我身邊的好老師初中作文800字

【篇一】我身邊的好老師初中作文800字

一個美好的環境，可以使心曠神怡；一個優秀的集體，可以使人樂觀上進。我上班以來，遇到過好多老師，每個老師都是各具千秋。我所認為的優秀者：有共享心，無私相助；有進取心，品德高尚，有奉獻的精神，成績斐然；有愛之生心。他就是我校的語文老師張秀芹老師。

她和我的年齡相仿，平時我就叫她芹姐姐。芹姐姐每天都是精力充沛。只要我們聽到她那熟悉的腳步聲，就知道是她來了，她臉上常常掛著笑容，對孩子包括我都像一位慈祥的好媽媽，把自己所有的愛心都獻給孩子們，使師生間的隔膜一下子消失得無影無蹤。

芹姐姐任教語文。她知識淵博，思路敏捷，在教學上她由淺入深，使孩子們學得懂、學得快、學得愉快。他們班的語文成績總是排在前列。雖說芹姐姐比我早上兩年班，但是她的教學經驗已經很豐富。記得我第一年上班時，我們班的語文考得并不是很好。比起原來第一的語文成績，真的可以說是天壤之別，差距之大。我仿佛就是從自己所造的那個很高很高的臺階上，重重地摔了下來，摔得鼻青臉腫。因此，我一直郁郁寡歡，悶悶不樂。芹姐姐很快看出了我的心思，她對我說：“其實，考試的目的并不是為了分數，而是看你這個學期的讓學生掌握了多少知識，掌握的是否牢固，語文這門課，你應該也有所把握，憑的是一種感覺。她說先讓我解決孩子記憶力不集中的問題，上課的過程中，可以設置一些趣味題，與學生互動，他們會覺得非常的快樂，會主動地認真聽課。還讓我謹記上課時候一定要面帶笑容，要有一定的耐心，小孩子都喜歡充滿笑容的老師，和藹可親的老師這樣顯得我們很友善。在以后的教學中多寫寫教學反思，是哪一步走了岔路，從而汲取經驗，以后不再錯了，這樣不就做到了‘前事之鑒，后事之師’了嗎？”是啊，這只是開始，一切都要為學生們著想，不能對不起自己良心，是芹姐姐給我很大的信心和勇氣。

她始終堅持“為人師表的表率作用”。平時，她嚴格要求自己自覺遵守校紀校規。是一位很受學生愛戴的好老師。得到學生的愛戴是幸福的，得到學生的心更是優秀的。她之所以能做到深入到學生的內心，觸動學生的靈魂，關鍵之處就是：她能以父母之心愛學生。她總設身處地替家長著想，站在家長的角度愛護學生；站在學生的角度理解學生。

上述點點滴滴無不折射出一個人民教師愛崗敬業、無私奉獻、關愛學生、教書育人、團結協作的崇高精神。在這么優秀教師身邊我們要坐的就是學習與提高，讓自己全面的成長。

俗話說三人行，必有我師。我會以謙虛之心，向優秀教師學習，芹姐姐是一位好老師，是我的好同事，是我的好姐姐，也是孩子們的好媽媽，我會銘記芹姐姐給我的愛心和幫助，我以她為榜樣，做好生活中的每一件事。

【篇二】我身邊的好老師初中作文800字

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在實小這個大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過于鄭月花老師。

鄭老師，是播撒知識的天使。課堂上，您的聲音，時高時低、時強時弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂。您時而神采飛揚，那是您在告訴孩子們祖國日新月異的成就；您時而怒目圓睜，那是您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑；您時而默默點頭，那是您對孩子們探究學習成果的充分肯定；您時而頻頻微笑，那是您對孩子們點點滴滴進步的真切鼓勵……您教學嚴謹，敬業求精，是我們學習的榜樣！

鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對孩子們噓寒問暖，就像凜冽的寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓時暖暖烘烘；與孩子們嬉戲玩耍，仿佛孤單的孩子迎來和藹的母親，孩子們頓時快快樂樂；同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽光灑進孩子們的心房，孩子們頓時亮亮堂堂；您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學習的榜樣！

鄭老師，是誨人不倦的導師。您是一名經驗豐富的班主任，每當我們在教學中遇到難題的時候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當我們缺乏信心的時候，您總是語重心長地鼓勵，打開了我心田上的一個個心結；每當課余時間我們總能看到您不斷學習的身影……您團結友愛，積極上進，是我們學習的榜樣！

小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬萬個優秀教師一樣，實實在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動地的事跡，有的是對教育事業的堅定信念，用自己的言行對工作和生活，尋事業和理想的莊嚴承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進步的力量。

【篇三】我身邊的好老師初中作文800字

有人說：“眼因多流淚水而愈顯清明，心因飽經憂患而愈顯溫厚。”我卻不以為然，有不少人的心靈會因為經歷太多而失去她原本的色彩，變得混混沌沌。十幾歲的花季，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃，焦慮、失敗、痛苦、憂郁席卷而來，直壓得心情一天比一天沉重。

原本以為，我暗淡的心情會一直跟隨著我，這輩子也難以去掉。但是，她出現了，出現在上高中的第一堂語文課上，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯視我們每一個“孩子”，她身形嬌小，聲音也很細膩動聽，令人久久回味。我禁不住認真聽了一節語文課，聽她講語文和知識以外的話題。我邊聽邊想，究竟是什么樣的生活環境養育了她，讓她的眼睛沒有蒙受世俗的污穢，幾十年來不變的清明透亮。下課后，我單獨找她談了一會兒，她很隨和可愛，也沒有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的課間十分鐘，我們已經談得很投機了，她問我能不能幫她收作業什么的，我猶豫，因為我的學習成績并不突出，語文尤其一般，難以勝任。但她卻那么信任的看著我，我最后答應了。

開始的一段時間，我確實沒做好什么事情，得到了一些抱怨。她沒說我，而是一如往日般對待我，有時詢問些別的事情，總之很關心我。我把心里的壓力負擔全說了出來，意思是我的能力不夠，她說能力是需要培養的，多鍛煉自己很重要。接著她給我提供了一個地方—心理咨詢室，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。

約好時間，我去了心里咨詢室，真是個寂靜雅然的好地方。她在靜靜地等著我，就像等著一個熟識的老朋友。“坐。”她柔和的語氣，總讓人能放下戒備，從容應答。她沒談學習，只是隨便的和我聊天。她說了她的愛好—寫作，寫字靜心，寫作最能給人力量，讓人自信開朗起來。我悵然，這也是我的愛好。我們從此有了更深的交流，寫作的感悟。

良師益友，是指明你前進的導航，照亮你前進路上的光明，使你更加自信的去生活。

【篇四】我身邊的好老師初中作文800字

在我提筆之前，十分糾結，因為在我心目中有兩位好老師，她們有著同樣的愛心和耐心，是同學們的良師也是益友，我愛她們，下面就聽我好好介紹一下——我們班的班主任數學老師曹娜和語文老師蔡宏。

一頭烏黑的頭發中藏著幾絲白發，一雙時而嚴肅時而和藹的眼睛炯炯有神，一張能說會道的嘴，總是露著甜甜的微笑，她就是為我們操碎了心的班主任曹老師。

從我們入學開始，她就無微不至地關心著我們班每一個人。我清楚地記得，一年級時，有次上體育課，我因為肚子不舒服，弄壞了褲子，曹老師一點都不嫌臟，馬上帶我回家，給我換上她女兒的褲子，并把臟褲子洗得干干凈凈。放學后，媽媽發現我穿了條女孩的褲子很驚訝，聽我說明情況后，深深地感動了，媽媽說：“曹老師就像另外一位媽媽，那么無私，那么細心。”

三年級了，我們逐漸長大，但也到了大人們常說的“七歲八歲狗都嫌”的年紀了，我雖然是班長，竟然也經常上課開小差，做小動作，惹來了父母的訓斥和同學們的責怪，但曹老師沒有嫌棄我，一次又一次地包容我，鼓勵我，而且還經常打電話給媽媽，交流教育方法和心得，讓我漸漸地改正了缺點，提高了學習的熱情，在曹老師的幫助下，我順利地渡過了難關。

曹老師是數學老師，她會創新出很多好的學習方法，讓我們能舉一反三，攻克難題，全班的數學成績總是能名列前茅。

我們的語文老師蔡老師，總是扎著一個又大又粗的馬尾辮，彎得像月芽似的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，柔軟的雙手給我們許多溫暖。蔡老師是三年級的時候調到我們班來的，第一次聽她說話，那聲音真是太溫柔了，全班同學都非常喜歡她。

蔡老師很喜歡我，也是我寫作路上的引路人，在她的指導下，我的今日小結和作文經常得到“傳觀”，有時還能刊登在我校的雜志上，但是，我也有失誤的時候。四年級時，因為我太急于求成，總想每