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文檔簡介
我和漢字的故事400字作文五年級1.我和漢字的故事400字作文五年級我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。進入第五單元的學習后,我覺得漢字真是越來越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛你,漢字”,都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。猜字謎游戲開始了!老師說出了一個字謎,“千字頭,木字腰,太陽出來往下照。同學們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個字說了出來了,“是‘香’字,”我們脫口而出。接著,老師又給了我們三幅圖,讓我們猜。“老師,第一幅圖是‘闖’字。”一個同學說。我興奮地說:“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來,但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來。第三幅圖的左邊有一只小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來這是個“蛙”字。“老師,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字,”我說道。老師聽了,高興地說:“我們班的同學真聰明!”這節課在我們的歡樂聲中結束了!雖然這節課結束了,但我和漢字的故事永遠不會結束,它只會永遠陪伴在我的身邊,看著我成長。2.我和漢字的故事400字作文五年級學了五單元,我對漢字的了解更多了,對他的喜愛也更深了。記得我第一次接觸漢字是我的名字,看著那一個個美麗的字體是我充滿了好奇。上學開始識字后,爸爸給我講了一個笑話:有一個年輕人小時候不努力學習,有一天,他寫了一封家書給父母:“這幾天刮風下雨,我連命(傘)都沒了,爸媽,如果方便,請幫我把命(傘)拿來。”年輕人的父母看后一下子就暈了過去。你想想,他們的兒子的命沒了,能不暈過去嗎?漢字在筆畫上有著小小的差異,你別看他只有一點兒差異,多一筆或少一筆,他就不是原來的字了。就是同一個字也還有不同的音,且意思也不同了。有一次我去同學家玩,我按照地址去找,是在塔(tǎ)山路。我找了很久都沒找到,于是我問了一位老伯:“伯伯,塔(dā)山路在哪里呀?”老伯想了想說:“不知道。”我又去問了一位叔叔,他說:“小朋友,你說的是塔山路吧,在那邊。”我的臉一下子變得通紅。漢字對于幼年時的我來說是天字,不過我一定可以學好、學會它的。3.我和漢字的故事400字作文五年級我們的生活離不開漢字,我們天天跟漢字打交道,我們每天學習寫字說話都離不開漢字。漢字大約生產于4千多年前,漢字是世界上使用人口最多的文字,曾經對日本、韓國等國的文字生產過重要影響,現在國外學習漢字的人越來越多。從上幼兒園時,老師就教我們簡單的漢字筆畫,從一本本識字本上看到不同的漢字,他們有的四字包方,有的一邊大一邊小,有的像包上一層層棉襖,有的非常復雜,也有的非常簡單。記得有一次我寫”自己”寫成了”自已”媽媽檢查之后哈哈大笑,從那次以后我便更小心地寫,以免得鬧笑話。有一次中秋節猜字謎,有一個題目是:一口咬掉牛尾巴(打一漢字)。我隨口答到:”是告訴的告。”媽媽問我為什么,我解釋道:”‘牛’是這樣的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,說明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴,所以是‘告’字。”猜燈謎的游戲既有趣又可以開動腦筋。生活中的商家為了宣傳產品,故意寫錯字,如:一表人才被寫成了”衣表人才”,刻不容緩寫成了”咳不容緩。”漢字真是太神奇了,只要我們多了解漢字,用心去體會,就能得到知識與財富,我一定要學好它。4.我和漢字的故事400字作文五年級說起我和漢字的故事,嗯,還真多!字謎,歇后語……哪個不跟漢字有關?可是呀,我可經常把它們寫錯,我的“漢字朋友們”經常被我寫得“面目全非”。漢字的種類可多了!象形、形聲、指事、會意……。現在的我有了上次的經歷后,錯別字已經遠離我了。記得上次發語文考卷,看到作文時我自己都嚇了一跳。天啊!這是怎么回事?我呆住了。眼前是這么一個場景:滿滿一頁的作文紙上,被圈圈畫畫,錯別字可不是一兩個!那一個個被圈出來的錯別字五花八門,它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我,在嘲笑我的無能。放學回家的路上下起了小雨,不會連老天也在諷刺我吧?想到這里,我的腳步似乎又沉重了一些。回到家里,我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點,變成了“勿”。“紙”字的底下毫不情愿地被我加上一個點,變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧,本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”,哎,這么多的錯別字,我什么時候才能改正呢?哎,有了!想到這里,我忽然想到可以訪問“度娘”呀!我趕緊打開”手機百度”去查找答案。百度中告訴我,原來每個字都有自己的意思,而這個意思往往跟字的寫法是有關系的。比如“紙”字,紙是白的,所以不能加上一點,不然不就有污點了嗎?“汽車”又不是充了氣的車,怎么能寫成“氣車”呢?明白了這些,我就好似“撥開烏云見太陽”,心情開朗了許多。漢字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的結晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。5.我和漢字的故事400字作文五年級說到漢字,大家應該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道,用漢字跟外界交流。那么,在學習漢字的旅途中,是不是又發生了許多事情?現在,我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧!有一次,我做“遨游漢字王國”的小報,小報的版塊畫好了,就差資料了。于是我在網上找了幾條歇后語并抄了下來給爸爸媽媽看。可他們看后,笑得前俯后仰,合不攏嘴。我真是被他們笑得“二丈的和尚——摸不著頭腦。”于是我問姐姐,姐姐指了指我的歇后語,我定睛一看,才恍然大悟。原來,我把“一連三座廟——妙妙妙”寫成了“一連三座廟——喵喵喵”。它原本的意思是夸獎別人做事做得好,卻被我這個“馬大哈”寫成了諷刺小貓的意思。還有一次,我在老家的一次考試中,也犯了一個類似的錯誤。在形近字組詞中,用庫和褲分別組詞,可就因為我的粗心把衣字旁寫成了示字旁。扣了一分,讓我那好不容易的來的一百分不翼而飛了。哎~是啊!漢字是多么地神奇啊!巍峨的山峰,是聳立的漢字;滾滾的江河,是奔騰的漢字;莽莽的草原,是遼闊的漢字;悠悠的白云,是漂浮的漢字;潔白的雪
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