河北省保定市容大中學2022-2023學年高二3月月考語

文試題一、選擇類1.下列加點字在句子中的解釋不相同的一項是（）A.B.C.D.固時俗之工巧兮固前圣之所厚進不入以離尤兮百步九折縈巖巒。秦孝公據靖函之固何意致不厚“離騷”者，猶離憂也。伶僖縈苦辛2.下列選項的句子中不全都包含通假字的一項是（）A.B.C.D.來吾道夫先路；無食桑甚伏清白以死直兮；猶可說也鷲鳥之不群兮；隰則有泮扈江離與辟芷兮；匪來貿絲3,下列句子中，加點詞的活用類型全都不同的一項是（）A.①孔雀東南飛②夙興夜寐 ③名余曰正則兮④鷲鳥之不群兮B.①三歲食貧②士貳其行 ③二三其德 ④長余佩之陸離C.①使人聽此凋朱顏②以此下心意③手巾掩口啼④足以榮汝身D.①伏清白以死直兮②逆以煎我懷③千萬不復全④上有六龍回日之高標4.下列各句中的“見”字的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：見犯乃死A.君既若見錄 B.府吏見丁寧C.漸見愁煎迫 D.黃泉下相見5.下列句中加點詞的意義與現代漢語中的意義，不全都相同的一項是（A.①總角之宴 ②汝豈得自由B.①吾獨窮困乎此時也 ②可憐體無比C.①恐美人之遲暮 ②共事二三年D.①屈心而抑志兮 ②妾不堪驅使.下列選項中，有關特殊句式的分類正確（）①匪來貿絲，來即我謀②騫朝諦而夕替③秋以為期④既替余以蕙幺襄兮⑤恐年歲之不吾與⑥高余冠之岌岌兮⑦何言復來還⑧為仲卿母所遣⑨亦自縊于庭樹 ⑩嗟爾遠道之人胡為乎來哉A.①/②③⑧⑤/⑦⑩/④⑨/⑥B.①/②⑧/③⑤⑦⑩/④⑨/⑥C.①/②③⑧/⑤⑦⑩/④⑥⑨D.①②⑧/③⑤⑦/④⑨⑩/⑥二、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。貞觀二年，隋通事舍人鄭仁基女，年十六七，容色絕姝，當時莫及。文德皇后訪求得之，請備嬪御，太宗乃聘為充華。詔書已出，策使未發。魏徵聞其已許嫁陸氏，方遽進而言曰：“陛下為人父母，撫愛百姓，當憂其所憂，樂其所樂。自古有道之主，以百姓之心為心，故君處臺榭，則欲民有棟宇之安；食膏粱，則欲民無饑寒之患；顧嬪御，則欲民有室家之歡。此人主之常道也。今鄭氏之女，久已許人，陛下取之不疑，無所顧問，播之四海，豈為民父母之道乎？臣傳聞雖或未的,然恐虧損圣德，情不敢隱。君舉必書，所愿特留神慮。”太宗聞之大驚，手詔答之，深自克責，遂停策使，乃令女還舊夫。左仆射房玄齡、中書令溫彥博、禮部尚書王珪、御史大夫韋挺等云：“女適陸氏，無顯然之狀，大禮既行，不可中止。”又陸氏抗表云:“某父康在日，與鄭家往還，時相贈遺資財，初無婚姻交涉親戚。”并云：“外人不知，妄有此說。”大臣又勸進。太宗于是頗以為疑，問徵日：“群臣或順旨，陸氏何為過爾分疏？”徵日：“以臣度之，其意可識，將以陛下同于太上皇。"太宗日：“何也？”徵曰：“太上皇初平京城得辛處儉婦稍蒙寵遇處儉時為太子舍人太上皇聞之不悅遂令出東宮為萬年縣每懷戰懼常恐不全首領陸爽以為陛下今雖容之，恐后陰加譴謫，所以反復自陳，意在于此，不足為怪。”太宗笑曰：“外人意見，或當如此。然朕之所言,未能使人必信。''乃出敕曰：“今聞鄭氏之女，先已受人禮聘，前出文書之日，事不詳審，此乃朕之不是，亦為有司之過。授充華者宜停。”時莫不稱嘆。（節選自《貞觀政要直諫》）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇處儉/時為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰懼/常恐不全首領/.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇/處儉時為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰懼/常恐不全首領/C.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇/處儉時為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰懼常恐/不全首領/D.太上皇初平京城/得辛處儉婦/稍蒙寵遇處儉/時為太子舍人/太上皇聞之不悅/遂令出東宮為萬年縣/每懷戰懼常恐/不全首領/8.下列對文中第一段加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是（ ）“貞觀”為唐朝君主唐太宗李世民的年號，歷史上有著名的“貞觀之治二年號紀年法是我國古代常用的紀年法之一。“容色絕姝，，中“絕，，是“很，非常”的意思，與“率妻子邑人來此絕境”中的"絕嗜思相同。C.“方遽進而言”中的”“遽”是“急忙,匆忙”的意思,與《促織》中“遽撲之”中的“遽”意思相同。D.“人主”指一國之主，也作“人君”，如《諫太宗十思疏》中的“人君當神器之重”。9.下列對文中第二段加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A."相”指她,和《孔雀東南飛》中“勤心養公姥,好自相扶將”中的“相”意思相同。“遺”指贈送，和“路不拾遺”中的“遺”意思不同。“恐后陰加譴謫”中的“陰”，與“陰風怒號，濁浪排空”的“陰”意思不同。“然朕之所言”中的“朕”，在秦始皇以后成為皇帝專門的自稱，與“回朕車以復路兮”中的"朕”不同。.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.鄭仁基的女兒是個容貌美麗的佳人，文德皇后請求唐太宗將之留在后宮作為妃嬪，唐太宗于是將她聘為充華，發布了詔書。B.魏徵在進言時先表明帝王作為百姓的父母應當憂百姓所憂、樂百姓所樂，然后指出唐太宗讓鄭氏之女入宮是有欠考慮的。C.大臣們勸說唐太宗繼續冊封鄭氏之女，有可能是因為他們要順從帝王旨意；而陸氏極力撇清關系的行為，卻讓唐太宗覺得疑惑。D.唐太宗認為陸氏擔心暗中獲罪遭貶是一種不正常的心理，這正反映出唐太宗的話仍舊不足以真正取信于人。.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①今鄭氏之女，久已許人，陛下取之不疑，無所顧問，播之四海，豈為民父母之道乎？②女適陸氏，無顯然之狀，大禮既行，不可中止。.文章結尾說“時莫不稱嘆之時人“稱嘆”的具體內容有哪些?三、古代詩歌閱讀閱讀下面的唐詩，完成下面小題。送友人入蜀①李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平②。【注】①這首詩為唐玄宗天寶二年（743）李白在長安送友人入蜀時所作，詩人當時受到朝廷權貴排擠。②君平：西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以占卜為生。.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯從蜀道之難寫起，語調平緩自然，恍若兩個好友在娓娓而談，感情誠摯而懇切。B.頷聯描寫蜀道想象奇特，境界奇美，形象地表現入蜀之險，隱含對友人的關切擔憂。C.尾聯借用典故，既表達了對友人“升沉應已定”的羨慕，又暗含對自身浮沉的感慨。D.全詩以敘述開篇，中間展開描寫，最后以議論作結，體現主旨，筆力開闔，富有韻味。.歷代詩家認為，詩歌第三聯中有兩個字用得生動傳神，請分別指出并簡要分析。四、情景默寫.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經?氓》中以“，",兩句回憶當年戀愛時的情景，這與成語“青梅竹馬”的意境相仿。(2)《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是“，(3)《蜀道難》中李白以“,”兩句突出描寫蜀道奇險的風光。前句從山川之險夸飾山峰之高，后句則是襯托絕壁之險。(4)《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是：“,o”(5)杜鵑鳥，又稱子規、杜宇，傳說為戰國時蜀王杜宇魂魄所化，是古詩中的常見意象，如詩句"，”,這類詩句或寫惜春之意，或寄思鄉之情，或寓亡國之悲。五、材料作文.閱讀下面的材料，根據要求寫作。千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意：毛遂若不自薦，就不會被平原君任用。所以，要敢于展示自己，推薦自己。可是《老子》中卻寫道：“自見者不明，自是者不彰，自