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文檔簡介

3統計圖表的教學設計教學目標：1.體會不同統計圖表的特點及適用范圍2.掌握莖葉圖的意義及畫法，并能在實際問題中用莖葉圖完成數據統計3.通過對統計圖表表示的意義分析的過程，感受數學應用的廣泛性教學重難點：重點：不同統計圖表的特點及用途難點：根據問題需要恰當選擇合適的統計圖表教學過程：一：復習回顧抽樣的三種方法，各自優缺點二：新課講解預習課本了解統計圖表的幾種形式，以本班月考數學成績為例，讓學生畫出各個統計圖表幻燈片給出各個定義以及具體圖表，明白各自優缺點看到這三種統計圖表的缺點，引入新的統計方法——莖葉圖莖葉圖具體優點：①原始數據沒有損失,所有數據信息都可以在莖葉圖中得到②莖葉圖中的數據可以隨時添加,方便記錄與表示例題講解：例1：甲、乙兩籃球運動員在上賽季每場比賽的得分如下,試比較這兩位運動員的得分水平.甲:12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50.乙:8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51.下面是甲、乙兩名運動員某賽季一些場次得分的莖葉圖,據圖可知（）鞏固練習82247乙下面是甲、乙兩名運動員某賽季一些場次得分的莖葉圖,據圖可知（）82247乙01234505231142578甲19936494A.甲運動員的成績好于乙運動員B.乙運動員的成績好于甲運動員C.甲、乙兩名運動員的成績沒有明顯的差異練習2.下列哪種統計圖沒有數據的損失,所有的原始數據都可以從該圖中得到（）A.條形統計圖B.莖葉圖C.扇形統計圖

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