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《說屏》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解App的基本使用方法；提高學(xué)生口語表達能力，并增強自信；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)內(nèi)容與時間安排第一課時（60分鐘）App簡介及基本功能介紹（20分鐘）學(xué)生試用并學(xué)習(xí)基本操作方法（30分鐘）學(xué)生完成任務(wù)：根據(jù)提示錄制屏幕演示及自我介紹（10分鐘）第二課時（60分鐘）學(xué)生分享錄制成果，老師點評并予以指導(dǎo)（20分鐘）基于學(xué)生剛剛已掌握的技能，老師提供另一個不能自行操作的任務(wù)：錄制固定時間內(nèi)長達20s的視頻來表述自己最喜歡的城市（30分鐘）學(xué)生互相欣賞、點評和提供改進意見（10分鐘）三、教學(xué)方法以學(xué)生為中心的教學(xué)方法：通過學(xué)生自行嘗試并試錯，來學(xué)習(xí)并掌握App的基本使用技能。老師在旁邊指導(dǎo)并解答疑惑；群組合作學(xué)習(xí)法：老師可以把學(xué)生隨機分組，讓他們互相協(xié)作、交流和分享；任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)法：學(xué)生從任務(wù)中獲得指導(dǎo)，將更有動力和主動性去學(xué)習(xí)，并且能夠快速跨越應(yīng)用技能的“坑”。四、教學(xué)評價通過教學(xué)實踐觀察，老師能夠準(zhǔn)確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過學(xué)生的共同反饋，了解學(xué)生的主要困難點和痛點，并及時進行教學(xué)“補位”；通過任務(wù)完成效果的比對，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、拓展性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)《說屏》的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進一步嘗試其他短視頻、直播等應(yīng)用的學(xué)習(xí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以通過創(chuàng)造自己的短視頻來拓展自己的表現(xiàn)力和想象力，增強對生活的記錄和觀察。六、教學(xué)效果分析《說屏》App易于使用，學(xué)生能夠快速掌握基本的操作方法；經(jīng)過教學(xué)過程，學(xué)生的口語表達能力得到明顯提升，他們通過練習(xí)自我介紹，增強自信和創(chuàng)造力；通過學(xué)生的錄制作品質(zhì)量，可發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到了很好的展示。七、教學(xué)風(fēng)格改進增強學(xué)生互動，讓他們通過互相交流和分享來培養(yǎng)語言靶向；增加步驟細節(jié)提示，減少學(xué)

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