第一學期七年級班主任工作計劃（通用20篇）第一學期七班級班主任工作方案1

本學期，本人仍擔當七班級二班的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，但同學的學習熱忱較高，學習成果較抱負，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數同學行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控力量差。依據班級的這些狀況，特方案如下：

一、培育良好的班風

抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對同學進行行為習慣的養成教育。作為班主任，我要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特殊要引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。為了讓同學改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強同學自我的熟悉與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為：我的`衛生、我的學習、我的習慣等，并依據這些項目設計鼓舞并要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持四周環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。

二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量

班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師關心。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平常包干區衛生的分工檢查指導;學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假如同學對班長的處理方法有看法，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處張主任處報告。

三、做好個別同學的教育工作。

面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。重視力量弱的同學的扶助，老師要多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生制造一個暖和的集體氛圍。

四、加強與任課老師的聯系，準時了解學情：

常常與科任老師取得聯系，精確?????把握各學科同學對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

五、對同學進行平安教育

對同學的平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

七、開展新奇有益的活動，激發同學的學習熱忱，豐富同學的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環節，這學期，將利用班隊課開展較為豐富的活動。活動要細心設計，只有同學寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有五類：

“歡樂小嬉戲”：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使同學在學習活動中保持良好的心情和充足的精力;

“奇聞異事聽我說”：支配說新聞、說見聞、說科學學問;

“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學個人的才藝展現;

“暢游書海”：捧一本書，悄悄享受閱讀的樂趣。

第一學期七班級班主任工作方案2

今年我擔當七班級一班的班主任，自幾年以來我始終擔當班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素養形成的開頭階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低班級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應當如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓同學養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體進展。依據這個想法，特制定本期教學方案如下：

一、詳細措施

1、不卑視學習差的`同學，發動他四周學習較好的同學對他進行關心，使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

2、對樂觀要求上進的同學進行鼓舞，引導他取得更大的進步。

3、利用家訪及空余時間和家進步行溝通，把握同學的學習和生活狀況，準時解決問題、

4、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的同學進行教育，讓他們熟悉到學習的重要性。

5、對同學加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的同學。

6、充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織力量。

二、班級工作詳細支配

9月份：利用班會課時間，仔細上課，對日常行為規范的教育。

10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素養的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓舞，促使后進者迎頭趕上，有方案做好復習工作迎接期中考試，以優異的成果和衛生美麗的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的同學來說要調整他們的學習方法，多問，多練，擅長思索，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

1月份：對整個班級的學習狀況進行針對性總結，做好期末考試動員。

第一學期七班級班主任工作方案3

一、班級基本狀況和目標：

我班共有同學42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續抓好同學的常規教育，強化《中同學日常行為規范》《中同學守則》的落實，培育同學良好的行為習慣。樂觀協作學校開展豐富多彩的活動，培育同學劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的力量。

二、詳細措施：

1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3.通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

4.定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和習慣。

5.開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

6.組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

7.定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題

三、加強班風建設

1．支配班級活動

班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2．營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風。

（2）布置教室環境。

（3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，提高同學的自我管理力量。

四、工作方案：

九月份：

1、同學開學，關心同學收心，使其盡快的投入到新學期的學習中去。

2、仔細抓好學期初的常規教育。重點為遲到，不勞動，不遵守課堂紀律，作業不能按時、按質、按量完成等現象。

3、平安教育。

十月份：

1、關心同學樹立新的學習風氣，端正學習態度，制定個人的學習目標。

2、和家長做好溝通工作，準時反饋同學的在校信息，引導家長多關懷子女的.學習和心理健康。

3、預備其中考試

4、平安教育。

十一月份：

1、堅持抓常規教育，關懷和關注班級中好動同學的思想動態。

2、指導同學對學習狀況仔細分析總結，關心中等同學克服學習中的困難。

十二月份：

1、開一次家長會，和家進步行溝通溝通，對前面的學習進行小結。

2、在班級中發揚班級骨干行為表現示范員的表率作用。

3、平安教育。

元月份：

1、樂觀參與學校組織的活動。

2、關注差生的思想動態，努力做好轉化工作。

3、平安教育。

4、仔細復習，迎接期末考試。

五、學校教育與家庭教育相結合

1.結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

2.平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在。

第一學期七班級班主任工作方案4

一、指導思想

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為同學的學習和生活制造一個良好的班級氛圍。同時，依據初一同學的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進同學的健康成長。

二、目標任務

1、培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班群眾。

2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成果再上一個新臺階。

3、連續以四項常規教育為抓手，注意同學良好行為習慣的養成教育，使同學成為有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生的好同學。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。

三、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風專心健康向上，同學思維活躍，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分同學已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當完成初一年各科學習任務。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班群眾。

四、詳細措施

（一）加強班風建設，構成一個健康專心的班群眾。

1、借助“行為規范教育活動月”之際，盡快對同學進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速同學群眾觀念，增加同學班級分散力。

2、加快培育班干部。新學期以同學競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮?????度和同學的自主權，讓有必需管理潛力且具有奉獻精神的同學擔當班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報和推舉，準時調整，確定下周行動方案。

3、強化班紀班規。由同學自行確立班級進展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個同學言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注意準時總結。

4、發揚仆人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參加班級管理。定期在同學中進行調查或開爭論會，聽取同學們對班級管理的看法，并實行相應的'措施。

（二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解同學作業的完成狀況，對拖、欠作業的同學準時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進同學共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉變

（1）多談話、多教育

平常多觀看這些同學，在發覺有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

（2）多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進狀況。

（三）加強常規管理，培育同學健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中同學守則》、《中同學日常行為規范》，強化同學的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把同學被動禮貌逐步轉為主動禮貌。

2、連續加強對同學的行為養成教育，培育同學的自我管理潛力，采納形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學爭做禮貌人、爭創禮貌班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動，使同學在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學教育，給同學帶給實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末進行總結。

（四）連續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大平安、法制教育。加強宣揚教育，培育同學法制意識，增加自我愛護意識。

2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育同學的自我愛護潛力。

3、樂觀主動地加強學校周邊環境建設，教育同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

4、進一步加強同學的心理健康教育培育同學具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時幫忙同學解決心理障礙。二要常常性通過版報、講座、詢問、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困同學，升華愛心教育。

（五）與家長持續正常、常常化的溝通，力爭家長的協作，共同管理好同學。

做好家訪工作，親密與家長的聯系。向家長匯報同學在校狀況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參加對同學的教育工作，讓同學更好地健康成長。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調動樂觀性。

第一學期七班級班主任工作方案5

本學年我擔當了七班級二班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得學校階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培育同學各方面較高的綜合素養呢？依據本班狀況制定方案如下：

一、本班同學基本狀況分析：

本班共有55位同學，其中男生30人，女生25人，這些同學在智力素養上有較高的水平，進取心強，同學在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結幫助、呈現自己的士氣、敢于創新方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成果名列班級前列。

三、詳細措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德。

1、抓好班級一日常規的管理實施，培育同學良好的養成教育。

2、提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的`班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織同學學習《中同學日常行為規范》、《中同學守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術節等各項競賽，培育同學自信念和集體觀念，增加班級分散力。

5、結合常規教育，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合老師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對同學進行愛國主義教育。

8、利用課余、周記本等與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好同學心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣揚工作。

11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進行各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發揮班干部及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平常，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好同學

四、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開學的各項工作，對同學進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項平安教育。

2、結合老師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對同學進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織同學樂觀參與愛好小組活動，全面開展素養教育。

3、組織同學參與學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地

5、對同學進行各項平安教育

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次同學會議，深化了解同學狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、主題班會：特長展現（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對同學進行各項平安教育

十二月份：

1、組織同學籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開中下生會議，深化了解狀況，鼓舞及指導學習。

3、組織同學開展主題班會：學習閱歷溝通

4、組織同學出好墻報

5、對同學進行各項平安教育

一月份：

1、做好復習動員工作，仔細制定復習方案，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好同學評語及成果入冊等工作。

3、對同學進行假前法制和各項平安教育。

4、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好同學四、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開學的各項工作，對同學進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項平安教育。

2、結合老師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對同學進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織同學樂觀參與愛好小組活動，全面開展素養教育。

3、組織同學參與學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地

5、對同學進行各項平安教育

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次同學會議，深化了解同學狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、主題班會：特長展現（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對同學進行各項平安教育

十二月份：

1、組織同學籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開中下生會議，深化了解狀況，鼓舞及指導學習。

3、組織同學開展主題班會：學習閱歷溝通

4、組織同學出好墻報

5、對同學進行各項平安教育

一月份：

1、做好復習動員工作，仔細制定復習方案，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好同學評語及成果入冊等工作。

3、對同學進行假前法制和各項平安教育。

第一學期七班級班主任工作方案6

新的一學期開頭了，我在順當的送走一批畢業生后，又接任了初一...班的班主任。本班是一個重點班，同學成果基本穩定，行為規范良好，有著一群活潑可愛的孩子。在將來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下初一第一學期班主任工作方案：

一、指導思想

本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進同學形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的'騰飛努力。

二、工作目標

1、落實校德育處“平安紀律教育”，利用各種班隊會組織同學學習平安紀律教育，加強平安紀律教育宣揚；

2、加強同學日常行為規范教育，對同學在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；

3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作方案；

4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；

5、做好同學的心理健康教育工作，提高同學的心理健康水平；

6、加強法制教育工作方案宣揚，引導同學做守法好公民；

7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強個人思想建設

作為班主任，首先要加強個人的思想建設，充分發揮工作樂觀性、主動性和制造性，加強勞動紀律觀點，仔細落實學校的一系列規章制度，堅持參與班主任例會的學習。

2、抓好同學行為規范和養成教育

開學初，要仔細具體做好本班同學狀況分析，并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級工作方案。用肯定的時間仔細學習《中同學守則》、《中同學日常行為規范》、《東勝五中同學一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚同學中的好人好事，對同學進行〝誠懇守信，關懷他人，團結協作，共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作方案和班級實際狀況做到有方案有步驟，使對同學的思想教育工作落到實處。

3、平安工作方案常抓不懈

進行深化細致的平安教育工作方案，增加同學的平安意識，嚴禁同學攜帶危及平安的玩具到校，嚴禁同學與社會青年結交，嚴禁同學出入不健康場所，杜絕平安隱患；加強課間巡查，制止同學瘋追打鬧的行為，管理好同學課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切平安隱患毀滅在萌芽狀態。

4、加強同學心理健康教育工作

現在的同學中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際狀況，適時地開展心理健康教育工作，設立靜靜話信箱，與同學之間主動溝通，對其進行樂觀的心理輔導，使同學能順當渡過初一這一適應期。

5、完善老師、同學、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、同學、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、班級組和學校與家長溝通的紐帶，家校協作，進一步推動學校素養教育的進展。

6、樂觀協作學校進行各類征文競賽、主題班隊會、學問競賽、學習閱歷溝通等活動，豐富同學在校生活，使同學得到全面進展。

7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并細心培訓，使之成為一支喜愛集體、工作力量強、自身素養好、在集體中有肯定威信和影響力的班干部隊伍。

8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高同學的思想熟悉，陶冶情操，達到同學個人素養的提高，最終實現集體素養的提高。同時，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍，增加集體分散力。

9、樂觀組織同學參加學校的各類團隊組織，培育同學的社會工作力量，鼓舞同學參加同學會、團委、廣播站競選，組織同學樂觀為校報投稿。

總之，班主任工作是一項艱難但布滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。

第一學期七班級班主任工作方案7

本班同學思想單純，上進心和集體榮譽感較強。但由于同學來自全鄉多所學校，對同學行為習慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些同學行為習慣較差，學習態度極不端正，還不能很快的適應中學的學習環境。少數同學的行為習慣、學習態度、學習跟不上整體步調，還有待進一步加強培育，需要花費很大的精力。

一.班級工作目標：

本學期我班的基本目標是：

做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有力量；有方案，有規律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同學怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1.班級的衛生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持班級里中上等以上水平。

2．仔細閱讀中同學日常行為規范，讓同學牢記在心。

3.教室的環境衛生始終保持良好狀態，每天都做到窗明幾凈。

4.全班同學做到儀容儀表端莊大方。

5.培育良好的學習習慣和學習風氣，作業按時交，杜絕抄襲現象

6.搞好班干部隊伍建設，增加班集體的分散力，爭取評上校先進班級。

7.大力培育同學的集體榮譽感，培育正確的'輿論導向。

8.樂觀進行家訪工作，與家長保持常常性聯系，讓家長主動協作學校做好孩子的教育工作。

二.班級工作詳細支配：

1.根據學校團總支的方案支配，如期完成本學期黑板報工作。

2.期中考試后改選、調整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，討論布置有關班級工作。

3.堅持每天檢查同學的備忘錄，督促同學按時交作業。

4.每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表規范。

5.本學期另開出兩節主題班會。

6.本學期完成對全班80%同學家庭的家訪或和家長聯系工作。

三.本學期班級工作的重點：

1.抓好課間文明休息、午間休息和課外活動紀律。

2.抓好作業的按時上交，杜絕抄襲現象。

3.抓好兩分鐘預備鈴的預備工作，抓好課堂紀律。

4.抓好教室的環境衛生保潔工作。

第一學期七班級班主任工作方案8

本學期，本人擔當七班級一班的班主任，同學年齡比較小，男生比較多，作為班主任必需要制定一個可行性方案，應當努力去調動同學的學習樂觀性，時刻留意一些后進生的進展動向，關心他們克服學習上和生活上的困難。依據班級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的.養成教育。作為班主任，我要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中同學日常行為規范》，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持四周環境的干凈衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現出樂觀性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別同學的教育工作。

面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，或是學習差，或是頑皮搗蛋的同學。做好這些特別同學的教育工作。

做法如下：

對于個別同學的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別同學特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況上就會搞出“惡作劇”。總之，對個別同學要區分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

四、準時了解學情

常常與科任老師取得聯系，精確?????把握各學科同學對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

五、對同學進行法制平安教育

對同學的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

方案只是一個期望，一個目標。我將在本學年中，會加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風。

第一學期七班級班主任工作方案9

一、“細心”去做好每一件事情

班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可行的班級公約，以制度去管理同學外，要靠班主任去細心做好每一件事情。老師的思想、行為對同學產生潛移默化的影響，特殊是班主任，影響更為直接。所以，班主任應當時時到處以身作則，嚴于律己，寬以待人。這樣，才能給同學以良好的影響，做起事來也得心應手。我覺得班主任想管好一個班級就應當細心去做好每一件事情，表里如一，言行全都；凡是要同學做到的，老師必需先做到，并且做得。這樣，才能影響和感染同學，促進他們養成良好的行為習慣。

二、“誠意”去捕獲每一顆心靈

作為一個班主任，要想管理好班級，就應當首先了解同學，誠意與他們交伴侶，專心去捕獲每一個幼小的心靈，做到心中有同學、心中想同學。特殊是注意誠意與同學交伴侶，要和他們談心，同學有缺點，批判時要敬重同學的人格和自尊心，同時批判同學要因人而異，講究時機、地點與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠意誠意關心同學改正缺點。對同學提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從同學的角度去考慮，多為同學出辦法，讓同學覺得你是真心實意為他著想。要和同學公平相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要常常深化到同學中去，做個熱心人，準時了解同學的思想狀況，對同學中消失的問題，要樂觀主動，誠意解決好。只要老師專心去觀看了解同學，發覺每個同學心靈深處的微妙變化，并把自己的思索過程告知同學，坦誠相見，這比直接把果告知同學收效要好得多。

三、用“愛心”去關愛每一位同學

班主任應當用愛心去關愛每一位同學，班主任在工作中無論對人對事都要公正、公平，特殊是對待后進生要真心實意，不要給同學一種“老師做個樣子”的感覺。公平可以營造融洽，愛心可使枯木復蘇，急躁可以修好“破罐”。班主任雖然不行能將自己的精力在同一時期平均分給每一個同學，但只要我們心中裝著全體同學，專心去關愛每一位同學，就肯定能夠發覺同學身上潛藏的才智和制造力，挖掘出每一位同學的閃光點。

四、“有意”放手讓班干部管理班級

班主任工作千頭萬緒，事務繁雜，既抓教學業務，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，假如不選出一支好的班干部幫助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時肯定要民主、公正、公正、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責。各負其責又協調協作，共同管理好班級。同時班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓舞、指導他們如何去抓班級管理。假如指導得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的學問給同學了。

五、“留意”捕獲每個同學的'閃光點

一個班幾十名同學，各人有各人的共性特點。這就需要班主任平常留意觀看、了解、把握每位同學的脾性，留意捕獲他們的閃光點，因勢利導，揚長避短，因材施教。當今時代大力推行素養教育，素養教育既要讓同學全面進展，又要充分發揮他們的特長。因此，班主任平常要留意了解同學，捕獲同學的閃光點，因材施教，使每一位同學都能充分發揮自己的特長，取得盡可能多的進步。

總之，作為班主任的應時時到處以自己高尚的師德影響同學，感化同學，誘導同學，教育同學，關懷同學，鼓舞同學。為同學營造一個良好的學習生活環境。為把同學培育成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心，良好班風的形成，同學身心的健康成長，文化素養的提高，班主任作用至關重要。要把一個班級帶好，使同學在德、智、體、美、幾方面全面進展，畢業后能成為對社會有用的人才，班主任必需具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴"，緊緊抓住愛、勤、導三個要素，制造性地勞動。

第一學期七班級班主任工作方案10

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班風：

團結、勤奮、誠懇、創新。

二、同學現狀分析：

七班級共有5名同學，都是男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是由于基礎學問把握的參差不齊，又都是男生，脾氣比較倔強，自制潛力差，時常不能掌握自己，常常做一些違反紀律的事情，上課時愛任憑說話或者做小動作。本班同學兩極分化大，學優生有明確的學習目的，學問，并能將兩者融會貫穿，具備敏捷運用學問的潛力。少數學困生雖然在學習成果、學習習慣等方面有所進步，但還需加強鞏固，使其內化為自己以后一貫的.學習品質。此外，還需連續彌補學問漏洞，夯實基礎，提高敏捷運用學問的潛力。許多行為習慣有待進一步培育。

三、實行的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和專心的學習態度，不使一個同學掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常持續與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的潛力。

6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，專心參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的專心參加，培育同學的參加意識。

9、班級干部將實行輪番值周制，充分調動同學參加班級管理的熱忱。

第一學期七班級班主任工作方案11

今年我擔當七班級（7）班的班主任工作，應對這些對將來滿懷向往、滿懷期望、渴望學問、追求新穎的學校新生，我將開頭新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

一、指導思想

以學校本學期德育工作方案為指導，全面落實《中同學日常行為規范》等相關制度，樂觀參與學校開展的各項同學活動，加強對同學的思想教育，以此促進良好班風的構成。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙同學順當從學校過渡到中學，邁好學校第一步。核心工作是對同學進行養成教育，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。詳細工作如下：

（一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈

從學校升入學校，對于同學來說，是一次重大的環境轉變。初一班級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙同學更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規促養成教育，逐步構成良好的班級風氣。

1、緊抓常規，促養成教育

從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素養評價手冊，建立新的同學評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理同學常規，既能有效促進同學朝著評價目標前進，又能以同學本學期的日常表現作為最終綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓同學在平常的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

2、建立良好班級風氣

要努力構成樂觀向上，布滿活力的班級風氣。使每一個同學都能充分展現他們的才華和獨特的魅力，使他們關懷并喜愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙同學建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，全部同學共同努力才能實現最終成功。

（二）發揮同學工作主動性，讓同學自己管理自己

在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強同學自我管理理念。采納“幫，帶，放”的`方式逐步培育一批能自主管理的同學干部和優秀同學。讓每位同學都參加到班級管理之中，每個同學都有班級職務，每個同學都是班級的仆人，同時也是相互管理的對象，以此來培育同學的職責感和職責心，帶動全部同學學習態度的進步，群眾意識的進步。

在本學期我會嘗試部分放手讓同學自我管理。先從詳細班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做支配值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別同學思想工作。同學通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協作老師開展工作。同學之間做工作，有時還能起到很好的深化效果，其他同學也簡單理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關懷支持同學，在工作細節上賜予詳細幫忙和細心引導。

（三）開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級分散力

（1）制定班級公約、班風，讓同學快速融入到新群眾中。

（2）布置教室環境。設立班級宣揚欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文觀賞”等欄目，讓它成為班級展現的窗口。使同學在參加活動中，溝通互助，拓展潛力，不斷成長。

（3）圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習閱歷溝通等活動，促進班級成果的提升。

（4）樂觀參與學校各項活動，展現班級特色。

（四）協作各學科任課老師開展教學工作

做好班級穩定工作，加強同學紀律常規教育。常常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對同學各學科的學習狀況熟識把握，準時調整管理方式。平常要盡可能幫助各科老師做好作業收發、成果統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課老師做好溝通溝通工作，指導同學寫好學習反思。

總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們制造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。

（五）贏得同學家長的支持與協作

班級的工作需要同學家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、班級、班級和全部老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙同學提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響同學。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對全部同學進行一次普訪，深化家中了解同學全面狀況，與家長共同做好同學的教育工作。此外，把家校聯系本切有用起來，運用日常與家長每一天的溝通溝通，長期堅持下去，來促進同學在家學習的效果，連續在校的教育。

三、詳細措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間吵鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣揚欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對同學進行思想教育，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

3、通過組織班級活動培育同學的群眾觀念，增加班級分散力。

4、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

6、組織同學專心參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

7、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

第一學期七班級班主任工作方案12

本學期，我擔當七班級122班的班主任，并兼帶121，122班的英語課。一個班級就是一個小的社會，是社會的縮影，或者說一個班級就是一個企業，一個集體。它能熬煉管理者的水平，也能提升管理者的力量。正是在這樣的想法的驅動下，我滿懷信念和期盼走立刻任。盼望通過自己的努力，把122班建設成為一個溫馨，和諧的家，一個團結，向上，奮勉圖強的班集體。一個同學自主學習，自主管理，健康成長的樂園。

一、班上基本狀況

七班級122班是新入學的新生，全班有男生30人，女生30人，共60人。普遍入學成果不大好，基礎較差!尤其是我所兼的英語課，在學校更是沒有基礎。這些同學相對比較淘氣，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。正如開學的自我介紹中，大部分同學所提到的，他們都是活潑開朗的性格。這使得班級的紀律渙散，很難管理。沒有老師的課堂同學簡直亂得就是一鍋粥。同學不懂得自己復習預習。

二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成果名列班級前列。

三、詳細措施：

1.建立一只責任心強，能管理的班干部隊伍。班干部的素養是一個班級的'靈魂。是旗幟，是方向。它打算著一個班級正確的輿論導向。因此。要通過老師觀看，同學推舉，學校經受調查相結合的方式，謹慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開會，督促班委成員仔細負責的高效率的組織好班級工作，教給管理班級的方法，漸漸熬煉他們成為班級管理的棟梁。定期召開班干部會議，充分發揮班干部及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

2.班級實行合作互助小組。每六人一個小組，一共十組。每組的一號組長是升學考試成果班級前十名的同學。其它分別按成果，男女生比例平均到各個小組。每個小組再依據組織力量和成果選出兩名組長，這樣，每組各有三名組長，三名組員。可以組成一幫一結對子伙伴，減輕老師的負擔，提高課堂的效果，另外一號的學習組長同時負責板報，二號的學習組長同時負責衛生，三號的學習組長同時負責紀律。從而增加同學自主管理，自我管理的力量。

3.從紀律入手，加強對同學的紀律教育。紀律是一個班級學習的保障。由于班級同學共性活潑開朗，從一開頭，紀律就是個頭疼的大問題。因此，本學期要嚴格辦好這件事：轉變紀律的現狀。其一，預備鈴響后，班長負責管理紀律。如有同學說話，要有禮貌的提示兩遍。屢教不改的登記名字。每節課只登記帶頭的三個。其二，班級后黑板上設紀律之星。以組為單位，一個星期總結一次，紀律好的小組加一分。紀律不好的小組不加分。期末把紀律得分的名次分加到各個小組，以這樣的總分表揚最佳的五個小組。

4.通過每星期定期開班會，總結表揚和督促成果好，表現好的小組，批判教育表現差得小組，以達到警醒和示范的作用

5.提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

6.利用課余、周記本等與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

7.切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。

8.利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進行各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。

9.學校教育與家庭教育相結合：平常，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

10.科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好同學

11.過急躁細致的工作對同學進行獨立教育。自主管理使同學離開老師的視線能做得更好，從而解放老師。究竟，班主任老師不應當充當班集體的“保姆”。爭取做到班主任老師不在校，同學的表現更要好。

第一學期七班級班主任工作方案13

一、指導思想

1、以學校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針，以心理健康教育為重點，以“學會關懷”為主線，進一步提高同學的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

二、平安工作。

平安就是生命，是學校教育教學活動順當進行的基礎和保障。新的學期開頭，我們將樹立"平安第一、預防為主"的意識，連續開展平安教育活動，培育孩子的平安意識，并提高他們的自我愛護力量。常常強調平安的重要性，將平安教育貫徹究竟。現將各留意點支配如下：

1、來校、回家途中留意平安。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，同學們要提高警惕，準時避讓，不打鬧玩耍，留意交通平安。雨天路滑，請您多加當心！

2、與同學發生沖突馬上找老師協調，不要實行不合理的方式自行解決。不與社會青年來往，不打架，不參加任何斗毆有關的事。不抽煙，不賭博。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性嬉戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課仔細聽取老師的要求，留意平安。

3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇？？）。

4、留意食品衛生平安。過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的.習慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學們吃了不潔凈的食物引發疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響同學們的食欲，甚至影響到同學們的健康成長。讓同學在身體消失不適等狀況下，主動準時地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫院檢查治療。

5、盡量不帶錢和珍貴物品來校，可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，準時報告老師。

以上未提到的，將依據實際狀況進行處理，平安——我們才能放心！

三、德育工作

依據學校華校長在開學典禮上的講話精神，結合本班實際，在連續做好已形成規范工作的同時，本期著重做好以下幾件事，為教學保駕護航，為同學健康成長而努力。

1、開學一個月內，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實踐等形式進行。

2、老師上下課必需有師生問候環節。

3、教育同學見到老師要問：“老師好！”，進入辦公室要先“敲門”，進入教室要先打報告，經老師同意后方可入內。

4、開展亂扔垃圾現象整治。

5、開展每月回家幫父母做一件家務的活動。

6、仔細貫徹落實學校德育工作。

四、控掇保學工作。

為加大治理輟學工作力度，保障本班同學順當完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，由于我班一些同學家庭生活水平較低，受到家庭經濟條件的制約，擔憂這部分同學無法完成義務教育階段的學習。作為一名老師我應為控輟保學工作的順當開展做出樂觀貢獻：

1、樂觀協作學校加強老師隊伍建設，創辦人民滿足學校，增加學校的分散力和吸引力。通過廣泛的宣揚和學習，提高自身的思想熟悉和覺悟，不斷增加對控輟保學工作重水要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創新教學為突破口，全面培提高自身的教學平和業務素養。

2、增加同學和家長對學校的信任度。常常家訪，與家進步行面對面溝通；與家長常常電話聯系，增加同學和家長對學校的信用度3、樂觀參加學校的硬件建設，為學校多提有用建議。

4、仔細落實素養教育中所規定的課程方案，做到開足開齊，把“愛好”還給同學。

5、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓同學嘗到學習的愛好。

6、嚴格執行關于《體罰和變相體罰同學的處理規定》，保證同學的身心健康。

五、嚴峻違紀同學的處理。

第1次：班主任批判教育，寫出文字材料（包括事情經過，事后反思，今后保證）同學簽名確認，且班主任要告知家長。

第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關人員要簽字（同學，家長，班主任，包級干部），材料存檔到同學部德育處。

第3次：勸退，家長帶回。

六、家校聯系工作

1、電話聯系。新生班班主任開學一個月內要與每位家長電話聯系一次，溝通溝通同學在校狀況，收集家長看法匯報學部以改進我們的工作。一個學期內班主任要與家長電話聯系兩次。

2、短信聯系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業等事項，有關個別同學的問題要個別發信息，同學的頭發等儀表問題不要群發信息以免引起尊規守紀家長的反感。

3、家訪工作。根據學校的詳細要求正常開展，留意維護學校、自身形象。

4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補短，開創性地開展這項工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿足，更認可。

第一學期七班級班主任工作方案14

作為一個新七班級班主任，同時作為一名正在成長的新老師，我要學的還有許多，當班主任和當任課老師有很大的區分，班主任要時時刻刻走在同學的旁邊，照看他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的熟悉到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必需要制定好班主任工作方案：

一、我班基本狀況

我班有同學81人。同學們剛到一個新的環境中，對于學校的校紀校規了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面肯定要加強教育和管理。所以肯定要樹立良好的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作措施

1、鼓舞同學每天寫日記，強調每周寫周記，既能準時反映同學的思想動態，又能熬煉同學的寫作力量，周記堅持每周必改。

2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公正投票的方法產生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發揮同學樂觀主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，幫助班干部的工作。還可以告知同學，選擇自己的弱項也是一種熬煉。班級日常事務均由班干部負責支配及監督完成，班主任只做指導，班干部達到人人有責負，每天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理力量培育起，以班干的行為帶動全體同學。

3、堅持每周一次主題班會，讓同學在活動中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動地探究精神。

4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織同學學習《中同學守則》《郾城試驗中學準則》等各種規章制度。由于本校部分樓設正在建設中，所以肯定要強化平安意識，做好平安教育，確保一學期無平安事故發生。

5、由班干參加修改制定切實可行的班規和舍規，并利用班會時間組織同學學習，使制度深化人心，以制度約束人。

6、常抓同學的思想工作，樂觀尋求家長的協作，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個同學至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯系，爭取家長的協作共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。

7、樂觀組織同學參與學校組織的各項活動，在活動中培育同學的集體意識，陶冶同學的情操。

新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的.每一名同學，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將同學的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

我知道自己還存在著許多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授同學的當中，不斷提高自己。以后的我要實現學校、班級和個人的和諧，我信任在我的帶領下我們班肯定會變成一個優秀的班集體。

第一學期七班級班主任工作方案15

開學伊始，我覺得我還不能做出一個較具體、操作性很強的工作方案，只能粗略的談談我在今后班級工作中的思想、原則、目標、方法及主要工作：

一、班主任工作的指導思想：

仔細落實學校制定的學期工作方案和要求，圍繞班級常規管理工作，重視同學的思想教育，培育同學的良好學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及同學的學習質量，確保同學健康、自主的進展。

二、班主任工作的原則：

敬重每一位同學，熱忱對待每位學同學，師生之間以敬重換敬重。重視與同學溝通，與同學家長的溝通，采納多種形式實現有效溝通，師生之間以理解換理解。急躁、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。

三、班主任工作的目標：

師生之間、同學之間，和諧共處，能相互敬重，相互愛惜，班級中的每個人都能開心地生活，同學們有著良好的學習習慣和日常行為。

四、班主任工作的一些方法：

1、關注每一位同學，每天要到教室的各個角落走走，關懷同學們的學習與生活，適時了解同學動態。

2、適時地夸獎與鼓舞，要常常夸獎孩子，不是夸獎同學本身，而是夸獎同學的某次言行或想法。

3、適度的批判與教育，理解每一次同學違紀犯錯的想法與動機，對其行為適度的批判與教育，并與同學一起面對后果，擔當責任。

4、盡量發揮同學自主管理的力量，發揮同學的制造力。

五、主要工作支配：

9月份，熟識同學狀況，建立班干部隊伍，從進校、上課、課間、做操、離校等每個環節入手，規范日常行為，從課堂、課后、作業、測試等規范學習行為，并做好第一次段考工作。

10月份，從規范到習慣，提出“優秀是一種習慣”的個人成長目標，培育同學良好的學習習慣和日常行為習慣。

與每一位科任老師至少詳談一次，較全面了解同學們的.學習水平與樂觀性，做好迎接期中考試的預備。

11月份。主要協同全部科任老師與同學們做好期中考試的成果分析，找不足，把問題的解決與學習習慣的養成結合起來。最好能與每一位同學家長聯系一次，加強家校的聯系與合作，共同面對問題，共同努力。

12月份，反思大半學期班級工作的得失，準時調整，加強優秀習慣養成教育。并做好其次次段考的工作。

元月份，在總結上次段考的基礎上查缺補漏，做好復習，預備期末考試。評估每位同學的習慣養成，做好學期結束工作，寫好同學學期評語。

第一學期七班級班主任工作方案16

為了能使七班級xx班具有"團結，活潑，嚴謹，求學"的班風，把同學培育成有抱負，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作方案：

一、班級基本狀況

本班共有49名同學，其中有男生26人，女生23人。同學大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎特別薄弱，有自卑和厭學的心情，極個別同學性格反叛，身上存在著劣根性。

二、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實現目標的.過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想，學習，生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

三、培育"你追我趕"的學風

①通過各種方式，端正同學的學習動機和態度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班同學的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

③常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學狀況，做好協調工作。

④面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。

指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

四、抓好同學的養成教育

（1）關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

（2）自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

詳細措施

1、充分利用班會、周會向同學進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。

3、充分利用課堂40分鐘向同學進行教育。

4、抓住每一次考試，準時進行總結，指導，鼓舞。

5、抓好期末復習，迎接期末考試。

第一學期七班級班主任工作方案17

一、指導思想：

1、全面推動素養教育，以“學會關懷”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高同學的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀樂觀的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

二、班級基本狀況和目標：

七（2）班現共有同學44人，其中男生28人，女生16人。本學期我班的基本目標是：建立一支有樂觀心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步