魯迅社戲社戲

戲劇角色：生、旦、凈、丑、末

魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《墳》等。作者簡介

歸省

行輩憚絮叨攛掇鳧水潺踱糾葛

皎潔旺相

棹漁父彌散讀一讀cuānduojiǎohángdànxùdaofúchánxiàngzhào

f?xǐngduójiūgémí字詞音義憚（dàn）：怕、畏懼。踱（duó）：來回地走。歸省（xǐng）：回家看望父母。攛掇（cuānduo）：從旁鼓動人做某事。鳧水（fú）：游泳。潺潺（chán）：形容溪水、泉水等流動的聲音。絮叨（xùdao）：翻來覆去的說。糾葛（jiūgé）：糾纏不清的事情。彌散（mí）：彌漫消散。1．這篇課文的體裁是

.

2．這篇課文的作者是

。節(jié)選自他的

.3．你還學(xué)過他的

等作品。

4．《社戲》這篇小說圍繞“看戲”寫了

.5．小說所展示的是中國

地區(qū)的民俗風(fēng)情是

時令。小說魯迅《吶喊》《風(fēng)箏》《從百草園到三味書屋》雙喜

六一公公

阿發(fā)

桂生

外祖母

母親紹興初夏自讀口答：社日：古代祭祀土神的日子，分為春社和秋社。在社日到來時，民眾集會競技，進(jìn)行各種類型的作社表演，并集體歡宴，不但表達(dá)他們對減少自然災(zāi)害、獲得豐收的良好祝愿，同時也借以開展娛樂。社日

唐·王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

“社”，“礻”旁加“土”，是個會意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。

社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的“社日”詩中就已經(jīng)有“太平處處是戲場，社日兒童喜欲狂”的題詠.至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。

解題盼看社戲去看社戲懷念社戲社戲1．平橋村是一個怎樣的村莊？它在“我”的心目中是一個怎樣的地方？用文中的一個詞回答，并說說“我”為什么把平橋村看作這樣的地方。？整體感知①偏僻，地方小，人少，農(nóng)村，落后；②“樂土”；③一是因?yàn)椤拔摇痹谶@里得到優(yōu)待，二是可以免念“秩秩斯干幽幽南山”，三是有許多小朋友陪“我”玩，四是每天都可以去掘蚯蚓、釣蝦、放牛。2、這些內(nèi)容和下文寫到趙莊看社戲有什么關(guān)系？

簡要介紹“我”在平橋村的快樂生活，初步勾勒人物活動的環(huán)境，為下文詳寫“看戲”樂趣作鋪墊。小說結(jié)構(gòu)優(yōu)美的環(huán)境（1）優(yōu)厚的待遇（2）有趣的生活（3）掘蚯蚓釣蝦放牛免念“秩秩斯干”一、隨母歸省平橋村(1~3)3、課文從什么地方開始提到去趙莊看戲？

“我”去看戲順利不順利？為什么？哪些語句表現(xiàn)出“我”想去看戲的迫切心理？這些描寫說明了社戲的什么特點(diǎn)？對下文有什么作用？

從第四段開始。不順利，因?yàn)闄M生波折——臨去叫不到船。表現(xiàn)“我”的心理的語句：急得要哭，不釣蝦，飯也少吃，不開口。烘托社戲?qū)和奈Α?、朗讀第10~13段。

、畫出3個用得最生動的動詞。說說這些動詞表現(xiàn)了什么?

點(diǎn)、磕、架。表現(xiàn)了小伙伴們駕船技術(shù)的熟練。

、這幾段主要寫去看戲途中的見聞感受，其中景物描寫有聲有色有氣味，很有特色。試分別找出描寫色彩、氣味和聲響的詞語，并說明所運(yùn)用的修辭手法和表現(xiàn)手法色彩（視覺）：豆麥“碧綠”、遠(yuǎn)山“淡黑”；

氣味（嗅覺）：豆麥和水草的“清香”；

聲響（聽覺）：“潺潺”的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠(yuǎn)處的“歌吹”，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲。

修辭手法：比喻。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。

表現(xiàn)手法：直接描寫和間接描寫結(jié)合。如寫船快，一是直接寫“飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”，二是用“連山”都“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了”間接襯托。

化靜為動：（連山）仿佛是踴躍的鐵的獸脊說明所運(yùn)用的修辭手法和表現(xiàn)手法

一是表現(xiàn)環(huán)境美，二是烘托“我”心情的愉快，又表現(xiàn)心情急切。

、這些景物描寫有什么作用?二、寫看戲的情景（主體）無船時：盼望—焦急—失望—賭氣——高興登船時：輕松——舒暢——興奮在船上：急迫——神往——陶醉視覺上：碧綠的豆麥、朦朧的月淡黑的連山、星點(diǎn)的漁火、烏黑的船蓬聽覺上：孩子的笑嚷、潺潺的水聲、宛轉(zhuǎn)的笛聲嗅覺上：麥豆水草的清香戲前心情4—9看戲途中10—13心理描寫景色描寫重點(diǎn)探究

兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。這兩段文字從

等入手,寫得

,更有情。作者還運(yùn)用

等修辭,寫出了江南水鄉(xiāng)的夜景,寫出了行船之

，烘托了“我”

心情。

嗅覺、視覺、聽覺有味,有色,有聲比喻、擬人快急于想看到社戲的迫切1、填空

閱讀14~21段。討論：

1、這一部分寫在趙莊看戲。戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來？

2、孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？

不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的蛇精和跳老虎。

不愛看。表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、打哈欠、各管自己談話。

朗讀22~30段。

1、這一部分寫午夜歸航，景物描寫突出表現(xiàn)了哪兩點(diǎn)？各表現(xiàn)了什么心情？2、著重寫了什么事?表現(xiàn)了什么？

景物美；船快。留戀歸心似箭

著重寫了偷羅漢豆。突出孩子們淳樸善良、天真活潑、熱情好客。表現(xiàn)人情美。

羅漢豆：又稱蠶豆、倭豆。二、寫看戲的情景（主體）戲臺的位置戲臺的輪廓臺上人物的容貌、服飾、演唱、動作臺下孩子們的語言、動作、心情摘豆——偷豆——生火——剝豆煮豆——吃豆——說著——笑著從遠(yuǎn)處從近處觀看社戲13—21返航途中22—30場面描寫仙境人物描寫文章4~30段圍繞看戲?qū)懥四男┣楣?jié)？

戲前波折、月夜行船、船頭看戲、午夜歸航。

夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的?月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什么不同?所見：所聞：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。……漸望見依稀的趙莊，……還有幾點(diǎn)火，……而且似乎聽到歌吹了，……那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)……月下歸航寫了眾小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。去時“我”的心情很急迫，總“以為船慢”，而此時“我”和小伙伴們偷豆吃豆，心情無比歡暢。閱讀31~40段

1、文中六一公公是在什么時候出現(xiàn)的？作者主要寫了有關(guān)他的幾件事？這些事和前文“看戲”有什么關(guān)系？

看戲回來的第二天。兩件事，一是問“偷”羅漢豆的事，二是送羅漢豆。關(guān)系：都是看戲回來路上“偷”羅漢豆引發(fā)的，是看戲后的余波。

2、六一公公是一個怎樣的人？從哪些地方表現(xiàn)出來？與文章主題有什么關(guān)系？

六一公公淳樸、憨厚、善良、寬厚、慈愛，熱情好客。表現(xiàn)：“不料竟非常感激起來”；送羅漢豆。關(guān)系：表現(xiàn)平橋村的人善良可愛的人情美。是作者愛平橋村的主要原因之一。

三、看戲后的情景31—40六一公公送豆懷念那夜吃的好豆懷念那夜看的好戲……至今懷念3、戲并不好看,豆也很普通,為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的,一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戲了”?對這句話應(yīng)該如何理解？其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。

找出小說中主要的人物，分析人物性格雙喜

六一公公

阿發(fā)

桂生

外祖母

母親在文中找出寫雙喜的語句，讀一讀，議一議。按下面的句式做出點(diǎn)評。課文第

段，寫雙喜的

內(nèi)容，是從

方面刻畫雙喜的，可見雙喜具有

性格？所以值得我去喜歡。

雙喜:聰明伶俐、、熱情能干、機(jī)靈心細(xì)、善于為他人著想。六一公公的形象雙喜的形象

六一公公:寬厚、善良、淳樸、憨厚、好客、熱情。桂生

桂生:機(jī)靈、勤快。阿發(fā)

阿發(fā):純樸無私。揣摩語言（課后練習(xí)三）1、“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”喜歡輕快的心情。2、以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性的賦予了這個詞以新的含義。3、“回望”兩字，表現(xiàn)“我”依依的心情。“罩”通過視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應(yīng)。4、因?yàn)槌抢镒x過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。四、有人認(rèn)為本文直接寫社戲的內(nèi)容太少，而寫社戲以外的內(nèi)容太多，因此建議把標(biāo)題改為“平橋村一夜”之類的題目。你同意這一看法嗎?為什么?如果大家對此有興趣，不妨開一次小組會討論一下這個問題。改了不好,因?yàn)橥ㄟ^看社戲能表現(xiàn)我與少年伙伴們的美好感情，也表現(xiàn)了農(nóng)村少年伙伴們淳樸善良聰明能干的美好品質(zhì).理解標(biāo)題的作用課文以“社戲”為線索：盼看社戲——去看社戲——懷念社戲，脈絡(luò)分明結(jié)構(gòu)清晰。通過“我”對社戲這段往事的深情回憶，表達(dá)了對美好生活的向往之情。

小說的主要情節(jié)詳寫鄉(xiāng)間生活六一公公送豆歸航偷豆船頭看戲隨母歸省月下出航看社戲前的波折懷念好豆好戲（盼看社戲）略寫略寫社戲看社戲前的波折月下出航船頭看戲歸航偷豆隨母歸省鄉(xiāng)間生活六一公公六送豆懷念好豆好戲情節(jié)懷念童年生活眷念農(nóng)家情誼突出映襯詳略社戲看社戲前的波折月下出航船頭看戲歸