某外國語學校工資薪酬方案為了建立一支高素質(zhì)的辦學隊伍,切實做到吸引優(yōu)秀人才、留住優(yōu)秀人才，調(diào)動全體教職工辦好學校的積極性，從把某外辦成江蘇一流學校的愿景出發(fā)，充分發(fā)揮民辦學校的機制優(yōu)勢，特制定我校教職工結(jié)構(gòu)工資方案。一、制定方案的基本原則優(yōu)越性原則。確保教職工在工作量飽滿的前提下，月收入和學年績效工資兩個板塊明顯高于同級別公辦學校同類型教師的相應收入。激勵性原則。確實體現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，每月統(tǒng)計執(zhí)行的結(jié)構(gòu)工資方案主要解決工作數(shù)量的報酬問題，學年度績效工資方案（另行制定）主要解決考核工作質(zhì)量的報酬問題。合理性原則。結(jié)構(gòu)工資制需要衡量學校內(nèi)部每個崗位、每門學科以及面對多少學生人數(shù)所包含的勞動數(shù)量，由此確定學科系數(shù)、人數(shù)系數(shù)、跨頭系數(shù)及崗位津貼時，盡可能做到科學合理。契合性原則。教職工按本方案計算得出的月收入，與簽訂的勞動合同規(guī)定的月工資標準兩者相比較，按“就高不就低”原則處理。量入為出原則。根據(jù)學費收入水平?jīng)Q定教職工整體分配水平。二、結(jié)構(gòu)工資對象本校受聘的教職工執(zhí)行本方案，其中：學校引進的高端人才享受年薪制的，按勞動合同規(guī)定的發(fā)放辦法執(zhí)行。該同志八小時工作時間以外的工作津貼另按本方案計算獲得；外籍教師的工資報酬按與本人簽訂的合同執(zhí)行；職工的工資報酬按與本人簽訂的合同執(zhí)行，八小時以外的勞動報酬按相關(guān)規(guī)定計算。產(chǎn)假或病假的教職工工資待遇按學校有關(guān)考核、考勤規(guī)定執(zhí)行。三、結(jié)構(gòu)工資組成由月基礎工資A、課時津貼B、崗位津貼C、特崗工資D、校齡工資E、交通費補貼F和學年績效考核工資兩部分組成。月工資=A+B+C+D+E+F。寒暑假教職工的月工資=A+0.8C+D+E（此處C中不含班主任津貼)。寒暑假教職工參加學校招生工作及其他工作，學校將另行制定發(fā)放津貼的實施意見。四、月基礎工資標準（一）教職工月基礎工資(A)標準（二）月課時津貼B的計算辦法月課時津貼B=n元×周工作課時總量f×4.3+g,其中n為課時單價(20≤n≤30)。周總時計算方法：1、學科標準系數(shù)（a）：根據(jù)各學科的難易程度，把學科的完整教學過程看成備、教、改、考、輔、評、析等指標，進行綜合考量，分別賦予學科標準系數(shù)：3、跨學科、跨年級系數(shù)（c）：考慮到備、教、改、考、輔、評、析等因素，每增加一個學科或年級，從第二段開始各段課時d=實任課時×a×b×1.3。4、其它課時（e）：助教課。以學校教導處列入課表的為準；另學部有考核、個人有完整的聽課記錄或課堂管理記錄，帶有學科輔導性質(zhì)的助教課，則每次按0.5課時數(shù)計入周課時，如只是進行課堂管理的助教課每次按0.4課時數(shù)計入周課時。5、周總課時(f)：f＝∑a×b×實際任課節(jié)數(shù)+∑d+e6、其它補貼(g)：參與學校值日并班級晚值班的，每次40元。晚值班還擔任初中部晚拓展課的，每次50元。語文、外語早讀課，每次10元。小學部晚值班的，每次20元。負責早鍛煉的體育教師，每月津貼200元。負責課間操的體育教師，每月津貼50元。臨時安排的工作量，由執(zhí)行部門呈報校長室，認定后計入工作量。（三）崗位津貼（C）：如承擔N項工作，將所承擔的工作的津貼數(shù)從高到低進行排列：x1＞x2＞…＞xn,則崗位津貼C=x1+（1/2）x2+（1/4）x3+…+（1/2n）xn。五、特崗津貼(D)對獲得學科帶頭人以上榮譽稱號的教師及學校引進的碩士及博士按月發(fā)放特崗津貼，標準如下：六、校齡工資（E）工作每滿1年每