的生態系統中的“食物網”如圖所示，其中各物種(甲～戊)間的連線表示兩者存在捕食關系，且戊是唯一一個處于最高營養級的物種。圖中代表生產者的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）柑橘可謂全身都是寶，果肉可以吃、榨汁，果皮既可以進行橘皮精油的提取，也可以用于生產中藥材或中藥提取物。回答相關問題。（1）利用柑橘果肉榨取果汁，常使用的果膠酶是一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、____________________________。現有甲、乙、丙三種不同來源的果膠酶，某同學擬在果泥用量、溫度、pH等條件都相同的前提下比較這三種酶的活性。可通過測定比較濾出果汁的__________________________判斷果膠酶活性的高低，原因是_____________。（2）為能夠重復利用果膠酶，提高果汁的品質，一般采用________________法固定果膠酶。（3）柑橘皮中還含有橘皮精油，一般采用_________法提取，為提高出油率可將原料進行干燥處理后并用___________________浸泡。操作中需要加入相當于橘皮質量0.25%的NaHCO3和5%的Na?SO4，其作用是__________。（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時常用萃取法，影響因素主要是萃取劑的_______。萃取時選擇的有機溶劑應具有的特點是具有較高的_________、能夠充分溶解有效成分、不與水混溶。下圖是胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，C點是β-胡蘿卜素標準樣品，ABD三點代表提取樣品，其中已經提取到β-胡蘿卜素的樣品點是__________。8．（10分）為了驗證植物向光性與生長素的關系，某同學設計了以下實驗方案：（1）方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、生長狀況相同的玉米幼苗（要求幼苗的直葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進行實驗處理并編號。接通白熾燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。（2）實驗結果預測（填編號）：在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是裝置_____，而玉米幼苗基本停止生長的是裝置_____。（3）部分實驗結果的分析與推論：①根據1號與3號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長是由_____引起的。②根據_____號與_____號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。③根據_____號與_____號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。④根據5號和6號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗發生彎曲生長與_____有關。9．（10分）下圖是某同學繪制的江南某濕地保護區的生態系統結構模型，表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調查結果〔單位為103kJ/（m2·y）〕，請分析回答：同化能量儲存能量呼吸消耗A900200700B18060120C14212D1001882（1）生態系統結構包括生態系統的組成成分和_______________________________。（2）太陽能主要通過圖中______（填字母）生物的____________過程輸入到生態系統中，E表示生態系統的組成成分中的_________________________。（3）若上圖表示該濕地生態系統的碳循環示意圖，則圖中以CO2形式流動的是________（填圖中序號）。（4）第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_______，假設蛇的能量3/4來自青蛙，1/4來自鼠，那么蛇每增加8Kg，至少需要消耗______________Kg草。（5）生態學上有“中度干擾”假說，即一個生態系統受到中等程度干擾時，由于它具備____________能力，能夠維持結構和功能的相對穩定，人類無需參與，______________調節是該能力的基礎。（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲，小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，還分泌一種化學物質，大魚才讓小魚取食，據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。10．（10分）人體通過神經調節、體液調節和免疫調節對各種應激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）作出反應。（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢骨骼肌會產生戰栗，此反應的神經中樞位于_____。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮，興奮以_____的形式沿著傳入神經傳導，并在_____完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。（2）受寒冷刺激后，人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應。其中激素A、B分別是_____、_____；過程①的調節機制稱為_____。（3）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病，機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界結核桿菌侵入機體時，機體將啟動特異性免疫，一方面由_____產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞_____。（4）飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，促進組織細胞_____，從而使血糖濃度下降，此過程屬于_____調節。11．（15分）圖甲表示某灰喜鵲種群出生率和死亡率的關系，圖乙表示一段時間內松毛蟲種群增長速率變化的曲線。回答下列問題：（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響灰喜鵲種群密度的因素除圖甲中的因素外，還有_____。若不考慮其它因素，該灰喜鵲種群年齡組成的類型屬于_____，判斷依據是_____。種群的年齡結構是指_____。（2）松毛蟲種群在圖乙所示時間內，數量增長模型為_____型曲線。若一段時間后，圖甲中的①②發生重合，與圖乙上的時間點_____相對應。（3）人們常利用灰喜鵲來控制松毛蟲種群數量，松毛蟲與灰喜鵲的種間關系為_____。與傳統化學防治相比，生物防治的優點是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】當神經細胞處于靜息狀態時，鉀離子通道打開，鉀離子外流，出現內負外正的電位分布，當神經細胞受到刺激時，鈉離子通道打開，鈉離子內流，出現內負外正的電位分布。【詳解】A、當神經細胞受到刺激時，神經細胞的鈉離子通道打開，鈉離子內流從而產生動作電位，A正確。B、形成動作電位時，鈉離子通道應該打開，因此鈉離子通道關閉會使神經元難以形成動作電位，B正確；C、鈉離子內流屬于協助擴散，順濃度梯度進行，不會導致胞內鈉離子濃度高于胞外，C錯誤；D、分析題意可知河豚毒素，可導致肌肉，神經細胞上的鈉離子通道關閉，使神經末梢和神經中樞發生麻痹，因此具有一定的鎮痛作用，D正確。故選C。2、A【解析】三種物質跨膜運輸方式的區別如下：

自由擴散協助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度→低濃度順濃度梯度高濃度→低濃度逆濃度梯度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸【詳解】根據圖形提供的信息，圖中①處Na+的跨膜運輸需要載體而不需要能量，屬于協助擴散；②處Na+的跨膜運輸需要載體和能量，所以屬于主動運輸。故選：A。3、D【解析】吲哚乙酸是一種生長素，其生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。促進生長的作用機理是促進細胞的伸長。【詳解】根據以上分析可知，生長素不能促進光合作用，也不能促進細胞呼吸和蒸騰作用，A、B、C錯誤；植物生長素促進生長的原因在于促進細胞伸長生長，D正確。4、B【解析】在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱為K值。同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響，當生物生存的環境改善，K值會上升，環境惡化時，K值減小。【詳解】A、地面進行硬化后，不利于家鼠洞穴生活，其環境容納量減小，A錯誤；B、蝗蟲在干旱環境中大量產卵繁殖，卵容易成活，出生率高，K值增大；B正確；C、北極狐能夠捕食旅鼠，因此，引入北極狐后旅鼠的容納量減小，C錯誤；D、干旱導致竹子大量死亡，造成大熊貓的食物短缺，所以，干旱環境中的大熊貓環境容納量減小，D正確。故選B。【點睛】考點是種群數量的變化曲線，本題考查K值的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，5、B【解析】1、卵母細胞的采集和培養方法有：對體型小的動物用促性腺激素處理，從輸卵管沖取卵子（可直接受精）；對體型大的動物從卵巢中采集卵母細胞（要在體外培養成熟）2、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精；早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清，為細胞提供相應的營養；3、胚胎發育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數量增加，胚胎總體積不增加．②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）。③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發育成胎兒的各種組織；而滋養層細胞將來發育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）。④原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔。（細胞分化在胚胎期達到最大限度）【詳解】A、卵細胞的減數第二次分裂是在輸卵管中伴隨著受精作用完成的，A正確；B、卵裂過程中胚胎的細胞數目隨著細胞分裂而增加，有機物隨細胞分裂不斷減少，B錯誤；C、卵母細胞可從活體輸卵管中采集，也可從屠宰母畜的卵巢中采集，C正確；D、體外受精是指獲能的精子與培養成熟的卵子在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精作用的過程，D正確。故選B。6、B【解析】若生產者是甲，則戊的最高營養級可能為四級消費者，A錯誤；若生產者是乙，則戊的最高營養級可能為三級消費者，B正確；若生產者是丙，則戊的最高營養級可能為四級消費者，C錯誤；若生產者是丙，則戊的最高營養級為初級消費者，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.果膠酯酶、果膠分解酶②.體積##出汁率##澄清度③.果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁變得澄清，果膠酶的活性越大，分解果膠越徹底，出汁率和澄清度越高（2）物理吸附法或化學結合（3）①.壓榨②.石灰水③.使橘皮油易于與水分離（4）①.性質和使用量②.具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿ト素，并且不與水混溶③.A、B【解析】植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等。1、蒸餾法：芳香油具有揮發性。把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法。根據蒸餾過程中原料放置的位置的標準，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。2、萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油謎等低沸點的有機溶劑中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點的溶劑，剩下的就是芳香油。3、壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法。【小問1詳解】果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠酯酶、果膠分解酶。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁變得澄清，果膠酶的活性越大，分解果膠徹底，出汁率和澄清度越高，故可通過測定比較濾出果汁的體積（出汁率）或澄清度來判斷果膠酶活性的高低。【小問2詳解】為了使醵能夠被重復利用，節約成本，可將果膠酶進行固定化。一般來說，酶不適合采用包埋法進行固定，因為酶分子小，容易從包埋材料中漏出，可采用物理吸附法或化學結合法固定果膠酶。【小問3詳解】植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法，由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發生部分水解，使用水中蒸餾法又會產生原料焦糊的問題，所以一般采用壓榨法提取。新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，如果直接壓榨出油率低，為了提高出油率，需要將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。為了使橘皮油易于與水分離，壓榨橘皮時，一般加入相當于橘皮質量0.25％的NaHCO和5％的Na2SO4，并調節pH至7-8。【小問4詳解】萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響，萃取胡蘿卜素的萃取劑應具有的特點：具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿ト素，并且不與水混溶。因此胡蘿卜素的萃取應選萃取劑是石油醚。本實驗對標準樣品和提取樣品進行點樣，以便于進行對比。點樣后，應注意要干燥后，才能開始層析。如果萃取樣品中出現了和標準樣品一樣的層析帶，說明有胡蘿卜素，如果萃取樣品中除了有和標準樣品一樣的層析帶外，還有其他的層析帶，說明有其他色素。【點睛】本題考查從生物材料中提取某些特定的成分等，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象等，需要學生在平時的學習過程中注意積累。8、(1).3、4、5(2).2(3).單側光照射(4).1(5).2(6).1(7).4(8).玉米幼苗發生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均勻【解析】分析題圖可知：該圖是植物向光性原因的探究實驗，其中1胚芽鞘1和2對照，說明植物向光生長與胚芽鞘尖端有關；1和3對照說明植物彎曲生長與單側光照射有關；5和6對照說明，胚芽鞘生長彎曲生長與生長素分布不均勻有關；1和4對照說明，胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘尖端。【詳解】（2）植物是否生長看是否含有生長素，是否彎曲看生長素分布是否均勻。據圖可知，1由于單側光照射使生長素分布不均，向右彎曲生長；2切去尖端，沒有生長素，不生長不彎曲；3幼苗在黑暗環境中直立生長；4尖端不能感受到單側光刺激，生長素分布均勻，直立生長；5生長素分布均勻，直立生長；6左側生長素多，生長快，幼苗彎向右側生長。（3）①1號與3號裝置的自變量是是否有單側光（光照是否均勻），在單側光照射下，1向右彎曲生長，在黑暗環境中3直立生長，可以說明玉米幼苗的向光性生長是由單側光照射引起的。②1號和2號的自變量是有無尖端，2切去尖端，沒有生長素，不生長不彎曲，正常幼苗1向右彎曲生長，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。③1號和4號的自變量是尖端是否感受到單側光的刺激，4用錫箔小帽遮住尖端，幼苗直立生長，1號向右彎曲生長，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。④5號和6號的自變量是含生長素的瓊脂塊放置的位置（生長素分布是否均勻），5號玉米幼苗胚芽鞘兩側生長素分布均勻，直立生長，6號分布不均，左側生長素多生長快，向右彎曲生長，可以說明：玉米幼苗發生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均勻有關。【點睛】本題旨在考查學生對生長素發現過程中相關實驗的理解和掌握，并應用相關知識分析相關的實驗問題。9、(1).食物鏈和食物網（或營養結構）(2).A(3).光合作用(4).非生物的物質和能量(5).①②③④⑦(6).14%(7).800(8).自我調節；(9).負反饋(10).行為信息和化學信息【解析】分析圖示：根據A和E之間為雙箭頭，指向E的箭頭多于指向A的箭頭，可判斷A是生產者、C和D是消費者、B是分解者、E是無機環境；①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是D攝食A，⑥是C攝食D，⑦是分解者的分解作用。【詳解】（1）生態系統的結構包括生態系統的組成成分（包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量）、食物鏈和食物網（或營養結構）。（2）太陽能主要是通過圖中A生產者的光合作用過程輸入到生態系統中；根據分析可知，E表示非生物的物質和能量。（3）若如圖表示該濕地生態系統的碳循環示意圖，則圖中無機環境和生物群落之間以CO2形式進行流動，即①②③④⑦。（4）圖中，A是生產者、B屬于分解者、C和D屬于消費者，食物鏈為A→D→C。第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為第三營養級的同化量÷第二營養級的同化量×100%=14÷100×100%=14%。青蛙屬于第三營養級，鼠屬于第二營養級，假設蛇的能量3/4來自青蛙，1/4來自鼠，那么蛇每增加8Kg，至少需要消耗8×3/4÷20%÷20%÷20%+8×1/4÷20%÷20%=800Kg草。（5）由于生態系統具備自我調節能力，故生態系統受到中度干擾時，能夠維持結構和功能的相對穩定；負反饋調節是自我調節能力的基礎。（6）小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，屬于行為信息；小魚分泌一種化學物質，屬于化學信息。【點睛】本題結合圖表，考查生態系統的結構和功能，要求考生識記生態系統中能量流動的過程、特點及意義，掌握生物之間的種間關系，根據實例判斷信息的類型，能正確分析題圖，并能結合圖中信息準確答10、（1）①.下丘腦、脊髓②.神經沖動③.突觸（2）①.促腎上腺皮質激素釋放激素②.促腎上腺皮質激素③.（負）反饋調節（3）①漿細胞②.凋亡（4）①.加速攝取、利用和儲存葡萄糖②.神經-體液【解析】由圖可知，激素A是促腎上腺皮質激素釋放激素，激素B是促腎上腺皮質激素，過程①屬于負反饋調節，抑制下丘腦和垂體分泌相關的激素。【小問1詳解】骨骼肌產生的戰栗反射屬于非條件反射，其神經中樞位于下丘腦、脊髓；神經調節的基本途徑是反射弧，在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮，興奮以神經沖動的形式沿著傳入神經傳導，并在突觸完成電信號→化學信號→電信號的轉換后傳遞給下一個神經元。【小問2詳解】由圖可知，激素A是促腎上腺皮質激素釋放激素，激素B是促腎上腺皮質激素；當腎上腺皮質激素增加到一定程度，會通過過程①抑制下丘腦和垂體的活動，屬于負反饋調節。【小問3詳解】注射疫苗后，當外界結核桿菌侵入機體時，機體一方面由漿細胞產生特異性抗體與抗原結合進行體液免疫；另一方面，記憶T細胞增殖分化成效應T細胞，效應T細胞可以與靶細胞接觸導致靶細胞裂解死亡，通過細胞免疫消滅抗原。免疫系統清除被感染的細胞的過程屬于細胞凋亡。【小問4詳解】飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄