第四單元——語文園地四年級上冊﹒人教版

神話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補天》……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個性鮮明，如精衛堅韌執著、普羅米修斯勇敢不屈……古人創造了許多神話故事，來表達他們對世界的認識，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。交流平臺本單元的“交流平臺”是圍繞“神話的特點”展開交流。書中以三位同學談論各自對神話的認識為例,展示了神話的三個基本特點:一是神話中充滿了神奇的想象;二是神話中塑造的人物個性鮮明;三是神話表達了古人對世界的認識。

神話故事能帶給人們深度的思考，不僅具有趣味性，而且很有教育意義。中國神話中很多神的形象都比較原始，多呈人獸同體的半人半獸狀，或者可以化為人形的獸類。如盤古是個巨人，精衛是一只鳥，女媧是人面蛇身。交流范例

神話故事中的人物大多有著神奇的本領。他們用自己的本領幫助人們，傳遞出真、善、美。神話故事很多都表現了人們對美好生活的向往，如《女媧補天》就是人們受到苦難后向往更美好的生活，然后想象出一位神來拯救自己。花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòlìmǔdāntánɡ花蕾lěi識字加油站前4個詞語都與“花”有關。“花圃”指培育花兒幼株或幼苗的園地；“花卉”是用來欣賞的植物的統稱；“花蕾”是即將開放的花，俗稱花骨朵兒；“花蕊”是花心的組成部分。后四個詞語都是花的名稱，可先理解這些詞語的意思，再積累、運用。說發現huì花卉pǔ花圃

lěi花蕾ruǐ花蕊méi玫瑰mò

lì茉莉牡丹mǔdān海棠tánghuì卉ruǐ蕊méi玫mò茉pǔ圃牡mǔ棠táng我會認莉lìdān丹

lěi蕾騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入詞句段運用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。這些詞語都是用來表現本領高超的。我們可以先借助工具書查一查這些詞語的意思,然后再結合平時的積累聯想到相關的人物或故事有哪些，加深對詞語的理解。說發現

騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行。

上天入地：升上天空，鉆入地下。形容本領非常大。也形容決心大，竭盡全力去做。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。

各顯神通：各自顯示出高超的本領。

三頭六臂：比喻了不起的本領。

神通廣大：原是佛家語，指神奇的法術。法術廣大無邊，形容本領高強，無所不能。

未卜先知：卜：占卜，打卦，沒有占卜便能事先知道，形容有預見。

刀槍不入：指身體強壯，能抵御刀槍等兵器的傷害。也比喻自有主見，能抗拒外界的干擾。詞語騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入想到的人物想到的故事

孫悟空孫悟空諸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃大鬧天宮借金箍棒空城計八仙過海哪吒鬧海沉香救母封神演義葫蘆兄弟讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎？和同學交流。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。這幾句話都蘊含了豐富的想象。第一句描繪的是盤古開天地時，天地是如何形成的；第二句描繪的是普羅米修斯是如何把火種帶到人間的；第三句描繪的則是女媧是怎樣憑借一己之力補天的。這些生動的描繪讓我們如臨其境，見識到了神話的神奇之處。說發現后羿拉開神弓，搭上神箭，對準天上的一個太陽，嗖的就是一箭。只見那個太陽爆裂開來，一團團火球到處亂竄。其他神話故事中讓我感到神奇的想象：嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來，她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。嫦娥［唐］李商隱云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。chánɡé日積月累

注釋：【云母屏風】以云母制作的屏風。【長河】銀河。

【應】料想，猜測。【碧海青天】指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧綠的海，深藍色的天。【夜夜心】指嫦娥每個夜晚都會感到孤單。詩意：精致華貴的屏風上投下深深的暗影，天上銀河漸漸淡去，晨星低垂。嫦娥應該后悔當初偷吃了能夠飛升的靈藥，導致現在只能夜夜幽居，獨對碧海青天。

賞析：這首詩詠嘆了嫦娥在月中的孤寂情景，全詩情調感傷，意蘊豐富，充滿奇思妙想。詩的前兩句通過對室內外景物的描寫，渲染出凄清孤獨的環境氛圍。其中“曉星沉”表明了時間在將要破曉之際，而“長河漸落”的“漸”，則暗示了時間的推移和流逝，點出了嫦娥是獨對孤燈、徹夜未眠，寂寞清冷的意蘊撲面而來。后兩句揣度嫦娥后悔的心理，并用“夜夜心”道盡了嫦娥孤獨寂寞的境況。第四單元——語文園地四年級上冊﹒人教版

神話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補天》……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個性鮮明，如精衛堅韌執著、普羅米修斯勇敢不屈……古人創造了許多神話故事，來表達他們對世界的認識，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。交流平臺本單元的“交流平臺”是圍繞“神話的特點”展開交流。書中以三位同學談論各自對神話的認識為例,展示了神話的三個基本特點:一是神話中充滿了神奇的想象;二是神話中塑造的人物個性鮮明;三是神話表達了古人對世界的認識。

神話故事能帶給人們深度的思考，不僅具有趣味性，而且很有教育意義。中國神話中很多神的形象都比較原始，多呈人獸同體的半人半獸狀，或者可以化為人形的獸類。如盤古是個巨人，精衛是一只鳥，女媧是人面蛇身。交流范例

神話故事中的人物大多有著神奇的本領。他們用自己的本領幫助人們，傳遞出真、善、美。神話故事很多都表現了人們對美好生活的向往，如《女媧補天》就是人們受到苦難后向往更美好的生活，然后想象出一位神來拯救自己。花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòlìmǔdāntánɡ花蕾lěi識字加油站前4個詞語都與“花”有關。“花圃”指培育花兒幼株或幼苗的園地；“花卉”是用來欣賞的植物的統稱；“花蕾”是即將開放的花，俗稱花骨朵兒；“花蕊”是花心的組成部分。后四個詞語都是花的名稱，可先理解這些詞語的意思，再積累、運用。說發現huì花卉pǔ花圃lěi花蕾ruǐ花蕊méi玫瑰mòlì茉莉牡丹mǔdān海棠tánghuì卉ruǐ蕊méi玫mò茉pǔ圃牡mǔ棠táng我會認莉lìdān丹lěi蕾騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入詞句段運用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。這些詞語都是用來表現本領高超的。我們可以先借助工具書查一查這些詞語的意思,然后再結合平時的積累而聯想到相關的人物或故事進行回答。說發現

騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行。

上天入地：升上天空，鉆入地下。形容本領非常大。也形容決心大，竭盡全力去做。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。

各顯神通：各自顯示出高超的本領。

三頭六臂：比喻了不起的本領。

神通廣大：原是佛家語，指神奇的法術。法術廣大無邊，形容本領高強，無所不能。

未卜先知：卜：占卜，打卦，沒有占卜便能事先知道，形容有預見。

刀槍不入：指身體強壯，能抵御刀槍等兵器的傷害。也比喻自有主見，能抗拒外界的干擾。詞語騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入想到的人物想到的故事

孫悟空孫悟空諸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃大鬧天宮借金箍棒空城計八仙過海哪吒鬧海沉香救母封神榜葫蘆兄弟讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎？和同學交流。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。這幾句話都蘊含了豐富的想象。第一句描繪的是盤古開天地時，天地是如何形成的；第二句描繪的是普羅米修斯是如何把火種帶到人間的；第三句描繪的則是女媧是怎樣憑借一己之力補天的。這些生動的描繪讓我們如臨其境，見識到了神話的神奇之處。說發現后羿感到這些太陽仍很焦熱，又狠狠地射出第三支箭，這一箭射得很有力，一箭射落了四個太陽。其他神話故事中讓我感到神奇的想象：嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來，她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。嫦娥［唐］李商隱云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。chánɡé日積月累

注釋：【云母屏風】以云母制作的屏風。【長河】銀河。【應】料想、猜測。【碧海青天】指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍色