【幼兒園大班國慶節教案】大班社會國慶節教案讓幼兒通過資料和互相交流討論，懂得某些我國是多民族的國家，理解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。下列是小編精心整頓的幼兒園大班國慶節教案的有關資料，但愿對你有協助!幼兒園大班國慶節教案篇一愛祖國活動目的：1、懂得10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。2、通過資料和互相交流討論，懂得某些我國是多民族的國家，理解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。活動準備：生日蠟燭一支某些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日愉快》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》少數民族圖片活動過程：1、通過《祝你生日愉快》的歌曲，引出國慶在歌聲中，教師吹滅蠟燭。師：你們懂得，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?2、引導幼兒理解國慶節的含義你們懂得國旗節是哪天嗎?是誰過節啊?3、出示中國地圖，協助幼兒理解祖國⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們懂得我國有哪些少數民族嗎?⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。⑶理解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們懂得我國有哪四大發明嗎?⑷小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口諸多，歷史也很悠久。有諸多少數民族，一共有56個民族，因此國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。4、理解某些少數民族⑴他們是哪個民族的?各有什么特點呢?⑵幼兒觀賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。⑶觀賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族聽到這首曲子你有什么感受?你懂得它是那個民族的嗎?帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。⑷播放其它某些少數民族的圖片，讓幼兒觀賞。5、理解各民族慶祝國慶的方式10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有多個慶祝活動。父親媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉辦豐富多彩的慶祝活動。6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。幼兒園大班國慶節教案篇二《國慶節》活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，本次活動，我們通過“國慶節”主題活動，協助幼兒懂得祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。活動目的：1、懂得每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、感受節日的氛圍，以自己的方式體現熱愛之情。活動準備：炮竹的圖片人手一份中國地圖一張五星紅旗一面有關人們慶祝國慶節的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片活動過程：1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?2、介紹國慶節。過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。大家會如何慶祝呢?觀賞人們慶祝國慶節的場景圖片。帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。4、幼兒作畫，添畫煙花。5、將作品送給“祖國”。活動延伸：請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氛圍。活動反思：幼兒年紀小，語言和行動的體現方式不強，且由于本身的已有知識極度缺少，只懂得“過節了，我們能夠玩了”。因此設計此活動時，根據幼兒的狀況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參加到慶祝活動中，從中感到節日的氛圍。通過本次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，懂得國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，體現慶祝，將活動推向高潮。第二個、幼兒園小班國慶節活動教案《歡騰的國慶節》內容與規定：1、理解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。活動設計思路：環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，始終延續到節后回園。節日前夕，活動組織以感受節日氛圍、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充足發揮家園共育的功效，家長可予以幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的某些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，例如文藝節目中有關焰火及京劇臉譜、中國工夫的某些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒某些核心經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，能夠組織集體活動。特別是對于大班早期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師能夠作為一名組員參加到團體中去，予以幼兒一定的協助。活動具體內容：活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國國慶前夕：家園互動去附近街道觀看節日布置，理解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論如何布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。了不起的中國人：區域活動師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。理解我國許多有名的人和事，為自己是一種中國人而自豪。五星紅旗我愛你：區域活動理解國旗的外形特性及簡樸意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“昂首背面人”的繪畫技巧。國慶真熱鬧：掛燈籠區域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特性，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。愉快的國慶節：區域活動1、懂得國慶節是祖國媽媽的生日，回想國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氛圍。2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。節日的夜晚：區域活動提供焰火影象資料及多個美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用多個材料體現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的辦法。國慶問答賽：大家來組隊小組活動根據活動規定，自由組合成競賽小組，有規則意識和團體精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。超級問答賽：集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有愛好進一步理解國慶節以及祖國的某些常識。第三個、幼兒園小班國慶節活動教案《歡樂國慶節》活動目的：懂得國慶節是中華人民共和國成立的日子，懂得我們都是中國人，我們愛中國。回想國慶節的歡樂.活動準備：國慶節照片活動過程：1、觀看國慶節照片提問：小朋友照片上的你們在干什么??你們為什么這樣愉快?2、回想國慶節提問：前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀?你們懂得哪一天是我們的國慶節?大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?3、談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很愉快，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周邊裝扮得非常美麗。大家還開多個慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?由于“我們都是中國人，我們愛中國。幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》計意圖：又是一種秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉醉在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等多個媒體會有諸多有關愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來諸多的便利條件，因此，這是一種對幼兒進行愛國教育的良好契機。通過主題知識的積累，孩子們都懂得祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望理解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如諸多孩子會問：“為什么會有國慶節?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集有關國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后必定能經歷諸多，積累諸多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整頓、體現和體現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加理解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。內容與規定：1、理解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，理解升旗典禮。2、懂得自己是中國人，能主動、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。活動過程：一、導入：國慶節前，徐老師給了你們一種任務，是什么任務?二、翻蓋樂：1、師出示“翻蓋樂”：1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚?2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?3)請幼兒說，說清晰你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備如何讓它不空白，你準備畫些什么?。三、觀看“升旗典禮”：1、你在哪里看到過升旗典禮?2、幼兒觀看“升旗典禮”的視屏。提問：a、你看到了什么，哪些人在進行升旗典禮?升旗時人們是如何的?b、為什么升國旗時人們一動也不動?四、觀看幻燈：1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等2、你如何為國爭光?五、分辨國旗1、四周國旗中終究哪面國旗是對的的、原則的。2、認識五星紅旗。第四個、幼兒園國慶節主題教案《祖國媽媽的生日》活動目的：1、懂得十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。3、激發幼兒對泥工活動的愛好。活動準備：有關國慶節的圖片、橡皮泥活動過程：1、談話導入，激發幼兒學習愛好。“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”“小朋友，開不開心呀?”“那你懂得由于什么放假?”2、教師通過多個圖片介紹國慶節。小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。3、請幼兒討論：A“小朋友過生日時，父親媽媽給小朋友準備了什么禮物?”B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作辦法。“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”5、教師示范解說蛋糕的制作辦法。先撮成一種圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。6、幼兒制作，教師輔導。7、展示幼兒作品，教師評價作品誰的生日蛋糕最美麗?幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》活動來源：托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參加制作。制作內容結合各年紀班幼兒的特點而定，考慮到孩子年紀小，固制作物均為軟性玩具。托班制作內容：圓圓的月餅小班制作內容：紅紅的太陽活動目的：1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。2、提高家長參加的主動性，從而讓家長更理解幼兒園的生活。活動準備：幼兒與家長共同收集多個碎布，棉花，毛線團。活動內容：一、教師簡樸介紹家長的來意。二、引出制作內容。三、交代制作過程。四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。五、平行班交換制作成果，結對玩耍。六、教師簡樸小結，歡送家長。第五個、幼兒園小班國慶節教案《國慶節》導讀：國慶節立刻就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的愉快，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清晰。設計這節課是為了讓幼兒理解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氛圍。一、活動名稱：國慶節二、活動目的：1、引導幼兒感受國慶節的氛圍、萌發熱愛祖國的情感。2、讓幼兒懂得十月一日是國慶節，初步理解國慶節來歷3、激勵幼兒用多個方式體現對祖國的理解和感情。三、活動準備：1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。四、活動過程：開始部分：以