語文部編版三年級下冊第三單元11趙州橋教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會趙州橋的美。2.結(jié)合課文，理解重點詞句的含義。3.了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。朗讀第一自然段，試著勾畫出這一段中關(guān)于趙州橋的信息。互動課堂地理位置

河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~建橋年代地位設(shè)計者歷史悠久~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~別名

自讀課文第2自然段，說說趙州橋在設(shè)計上有什么特點？這樣設(shè)計有什么好處？趙州橋非常雄偉。

“雄偉”是什么意思?一般用來形容什么？“雄偉”一般用來形容雄壯偉大的事物。

從課文的哪些語句中體會出了趙州橋的雄偉?在課文中畫出來。雄壯而偉大

橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。運用“五十多米”“九米”“三十七米”等具體數(shù)字介紹了趙州橋的長度和寬度，體現(xiàn)了趙州橋的雄偉壯觀。河面寬37米橋長五十多米九米多寬，中間行車馬，兩旁走人

大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。趙州橋全部用石頭砌成，橋下沒有橋墩，只有一個大橋洞和四個小橋洞。思考：趙州橋在設(shè)計上的特點有哪些？當(dāng)水面在線條以下的時候。水小的時候，水從大拱橋下流過。水大的時候，水從大拱橋下流過；側(cè)拱里也流水。這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉。“創(chuàng)舉”是什么意思?創(chuàng)造？這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉。“這種設(shè)計”指什么樣的設(shè)計?這樣設(shè)計為什么是一個創(chuàng)舉?左右兩邊各有兩個小的橋洞創(chuàng)舉兩方面好處我們的先人真是太聰明了！既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

細(xì)讀第3自然段，說一說：趙州橋的“美觀”都體現(xiàn)在哪里？這座橋不但堅固,而且美觀。總結(jié)了上文引出了下文

這種句子叫做過渡句，起著承上啟下的作用。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠。這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的？精美的圖案所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。美觀舉例子進(jìn)行細(xì)致刻畫有的有的有的排比圍繞橋的“美觀”具體寫橋上欄板的各種精美圖案。作者對趙州橋有怎樣的評價？

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。一句話總結(jié)全文，點明趙州橋的歷史價值和人文價值。說一說：學(xué)完了趙州橋這節(jié)課，你有什么感受？通過學(xué)習(xí)趙州橋的雄偉，我體會到了我國勞動人民的智慧和才干。同學(xué)之間交流一下本節(jié)的學(xué)到了什么知識